Årsplanmal 2009

Avdelingen Sokkelesten

Barnegruppen 2015/16
Navn Født

Mika -10

Oline -10

Åse Cornelia -10

Eline -10

Veronika -10

Leah F -10

Lena -10

Leah V -11

Isabell -11

Madelen -11

Zamira -11

Ingeborg -11
Alberte My -12

Micael - 12

Roy Magnus -12

Jesper -12

Tobias -12
Sokkelesten er en ”tradisjonell” 3-6 års avdeling, der barnegruppa tilbringer mye tid både inne og ute. Vi har stort fokus på sosial kompetanse og jobber mye med vennskap. Vi vil i år jobbe målrettet med alle våre 7 fagområder gjennom året. I tillegg vil vi ha samlingsstunder med ulike barnesanger, rim, regler og eventyr.
I forhold til flik undesøkelsen i T2 kom det frem at vi må jobbe med både gutters og jenters trivsel. I tillegg bør vi stimulere barnas språkutvikling. Dette står det skrevet om i den generelle delen og dere kan lese mer om dette der.
Dagsrytmen

07.00	Barnehagen åpner. Vi er sammen med barna fra Neglespretten frem til ca. 07.30 inne på Neglespretten
07.00-09.00	Medbrakt frokost, for de som ikke har spist hjemme.
	Frilek.
9.30-11.00	Lekegrupper,ryddetid, samling og eventuelt formingsaktivitet.
11.00	Lunsj. Barnehagen lager Lunsjmåltidet. Dette kan være brødskiver, kornblanding og varm mat en gang i uken
Ca 12.00	Toalett/bleieskift. Frilek ute/inne.
14.00	Måltid. Barna spiser medbrakt niste og deler medbrakt frukt.
	Toalett/bleieskift. Frilek ute/inne.
16.30	Barnehagen stenger.

Barna kan delvis gå fritt mellom avdelingene i fri - leken, men de må spørre de voksne på sin avdeling – og også på den avdelingen de vil besøke.

Medbrakt mat og frukt/grønnsak legges på tralla i garderoben når barnet kommer om morgenen. (Ta gjerne med 3 frukter/grønnsaker på mandag dersom det er enklere)

Maten oppbevares i kjøleskapet til 14 – måltidet.

Vi oppfordrer barnet til å ta med sunn niste!
Vi er ute hver dag og må alltid ha med klær som passer til været. Ekstra skift legges i barnets boks ute i garderoben. Regntøy og støvler henges på barnets regntøyknagg og støvlestativ.
Husk å merke alle klær og skotøy med navn.
Rammetida i barnehagen er 09.30 – 14.30.

Det vil si at aktiviteter og opplegg foregår i dette tidsrommet. Det er viktig å gi beskjed dersom barnet er sykt eller av andre grunner ikke kommer.

Etter 09.30 kan en risikere å ikke bli med på eventuelle turer.

Ukerytmen:

Mandag	Tirsdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
Turdag på tvers av avdelingene Aldersinndelte barnegrupper	Klubbdag	Vi har fokus på fagområdene i små grupper Varm mat	Turdag i grupper som rulleres Husk: Ferdig pakket sekk med Sitteunderlag, drikke og ekstra tøy Vi har fokus på fagområdene for barnegruppen som er inne	Fri – lek Samlingstund: Lesestund

Satsningsområde for avdelingen:

I år vil vi sette fokus på våre 7 fagområder.

I forhold til rammeplanen så er vi forpliktet til å jobbe med 7 fagområder i barnehagen. Lærings-og utviklingsmulighetene som ligger i disse er sentrale hjelpemidler i utviklingen av barnas grunnleggende kompetanse sosialt og kommunikativt. Dette gjøres både i planlagte og ikke planlagte læringssituasjoner sammen med barna. I samlingstunder og hver onsdag og torsdag vil vi jobbe målrettet med målene innenfor hvert fagområde. Dette blir beskrevet i oversikten - månedsplaner gjennom året.
Steg for Steg/ Prosjektet «Være sammen»

I steg for steg jobber vi med systematisk opplæring og trening av barnas sosiale ferdigheter.

De minste barna på avdelingen (3 og 4 åringene) kommer til å følge opplegget som er delt i fire hovedområder:

• 
  Empati (evnen til å leve seg inn i andres tanker/følelser)
  
• 
  Mestring av sinne
  
• 
  Problemløsning
  
• 
  Positiv selvhevdelse (lek, glede og humor)
  

Vi henter materialet fra programmet «Du og jeg og vi to» og «Steg for steg». Det er flott å se hvordan barn, som i utgangspunktet synes det er vanskelig å være i fokus, etter hvert blir trygge til å underholde resten av barnegruppa på forskjellige måter. Vi øver også på å gi hverandre ros og tilbakemeldinger. Vår erfaring er at en del barn trenger hjelp til å tørre å være i fokus, tørre å si nei, spørre om å få bli med i leken på en god måte.

Barna skal også lære seg å sette navn på egne og andres følelser. På den måten blir de mer bevisste på sin egen kropp og andres kroppsspråk og kan lære seg å uttrykke sine følelser på en god måte.

Kortsiktig MÅL:

• 
  å styrke barnas evne til empati, positiv selvhevdelse, mestring av sinne og evne til problemløsning i hverdagen.
  
• 
  å skape gode relasjoner
  

Langsiktig MÅL:

• 
  forebygge atferdsproblemer og negative konflikter. Styrke barnas selvfølelse.
  

Steg for steg vil vi begynne med i januar måned og de største barna ( 5 åringene) blir med på prosjektet «være sammen».

Barnehageprosjektet «Være sammen» er rettet mot de største barna i barnehagen.

Formålet med prosjektet er å øke kompetansen hos barnehageansatte om utfordrende adferd, relasjonsbygging og tilslutning til fellesverdier. Barnehager som gjennomfører prosjektet utnevnes til «løvebarnehager.» Barn og ansatte skal da ha kompetanse til å brøle til rett tid. Vi har vært med i prøveprosjektet som nå er nå avsluttet, men vi kommer til å bruke elementer fra «være sammen» videre i vår barnehagehverdag.

Målsetningen til Strai barnehage:
Gi voksne et verktøy til å fremme inklusjon, hindre negativ aggressiv adferd og gi grobunn til medvirkende barn i et trygt miljø.
Gi voksne kompetanse til å opptre som trygge, enhetlige og nære voksne som viser tydelige og klare grenser.
Skape et miljø for å utvikle trygge, rause og inkluderende barn og autoritative voksne

Tur - dag

Hver mandag er det tur - dag sammen med neglespretten. Hver torsdag blir det tur-dag for aldersinndelte grupper på sokkelesten. Dette rulleres på. Turen kan gå til lavvoen, natur-lekeplassen eller vi kan også gå på turer i nærmiljøet.

Av og til er tur - dagen ”barnas valg”. Da har vi et møte i forkant der barna blir presentert for ulike tur-alternativer, og det blir barna som bestemmer hvor vi skal gå.
De voksne har med seg forstørrelsesglass, spikkekniv og andre viktige hjelpemidler for å gjøre turen ekstra spennende.
Det er viktig at barnet har med en sekk som har lås foran på brystet, sitteunderlag, og egen drikkeflaske med vann på tur - dagen. For at barna skal få en god turopplevelse er det nødvendig med skifte-tøy i sekken hver mandag og torsdag.

MÅL: Stimulere barna grovmotorisk ved å gå i ulendt terreng.

Oppleve glede og undre seg underveis på tur

Øke barnas forståelse for naturen og viktigheten av å ta vare på den.

IKT

Vi ønsker at barna blir kjent med å bruke I-pad i barnehagen. Alle barna vil hver måned få muligheten til å bruke I-pad som et arbeidsverktøy hvor barna kan lytte til lydbøker og spille ulike spill.

Foreldre og familie kaffe

Foreldrekaffe arrangeres en gang i halvåret.

På foreldrekaffen kan en komme på besøk til oss en ettermiddag. Her kan en bli kjent med barnas venner og deres foreldre. Barnehagen byr på kaffe/te/saft og noe enkelt å spise.
Familiekaffe skjer en gang i året og det er stas å få besteforeldre, tanter, onkler eller andre kjente på besøk i barnehagen.

Mangfoldet

I den generelle delen av årsplanen er det skrevet en viktig orientering om vår satsing på mangfoldet i Strai barnehage. Hver dag møtes vi, store og små, med ulike forutsetninger i forhold til kulturelle, etniske og sosiale bakgrunner. Også i forhold til funksjonsnivå, kjønn og alder har vi et mangfold det er viktig å ivareta. Vi er godt i gang, og har gjort oss mange erfaringer. Dette vil vi bygge videre på og ønsker at vi alle sammen skal oppleve en trygg, tolerant og inkluderende barnehage.

Når vi på Sokkelesten tenker mangfold, er dette viktige elementer:

• 
  Inne på avdelingen har vi skrevet ”Velkommen” på alle aktuelle språk.
  
• 
  Vi har flagg fra alle aktuelle land.
  
• 
  Vi har begynt å ”snappe” opp enkle ord, for eksempel ”hei – ha det” på ulike språk.
  
• 
  Vi tilrettelegger opplegg slik at alle kan være med, uansett funksjonsnivå.
  
• 
  Vi kan i perioder, når vi ser behov, jobbe med temaer som inkludering og vennskap.
  
• 
  Vi jobber og samtaler om hvordan det er å komme fra et annet land.
  
• 
  Vi jobber for at alle skal oppleve vennskap og ha en meningsfylt barnehagehverdag.
  
• 
  Vi jobber med å fremheve alle barns sterke sider.
  

Dette barnehageåret ønsker vi å:

• 
  Feire våre tradisjonelle høytider, og i tillegg ha samlingsstunder for tospråklige barn. Da lærer vi enkle ord på barnets språk, ser hvor landet ligger på globusen og viser frem det aktuelle landets flagg. Vi får også høre et eventyr fra landet.
  

Barns medvirkning

I følge rammeplanen skal barnas medvirkning komme tydelig frem. På Sokkelesten tar barna små valg for seg selv – gjennom hele dagen. Dette er for eksempel hva de vil ha på skiva, hva de vil leke med osv. Men av og til skal det tas større beslutninger, også her skal barna bli hørt og deres meninger skal vektlegges.

Av og til skal tur-dagen være ”barnas valg”, det vil si at vi har et møte i forkant der barna blir presentert for ulike valgmuligheter på tur - dagen.
Barn som ønsker å være mer ute/inne enn resten av barnegruppen skal få lov til dette.
Alle som har bursdag i samme måned har ”hemmelige” møter hvor de bestemmer hva de vil lage til bursdags kos den siste dagen i måneden.

Månedsplaner gjennom året:

1. August

Innkjøring. Bli kjent med de voksne, barna, lokalene og rutiner.

Vi har fokus på hvordan vi skal være mot hverandre og tar for oss inne regler som barna er med på å bestemme.

Vi bruker kjente sanger, rim og regler. Vi har tegnesaker, modellkitt og perler fremme og satser på mye ute – lek og Mini-Røris.(Bevegelses-lek med musikk).
Vi har steg for steg og være sammen når det er mulighet for det.
Vi øver på dannelsesregler som vi har laget i barnehagen. Denne måneden øver vi på «hei» og «god morgen» når vi kommer, og sier «takk for i dag» når vi går.

2. September

Denne måneden jobber vi med fagområdet: Kommunikasjon, språk og tekst. Barna blir delt inn i små grupper med et personalet hvor barna får muligheten til å delta på aktivitetene.

Våre mål:

• 
  Bli kjent med bøker i faste lesestunder
  
• 
  Lytte til lyder bak forheng
  
• 
  Bruk av stavelser via klapping og lek
  

Vi kommer til å fortsette med å ha fokus på hvordan vi skal være mot hverandre i barnehagen og vi snakker sammen om «regler» barna har vært med på å lage på Sokkelesten.

Denne måneden vil vi øve på dannelsesregelen hvor vi spør «kan du hjelpe meg» ved behov for hjelp.
Klubbene starter opp i midten av september måned.
I nest siste uke av september skal vi ha en brannvern uke og vi blir kjent med hånd-dukkene Eldar og Vanja som gir oss nyttig kunnskap om temaet.

3. Oktober

Denne måneden skal vi ha fokus på fagområdet: Kropp, bevegelse og helse

Mål:

• 
  Få en positiv selvoppfatning gjennom kroppslig mestring. Vi tilrettelegger og gjennomfører ulike hinderløyper
  
• 
  Utvikle gleden ved å bruke kroppen. Vi får kjennskap om ulike «dansestiler» og vi lager en egen dans sammen.
  

4. Vi fortsetter å rette fokus på dannelsesreglene vi har laget i barnehagen og vi øver på å takke for maten når vi går fra bordet.

5. Oktober er også måneden for å høre om barn i Nepal, og det hele munner ut i en stor basar der inntekten går til FORUT. Det blir satt av 2 uker til dette og det vil skje mye spennende.

November
Denne måneden vil vi ha fokus på fagområdet: Kunst, kultur og kreativitet.

Mål:

• 
  Barna skal få kjennskap til å bruke ulike materialer til å uttrykke seg estetisk
  
• 
  Barna blir introdusert for ulike typer kunstnere og deres arbeid. Vi viser barna ulike kunstbilder av Munch, Picasso, Nupen og dronning Sonja.
  
• 
  Barna uttrykker seg via inntrykk dem får av malerier og barna får muligheten til å male sitt eget kunstverk.
  

Denne måneden øver vi på dannelsesregelen hvor vi sier unnskyld/beklager når vi er uheldige.

Barna får muligheten til å delta på juleverksted i slutten av november.

6. Desember

Denne måneden vil vi sette fokus på fagområdet: Etikk, religion og filosofi.

Mål:

• 
  Barna får innblikk i kristne grunnverdier og deres plass i kulturen
  
• 
  Barna får kjennskap til kristne høytider og tradisjoner knyttet til dette. Vi kontakter trosopplærer i kirken som vil komme til barnehagen og fortelle om hvorfor vi feirer jul og hvilke farger kirken bruker i denne høytiden.
  
• 
  Utvikle respekt og interesse for hverandre uansett kulturell bakgrunn.
  

Jul! Vi ønsker å videreføre barnehagens juletradisjoner med blant annet advent samling med kalender, Lucia og nissefest. På julegudstjenesten blir det fire og femåringene som blir med. Treåringene får muligheten til å være i barnehagen og bake rundstykker.

Denne måneden inviterer vi foreldrene til grøt-fest, og selvfølgelig lager vi ferdig og pakker inn julegavene barna har laget. Kanskje lurenissen finner på noe tøys med barna?

7. Januar

Denne måneden vil vi ha fokus på fagområdet: Natur, miljø og teknikk.

Mål:

• 
  Vi utfører ulike eksperimenter med is og snø
  
• 
  Barna lærer å iaktta og undre seg
  
• 
  Vi har gode samtaler sammen med barna
  
• 
  
  

Denne måneden øver vi på dannelsesregelen hvor vi rydder etter oss.
Dette er også måneden for ski og akedag og vi håper det blir mye snø!
Vi har fokus på steg for steg og være sammen prosjektet.
Februar

Denne måneden vil vi ha fokus på fagområdet: Antall, rom og form

Mål:

• 
  Utforske og glede seg over å leke med tall og former
  
• 
  Barna får muligheten til å bruke matematiske spill
  
• 
  Vi har eventyret om geiteskillingen som kunne telle til 10
  

Denne måneden vil vi sette fokus på dannelsesregelen hvor vi hjelper hverandre.

Dette er måneden for boller og utkledning! Vi forbereder oss til fastelavn med farger, musikk og boller med krem.
Mars

Vi har denne måneden fokus på fagområdet: Etikk, religion og filosofi.

Mål:

Vi setter fokus på mangfoldet som er representert i barnegruppen. Vi ser på barnets flagg, lærer oss enkle ord som «hei» og «god morgen» og ser på globusen hvor landet ligger. Vi får også muligheten til å fortelle et typisk eventyr fra landet.

Dannelsesregelen denne måneden er at vi øver oss på å si nei på en fin måte.
Påsken nærmer seg, og vi har mange tradisjoner å ivareta. Påskebudskapet blir dramatisert med vekt på palmesøndag, Jesu siste måltid og oppvåkningen. Barna får også muligheten til å delta på påskeverksted. Vi inviterer foreldrene på påskefrokost og påskeharen kommer med påskegodterier til oss.
April

Denne måneden har vi fokus på fagområdet: Nærmiljø og samfunn

Mål:

• 
  Få kjennskap om hvordan det var å leve i gamle dager (Arbeid, skole, lek, mat, klesvask o.l)
  
• 
  Bli kjent med endringen i lokal samfunnet. Vi ser på bilder- før og nå.
  
• 
  Museumsbesøk
  

Dannelsesregelen denne måneden er at vi avslutter leken når vi skal hjem.

Mai

Denne måneden har vi fokus på fagområdet: Natur, miljø og teknikk

Mål:

• 
  Barna får kunnskap om maur og hvordan den lever
  
• 
  Vi har en fast plass til maurkassen vår som vi følger med på
  

Dannelsesregelen denne måneden er at vi øver på å vente på tur.

Dette er den store vår – og festmåneden! Norge har bursdag og vi feirer med 17-maifest. Vi hører om den første 17-mai i 1814.

Vi fargelegger det norske flagget, lager buttons og vi øver oss på å synge ulike 17- mai sanger.

Juni

Sommeren er rett rundt hjørnet og vi satser på mye ute-lek. Alle barnehagene i bygda samles til fotballturnering!

Endelig blir det overnatting for de som skal begynne på skolen til høsten!
I løpet av måneden drar barnegruppen på en avslutnings-tur.
Vi får også besøk av de nye barna som skal begynne i barnehagen til høsten.
Det nye barnehageåret starter opp igjen 15. august.