TüRKİYE’de interneti İncelemek konulu

Mayes, Terry (2001) Assessment and Evaluation in Higher Education, Quality in an e-university, cilt 6 no.5. sy. 128-136

Morrison, J.L. & Spencer, D.A. (2002) “What Impact are virtual Universities having on higher education?” an interview with David Spencer. The Technology Source [http://horizon.unc.edu/TS/default.asp?show=article&id=921]

Perrone, C., Repenning, S. & Ambach, S.J. (2001) Computers in the Classroom: Moving from Tool to medium. Journal of Computer Mediated Communication. Cilt.2. s.3 [http://www.ascusc.org/jcmc/vol6/issue1/perrone.html]

Rourke, L. & Anderson, T. (2002) Using Peer Teams to Lead Online Discussions, Journal of Interactive Media in Education. 2002 (1). ISSN:1365-893X. [http://www-jime.open.ac.uk/2002/1/]

Sosnoski, J., Aguirre, N., Lateef, S., Dorwick, K., McAllister,K. & Fletcher, J. (1996) If they build it, they will come (panel): creating a virtual academic department in cyberspace - a presentation by the E-works collective of the University of Illinois at Chicago. SIGUCCS:11-12
Stahl, Gerry (2001) WebGuide: Guiding Collaborative Learning on the Web with Perspectives .Journal of Interactive Media in Education. 2001 (1) [http://www-jime.open.ac.uk/2001/1/]
Telli, Aslı (2001) Elektronik Kütüphaneler ve Kültürel Amnezinin Siber Tedavisi. Ankara Üniversitesi Dil-Tarih-Coğrafya Fak. “21. Yüzyıla Girerken Enformasyon Olgusu” kongre bildirileri. Ankara Ün. Yayınları. sy.190-197
Türkiye Bilişim Şurası Sonuç Raporu (2002). T.C. Başbakanlık Müsteşarlığı, 10-12 Mayıs 2002 Ankara. s.520
Ufuktepe, G. & Ü. (2002) Uzaktan Eğitim ve WebMathematica. VIII. "Türkiye'de Internet" Konferansı. “E-türkiye+: Türkiye'yi İnternete Taşımak”. İstanbul [http://inet-tr.org.tr/inetconf8/bildiri/35.doc]

Ulmer, Gregory (1994) Heuretics: The Logic of Invention. Johns Hopkins University Press. Maryland, VA, USA.

Ulmer, Gregory (1998) Applied Grammatology. Johns Hopkins University Press. Maryland, VA, USA.

Varol, Nurhayat (2002) Uzaktan Eğitimde E-Pedagoji. 2002 Bilişim Zirvesi Bildirileri TBD [http://www.bilisimzirvesi.com.tr/tr/tbd/bildiriler.html]
Weyer, Stephen A. (1988)”As we may learn” in Interactive multimedia : visions of multimedia for developers, educators & information providers. Sueann Ambron and Kristina Hooper; eds. Microsoft Press ; New York : Harper & Row.

4. Gamze Göker-“Kadınlar ve Erkekler On-Chat”

Gamze GÖKER

KADINLAR ve ERKEKLER CHAT’TE

Bir kültürel karşılaşma mekanı olarak “chat ortamı”nın incelendiği bu küçük araştırmada özellikle günlük yaşamdaki kadın ve erkek rollerinin sanal ortama nasıl taşındığı, kadın ve erkeklerin "sanal alemde" nasıl varoldukları irdelenmeye çalışıldı. Chat, bilişim teknolojilerinin hızlı bir biçimde değiştiği, geliştiği bu dönemde insanın olağan iletişim ihtiyacını gidermenin en kolay ve görece ucuz yollarından biri. Tıpkı gerçek yaşamda fiziksel olarak kurulmuş, “seyirlik mekanlar” olarak adlandırabileceğimiz bulvar, alışveriş merkezi, bar ve kafeler gibi chat ortamı da heteroseksüel kadın ve erkeklerin, gey ve lezbiyenlerin, farklı sınıfsal ve kültürel özelliklere sahip insanların aynı zamanda cinsel hazzı da içinde barındırabilen bir iletişim amacıyla biraraya geldikleri sanal bir mekan olarak algılanabilir.

Verili bir toplumsal cinsiyet kültürünün ürünleri olan kadınlık ve erkeklik rollerinin; kendi kurallarını, avantaj ve dezavantajlarını dayatan yeni bir mekan olarak chat’e nasıl yansıdığını görebilmek için bu çalışmada üçü kadın ikisi erkek, beş kişiyle görüşme yapılmıştır. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme yöntemi kullanılmış olup, İnternet’le ilişkilerinde chat'in kapladığı yeri anlayabilmek için görüşme yapılan kişilere öncelikle, ne kadar sıklıkla ve ne kadar süreyle İnternet’e girdikleri, İnternet’i hangi amaçlarla kullandıkları, düzenli olarak takip ettikleri web siteleri olup olmadığı, İnternet’te kaldıkları sürenin ne kadarını chat yaparak geçirdikleri vb. sorular yöneltilmiştir.

Neden ICQ?

Görüşme yapılan kişiler şu anda en yaygın biçimde kullanılan chat programlarından biri olan ICQ’da chat yapanlar arasından seçilmiştir. 1996 yılında dört İsrailli genç tarafından kurulan Mirabilis Ltd’nin ürettiği bir chat yazılımı olan ICQ (açılımı 'seni arıyorum' anlamına gelen-I seek you), 1998’de AOL(America Online) tarafından satın alındı. Eklenen yeni özelliklerle her geçen gün kullanım olanakları artan ICQ’nun 2002 Mayıs rakamlarına göre 200 milyon kez download edildiği belirtilmektedir.^ Yaygın biçimde İngilizce olarak kullanılan programın 19 ayrı dilde sürümü bulunuyor. Bunlardan biri de Türkçe’dir.

Türkiye’deki Bilgisayarlaşma Durumu ve İnternet Rakamları

Türkiye’deki chat ortamını incelerken genel olarak bilgisayarlaşma durumu ve İnternet erişimi rakamlarına da bakmakta fayda var. Türk Telekom A.Ş.’nin açıklamasına göre Türkiye'de İnternet’e bağlı bilgisayar sayısının 1 milyon 500 bin ila 2 milyon arasında olduğu tahmin edilmektedir(2002). TÜBİTAK-BİLTEN’in 2000’de yayımladığı Bilgi Teknolojileri Yaygınlık ve Kullanım Araştırması’nda yer alan verilere göre, Türkiye’de hanede bilgisayar sahiplik oranı yüzde 12.3 iken, evde İnternet bağlantısı olanların oranı yüzde 7. Yani hanelerdeki bilgisayarların yarısı İnternet’e bağlı değil. Ancak, 1997 yılında hanelerdeki bilgisayarların sadece 1/6’sı İnternet’e bağlı iken, bu oran 2000 yılının 7’inci ve 8’inci aylarında yüzde 50’ye çıkmıştır. Evinde İnternet bağlantısı olanların yüzde 23’ü İnternet’i e-postalarına bakmak, yüzde 22.3’ü merak ettiği konularda bilgi edinmek, yüzde 16.5’i arkadaşlarıyla chat yapmak ve yüzde 7’si ise yeni kişilerle tanışmak amacıyla kullanmaktadır.

Ancak her bir bilgisayarın birden çok kullanıcı tarafından kullanıldığı İnternet kafeler, kamu kurumları, üniversiteler gibi yerlerle birlikte aynı kişilerin hem evde hem işyerinde bilgisayarı bulunabildiğini de gözönünde bulundurursak, kabaca bir tahminle Türkiye'de 5 milyon kişinin İnternet kullanıcısı olduğu düşünülmektedir. İnternetin ilk olarak 1993 yılında kullanılmaya başlandığı Türkiye’de İnternet kafelerin yaygınlaşmaya başlaması 1990’lı yılların sonuna denk gelmektedir. Özel bir araştırma şirketinin yaptığı ve geçtiğimiz günlerde televizyon haberlerinde sonuçları açıklanan bir araştırmaya göre İnternet kafeler en çok chat yapmak için kullanılmaktadır.

İnternet üzerinde aktif olan erkeklerin kadınlara göre çok daha fazla olduğu fazedilmektedir. Liska ve Grune tarafından yapılan araştırmaya göre, İnternet üzerindekilerin yüzde 10-21’i kadındır (Liska ve Grune 1999:35).