2-mavzu: Pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni. Tarbiya jarayonining shakllari va metodlari. Ijtimoiy pedagogika asoslari

---

2-mavzu: Pedagogik jarayonda tarbiyaning mazmuni. Tarbiya jarayonining 
shakllari va metodlari. Ijtimoiy pedagogika asoslari. 
 
Reja: 
1. Pedagogik jarayonda tarbiyaning mohiyati. Tarbiyaning maqsadi va 
vazifalari.
2 . Tarbiya jarayoni qonuniyatlari.
3. Tarbiya prinsiplari. Tarbiya prinsiplariga qo‘yiladigan talablar.
4. Tarbiya metodlari haqida tushuncha. Tarbiya metodlarining tarbiya 
jarayonidagi o‘rni.
5. .Jamoa haqida tushuncha. Jamoaning pedagogik vazifalari. Jamoaning 
turlari.Jamoaning belgilari. Shaxsning jamoada qaror topishi.
6. .Ijtimoiy pedagogikaning predmeti. Ijtimoiy pedagogika kategoriyalari va 
prinsiplari. Ijtimoiy pedagogik g‘oyalarning Markaziy Osiyo, Rossiya va 
G‘arbdagi tarixi. 
7. Oila fuqarolik jamiyati institutining asosiy bo‘g‘ini. Oila va mahalla - 
milliy hamda umuminsoniy tarbiyaning muhim instiutlari sifatida.
8. Oila va bolalar, ota-onasiz qolgan bolalar bilan ijtimoiy pedagogik 
faoliyat.Deviatsiya 
ijtimoiy 
pedagogik 
muammo 
sifatida. 
Alkogolizm, 
giyohvandlik- deviantlik xulqi vujudga kelish shakli sifatida. Jinoyatchilik 
delinkventlik hulqi vujudga kelish shakli sifatida.Sog‘lom turmush tarzini 
shakllantirish. 
 
Tayanch tushunchalar: tarbiya, tarbiya jarayoni, tarbiyaning maqsadi, tarbiya 
mazmuni, tarbiyaning umumiy vazifalari, tarbiya turlari, tarbiya qonuniyatlari, 
tarbiya tamoyillari 
TARBIYA IJTIMOIY HODISA SIFATIDA. 
Tarbiya nazariyasi pedagogika fanining bir qismi bo‘lib, tarbiya 
jarayonining mazmuni, metodlari va tashkil etilishi masalalarini o‘rgatadi. 
Hayotga yangicha siyosiy va iqtisodiy nuqtai nazardan yondashish o ‘sib 
kelayotgan yosh avlod tarbiyasi bilan bog’liq jarayon mazmunini ham qaytadan 
ko‘rib chiqishni taqozo etmoqda. Tarbiya nazariyasi Markaziy Osiyo 
mutafakkirlari va xalq pedagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribalariga 
tayanadi. Tarbiya nazariyasi o‘z qoidalarini asoslash uchun falsafa, etika, estetika, 
fiziologiya, psixologiya kabi fanlar ma’lumotlaridan foydalanadi. Tarbiya 
nazariyasi pedagogikaning boshqa boMimlari: pedagogikaning umumiy asoslari, 
ta’lim nazariyasi hamda maktabshunoslik bilan uzviy bog’liq. Tarbiya jarayoni 
shaxsning muayyan maqsad asosida ijtimoiy hayotga tayyorlovchi tarixiy-
ijtimoiy tajribaga suyangan holda olib boruvchi faoliyat jarayonidir. Tarbiya 
xususida taniqli o‘zbek pedagogi Abdulla Avloniv shunday deydi