1-o`quvchi: Mehnat – baxt keltirar.
2-o`quvchi: Mehnat, mehnatning tagi rohat.
3-o`quvchi: Ishlagan tishaydi, ishlamagan tishlamaydi.
O`qituvchi: Barakalla, bolajonlar, mehnat insonni ulug`laydi sog`lom qiladi,
chiniqtiradi.
Dam olish daqiqasi.
“Zanjir” o’yini: Bunda o’quvchilar aytgan birinchi so’zning oxiridagi harf bilan
ikkinchi so’zni aytishlari kerak. (5 daqiqa)
O`qituvchi: O`tilgan mavzuni mustahkamlovchi savollar, topshiriqlar beriladi.
(5 daqiqa)Kesma harflar ichidan undosh tovushni ifodalovchi
undosh harflarni ajratib ko`rsatish, o`kuz topshirig`I beriladi.
Undosh tovushlarga qoida chiqariladi.
O`quvchi:
Undosh tovushlar og`izda to`siqqa uchraydi, qisqa aytiladi, ovoz va
shovqindan hosil bo`ladi.
35-mashq uyga bajariladi. O`quvchilar undosh tovushni aniqlaydilar, harf
birikmalarini ajratib tagiga chizadilar (sh, ch, ng). (2 daqiqa)
O`qituvchi: Harf birikmalariga nechta katak ajratiladi (1 ta), nima uchun?
25
Mustahkamlovchi topshiriqlar beriladi.
O`qituvchi: Lug`at diktantdagi so`zlar ishtirok etgan gaplar tuzing.
O`quvchilar: Kuz keldi. (4 daqiqa)
Qalam bilan chiroyli rasm chizdim.
Kitob-mening do`stim.
O`qituvchi:
Mana shu tuzgan gaplarimizda undosh tovushlar ishtirok
etganmi?
O`quvchilar: Albatta, har bir so`zimiz unli va undosh tovushlardan tuzilgan.
Bunda o`quvchilarning o`g`zaki nutqi, so`z boyligi o`sishi ko`zda tutilgan.
Dostları ilə paylaş: | 
