Årsplanmal 2009

Progresjon

I barnehagen får barn mange opplevelser og lærer daglig noe nytt gjennom lek og aktiviteter. Det de lærer, opplever og skaper vil være forskjellig fra barn til barn. Alt etter modning, alder og barnas egne ønsker. Opplevelser, aktiviteter og utfordringer øker ofte i takt med alder.
Antall år et barn er i barnehage før skolestart kan variere, likevel er det naturlig å tenke at noen aktiviteter skal tilpasses og kanskje også forbeholdes de enkelte aldersgrupper. Alle behøver ikke være med på alt. Dermed kan barnehagen skape en naturlig progresjon i aktivitetene og bidra til utfordringer for barna slik at de har noe strekke seg etter.
Klubbdag – og mandagsgrupper
Hver tirsdag er det klubbdag. Da møtes barn som er født samme år, til aktivitet og lek på tvers av avdelingene. Klubbtirsdagen starter opp i midten av september.

Hver mandag går barna i apeklubben og løveklubben på tur på tvers av avdelingene – men i sine klubbgrupper. Dette er nytt dette barnehageåret – og vi gjør det fordi vi ønsker at barna på samme alder skal få bli godt kjent og leke sammen – uansett hvilken avdeling de går på. Barna har med seg en voksen de kjenner godt, så dette skulle være en trygg, men spennende setting for barna. Ved å dele opp barnegruppa på denne måten, og endre noe på våre arbeidsrutiner – forventer vi god effekt på barnegruppa. Ytterligere medvirkning og medbestemmelse for barna, flere lekekamerater på samme alderstrinn, trygge voksne på begge avdelinger – og voksne som er tilstede i barnas lek og hverdag. Dette er også i tråd med FLiK og hvordan vi ønsker å nå målene våre som er økt trivsel, økt inkludering samt medbestemmelse i barnegruppa. Mindre segregerende tiltak er også et ønsket mål.

14 – barna er i ekornklubben

12/13 – barna er i bamseklubben

11 – barna er i apeklubben

10 - barna er i løveklubben

Målet er å bli bedre kjent med hverandre på tvers av avdelingene, og få et opplegg som er tilrettelagt det årskullet.
Barna kommer over i en ny klubb hvert år – der opplegget er tilrettelagt for deres alder.
Innhold i de ulike klubbene:
Ekornklubben:

Ekornklubben er for de minste barna på Melkebarten, og disse er sammen i liten gruppe. Målet her er å bli kjent med gruppa og med de voksne i gruppa - samt trivsel og trygghet i barnehagen.

Metoden som brukes her er lek i liten gruppe og også tur liten gruppe.

Bamseklubben:

Bamseklubben er klubben for de eldste på Melkebarten og de yngste på Sokkelesten og Neglespretten. På Bamseklubben er frilek en viktig del. Voksne tilrettelegger for god lek og sørger for at alle opplever å være inkludert.

I høsthalvåret vil vi ha fokus på å bli kjent og oppleve trygghet i større gruppe, mens vi etter jul vil ha lengre samlingsstunder med temaene empati, tegn – til tale og rim og regler.
Hovedmål for bamseklubben:

• 
  Bli kjent på tvers av avdelingene og ha gode opplevelser sammen
  
• 
  Jobbe med empati, mestring og problemløsning. Tørre å være i fokus i gruppa.
  
• 
  Lære tegn (tegn- til – tale)
  
• 
  Lære rim og regler
  

Slik gjør vi det:

• 
  Samlingsstund med fast velkomstsang
  
• 
  Gjentatt bruk av sanger og leker der målet er å lære navnene til de andre i klubben
  
• 
  Innføre en ny regle hver måned
  
• 
  Barna får komme frem i samling og velge en rekvisitt eller fremføre noe på en enkel måte. For noen vil dette si at de må lære å vente på tur, for andre vil dette medføre at de trenger ekstra støtte for å våge og være i sentrum.
  
• 
  Bruke materiell der vi kan snakke om og illustrere begreper som glad, sint, lei seg, trøste og dele (eksempelvis plansjer fra «steg og steg», «Kanin og Pinnsvin» bøker og plansjer + å bruke de to figurene/dukkene til dramatisering.
  
• 
  Vi synger sanger med tegn og innfører et nytt tegn hver uke
  
• 
  Voksne kommenterer positive handlinger hos barn under frilek (Eks: »Nå ventet du på tur», «Nå delte du, se hvor glad hun ble når du delte».
  

Apeklubben:
Apeklubben er mellomgruppa – 4 åringene fra både Sokkelesten og Neglespretten.
Hovedmål for apeklubben:

• 
  Fortsette det gode vennskapet på tvers av avdelingene og ha gode opplevelser sammen
  
• 
  Trafikkopplegg med Tarkus
  
• 
  Lesetrappa – være oppmerksomme på lyder, samt rime
  
• 
  Lære oss overbegreper og gjenkjenne vår bokstav
  
• 
  Kunne gjenfortelle eventyr/fortellinger/bøker
  
• 
  Gjenkjenne navnet sitt skrevet
  
• 
  Øve på finmotorikk – øye/hånd koordinasjon
  
• 
  Øve opp før-matematiske ferdigheter og bli kjent med begreper som minst – størst, få – færre, mange – flere, flest – færrest, mest – minst, lengst – kortest, høyest – lavest og først og sist.
  
• 
  Lære antall på engelsk
  

Slik gjør vi det:

• 
  Gode og spennende opplevelser sammen
  
• 
  Bruke Tarkus – cd, hørespill, plansjer, oppgavebok og billedbøker
  
• 
  Lære rim og regler – lytte
  
• 
  Bruke billedbøker, enkle bøker og fortellinger uten bilde. Lydbøker.
  
• 
  Skrive vår egen bokstav
  
• 
  Øve på klipping, tegning, fargelegging og også tegne etter stiplet linje
  
• 
  Telle antall, se på former (runding, firkant, trekant). Bruke tellebjørner.
  
• 
  Bruke terning på vårparten
  
• 
  Teller på engelsk
  

Løveklubben:
Løveklubben er de største i barnehagen – førskolegruppa. Viktig å få til god samhørighet og dynamikk i gruppa – her skal nemlig mye skje i løpet av året: vanntilvenning, overnatting i barnehage og turer kun for førskolegruppa.
Hovedmål for løveklubben:

• 
  Videreføre lek og læring fra de tidligere klubbene, slik at det blir spennende og utfordrende for løvebarna
  
• 
  Fokus på sosial kompetanse – samarbeid
  
• 
  Oppleve progresjon og mestring i forhold til skoleforberedende oppgaver
  
• 
  Fremelske lærelyst og glede
  
• 
  Stolthet over å være en av de store barna
  
• 
  Introdusert for å få kjennskap til det engelske språket
  
• 
  Lære om geometriske former og praktiske oppgaver – sirkel, firkant, kvadrat, trekant, oval, femkant og sekskant.
  
• 
  Utvikle finmotorikken
  
• 
  Bli bedre kjent med bokstaver i alfabetet
  
• 
  Symboler i trafikken
  

Slik gjør vi det:

• 
  Lærer enkle sanger på engelsk og fargenavn o.l – samt hei og god morgen
  
• 
  Klippe ut, og finne de geometriske formene i rommet
  
• 
  Sorterings – hva hører sammen
  
• 
  Samarbeidsoppgaver – vi lærer å jobbe sammen
  
• 
  Stavelser med praktiske oppgaver (videre med Lesetrappa) gåter og vitser
  
• 
  Gjenfortelling – vi hører på høytlesning og forteller om det etterpå
  
• 
  Målinger med praktiske oppgaver
  
• 
  Skrive tall og telle
  
• 
  Utvikle finmotorikken ved følge ulike mønstre ved å tegne etter
  
• 
  Ved hjelp av praktiske oppgaver og bokstavkort lærer vi bokstaver
  
• 
  Tarkus
  

Fellessamling
Den siste tirsdagen i måneden samles alle avdelinger til felles sangsamling. Da synger vi blant annet månedens sanger, samtaler om årstider/tradisjoner og opptrer for hverandre.
Målet er å oppleve fellesskap og ha det gøy! De små ser og lærer av de store og får noe å strekke seg etter! Barn lærer av hverandre.
Progresjon i forhold til enkeltbarn er omtalt videre i punktet ”Hvordan barnehagen dokumenterer og vurderer”.

Førskolebarna
Siste året før skolestart gjøres det en del med og for skolebarna. Å gjøre barna trygge på hverandre – sine fremtidige klassekamerater synes vi er en viktig investering.
Aktiviteter her er vanntilvenningskurs, turer i nærmiljøet, turer til skolen og overnatting i barnehagen. Barna trenger en naturlig progresjon i barnehagetiden, og det skal være stas å bli stor! Etter hvert som årene går – blir jo alle store og får ta del i disse tingene.