28. Hansı sətirlərdə fəal təlim mexanizmlərin sadalanmasında səhvə yol verilib?
A) Psixoloji dəstək, hörmət və etibar
B) Şagird-tətqiqatçı, müəllim-fasilitator , bələdçi
C) Problemli şəraitin yaradılması
D)Dialoqun və əməkdaşlığın zəruriliyi
E) Təlim məqsədlərinin düzgün müəyyənləşdirilməsi
29. Hansı sətirdə fəal təlimə aid olan xüsusiyyətlər sadalanıb?
A) Təfəkkürə əsaslanır; bilik mənbələri müxtəlifdir; problem-dialoji xarakter daşıyır
B) Şagirdlər yeni bilikləri tədqiqat zamanı dərk edirlər, monoloji təlim, tədrisində demokratik üslub
C) Bilik mənbələri müxtəlifdir, şagirdlər yeni bilikləri müəllimin məlumatları və izahatlarını qavrama və yadda saxlama əsasında mənimsəyirlər.
D) Məsələnin həlli prosesində biliklərin müstəqil əldə edilməsi və mənimsənilməsi, tədrisində avtoritar üslub, dialoji təlim
E) Şagirdlər yeni bilikləri tədqiqat zamanı dərk edirlər
30. Tədris və təlim işi şagirdlərin maraq və təlabatlarının ödənilməsinə, onların istedad və qabiliyyətlərinin, potensial imkanlarının inkişafına yönəldir. Qeyd olunan fikir təlimin təşkilinə verilən tələblərdən hansının şərhidir?
A) Pedaqoji prosesin tamlığı
B) Təlimdə dəstəkləyici mühitin yaradılması
C) Təlimdə bərabər imkanların yaradılması
D) Şagirdyönümlülük
E) Fəaliyyətin stimullaşdırılması
Dostları ilə paylaş: | 
