Tadqiqotchining dastlabki qiziqishi ta ’limdan kelgan
iqtisodiy nafni baholashdan iborat bo‘lgan.
Bekker birinchi
bo‘lib ta’limning iqtisodiy samaradorligini hisoblashda statistik
hisob-kitobdan to‘g‘ri foydalandi. Daromadni aniqlash uchun
masalan, kollejni tugatgan oliy m a’lumotli kishining umri
bo‘yi olgan ish haqlarini va o ‘rta
maktabni tugatishdan nari
o ‘tmagan kishining umri bo‘yi olgan ish haqlarini hisoblab
chiqdi. Bunda o‘qish uchun ketgan to‘g‘ri xarajatlar (o‘qish,
yotoqxona uchun va h.k.) bilan bir qatorda asosiy element
sifatida "yo‘qotilgan ish haqlari", ya’ni o‘qish yillari davomida
insonning olmagan daromadlari e’tiborga olingan. Mohiyati
bo‘yicha yo‘qotilgan ish haqlari insonning ta ’lim
olishga
sarflagan vaqtining bahosini o ‘lchaydi va uni ishlatishdagi
muqobil xarajatlar hisoblanadi. 0 ‘qishga qo‘yilgan qo‘yil-
maning qaytimi, ya’ni daromadning xarajatlarga bo‘lgan
nisbati sifatida Bekker 12—14% yillik foyda raqamini oladi.
Inson kapitali nazariyasini korporativ darajada qo‘I las li
ning eng qiziqarli va ma’lum intilishlaridan biri — bu Erik
Flemxols tom onidan 1960- yillar boshida taklif etilgan
"Insoniy resurslar tahlili" (IRT) konsepsiyasidir.
IRTning paydo bo‘lishi personalga nisbatan foydalanilishi
mumkin bo‘lgan muhim zaxiralar yashiringan tashkilot
resursi
sifatida qiziqishning namoyon bo‘lishi bilan bog‘liq. Har
qanday resurs undan foydalanishning iqtisodiy samaradorligi
bilan bog‘liq. Shuning uchun menejer uchun personaldan
samarali foydalanish, uning unumdorligini baholash va boshqa
turdagi resurslar uchun umum iy pul qiymatiga keltirish
imkonini beradigan vositalami ishlab
chiqish ehtiyoji yuzaga
kelgan. 0 ‘sha paytdagi va hozirda mavjud hisob-kitob tizimi
personalni investitsiyalar obyekti sifatida qarash imkonini
beradi. Masalan, ikki ming dollar uchun oddiy kompyutemi
sotib olish kompaniya aktivlarini ko‘paytirish
tariqasida, yuqori
malakali mutaxassisni topish uchun bir-necha o ‘n ming
dollarni sarf qilish esa — hisobot davrida daromadni ka-
maytiradigan yakka davriy xarajatlar sifatida qaraladi.
0 ‘zining ilk asarlarida E.Flemxols IRTning uchta asosiy
vazifasini ko‘rsatadi:
280
1) ham personal b o ‘yicha m enejerlar,
ham yuqori
rahbariyat uchun personalni boshqarish sohasida qarorlar
qabul qilish uchun zarur axborotni taqdim etish;
2) aniq qarorlar qabul qilish uchun menejerlami inso
niy resurslaming miqdoriy qiymati uslublari bilan ta’minlash;
3) rahbarlarni odam lar to ‘g‘risida kamaytirish kerak
bo‘lgan
xarajatlar kabi emas, balki maqbullashtirish zarur
bo‘lgan aktivlar sifatida qarashga yo‘naltirish.
Demak, aytish mumkinki, IRT — bu tashkilotda qarorlar
qabul qiluvchi shaxslar uchun insoniy resurslar to‘g‘risidagi
axborotni aniqlash, tekshirish va taqdim etish jarayonidir. Agar
personalni boshqarish bo‘yicha faoliyatni
ayrim funksiyalar
majmuasi deb olsak, IRTning alohida funksiyalari doirasidagi
imkoniyatlarini quyidagicha keltirish mumkin.
Dostları ilə paylaş: