Samarqand davlat universiteti pedagogika kafedrasi

SAVOL VA TOPSHIRIQLAR
1.Bolaning eshitish idrokida qanday muammolar kuzatilishi mumkin?
2.Bolaning eshitish darajasini aniqlash usullari.
3.Каг bolalar ta’rifi
4.Zaif eshituvchi bolalar.
5.Kech kar yoki keyinchalik zaif eshituvchi bo'lib qolgan bolalar. 6.Maxsus muassasalarda ta’lim-tarbiya jarayonining o‘ziga xosligi nimada?
1. K o‘rish analizatorining ahamiyati nimada? 2. K o‘rishdagi nuqsonlaming kelib chiqish sabablari nimada? 3. K o‘rish qobiliyati za if bolalar bilan om m aviy maktab va b og‘chalarda olib boriladigan ishlami ta’riflab bering? 4Sensor nuqsonli bolalar bilan inklyuziv integratsion ta’lim qanday tashkil etiladi ? 5. K o‘rish qobiliyatida kuzatiladigan nuqsonlaming oldini olish va bartaraf etish uchun nimalami bilish kerak ? 6. K o‘zi ojiz bolalar uchun 0 ‘zbekistonda qanday muassalar tashkil etilgan?
ADABIYOT
1. O‘zbekiston Respublikasi «T a’lim qonuni»
2 .Grigoryans N .A .,Saidakbarova T .,F ayziyeva Z.SH . K o'rishida m uam m osi bo’lgan bolalar inklyuziv ta’limi. 0 ‘X T V , A .A vlon iy nom idagi X TR X M O I, Y unisev,T , 2005
3. Litvak. A .G T iflop sixologiya-M . 1985. 4. R axm anova V .S. D efek tologiya asoslari .-T ..1991 5. R axm anova V .S. M axsus pedagogika Т., G’ofur G’ulom , 2004 6. »Ta’lim xamma uchun» milliy dasturini joriy qilish bosqichlari O‘RXTV, Yunisef, RTM, Т., 2005 7.Ture Y onson. Inklyuziv ta’lim .- BM T Rivojlantirish dasturi. Т .,2003
4- MAVZU: AQLIY RIVOJLANISHIDA MUAMMOSI BO’LGAN BOLALAR
REJA:

1. 
   Oligofreniya va uning ta’rifi.
   
2. 
   Oligofreniyani keltirib chiqiaradigan sabablar.
   
3. 
   Oligofreniya darajalari: (debil, imbetsil, idiot).
   
4. 
   Debil, imbetsil, idiot bolalar tavsifi va ularning o‘xshash va farqli tomonlari.
   

1. 
   Debil bolalar uchun tashkil etilgan ta’lim –tarbiya muassasalari, ularning faoliyati, o‘ziga xos shart-sharoitlari.