Catalogue rugbis des bibliothèques de sciences de Grenoble



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#17518


Septembre 2010, Françoise Acquier

Recherches documentaires et rédaction d’un mémoire

La réalisation d’un mémoire de recherche comprend des étapes clés :
Définir un sujet -> Formuler un questionnement -> émettre des hypothèses

Pour cela il vous faut réaliser des recherches documentaires qui vont vous permettre de :




  • Collecter des informations sur votre sujet

  • Trier les documents pertinents, les analyser, en réaliser une synthèse

  • Valider vos hypothèses en confrontant les idées recueillies

  • Sans oublier de citer vos sources qui apparaîtront dans votre bibliographie.



Quelle méthode adopter ?
1/ Vous allez commencer par analyser votre sujet pour définir vos besoins d’information
2/ Repérer les sources documentaires disponibles et les exploiter
3/ Faire une lecture critique des documents collectés et les mobiliser au cours de la rédaction (citation et bibliographie)

1/ Préparer votre recherche documentaire : cerner, préciser votre sujet

Cette première étape est fondamentale pour :



Définir les éléments d’informations à chercher

Etablir des critères de tri des documents

Sujet :

Les ambiances végétales et la conception de la façade de l’habitat collectif
Est-ce un sujet précis ou un thème de recherche ?

A quel type de sujet appartient-il ? sujet notion ou sujet situation ?

Comment se situe ce sujet par rapport aux problématiques du laboratoire ?
Comment saisir ce sujet dans sa complexité ?

Qui ? Quels groupes particuliers sont concernés par la question ?

Quoi ? De quoi parle-t-on ?

Quand ? Le sujet s’inscrit-il dans une période précise ?

Où ? Le sujet est-il limité à un région particulière, un pays précis ?

Comment ? Quelle approche allons-nous choisir ?

Pourquoi ? Quelle est l’importance du sujet ? Quelles sont les implications ? Pourquoi devrait-on s’en préoccuper ?
Formuler en une courte question notre sujet ?
Quels types d’informations allons-nous chercher ?
Quels sont nos mots clés possibles ?

2/ Chercher de la documentation
2.1/ Sources internes au laboratoire 
Les articles que vous signalera votre encadrant

Les articles et les ouvrages déjà en votre possession 

La bibliothèque du Cresson
La littérature grise dont celle produite par les membres du Cresson


  • 1400 documents composés d’articles, rapports de recherche, thèses, DEA, masters et actes

de congrès [Voir fiches rapports, thèses et ouvrages]
Les monographies, catalogue d’exposition édités


  • 1200 titres classés par disciplines et par thème [Voir Annexe 1 Sections de la bibliothèque]

  • 23 abonnement à des périodiques concernant les thématiques du laboratoire [Voir Annexe 2

Liste des abonnements]
L’ensemble des documents imprimés sont enregistrés dans le catalogue de la bibliothèque

http://doc.cresson.grenoble.archi.fr/opac/
Les enregistrements sonores accompagnant certains rapports de recherche et mémoires sont décrits dans

une base de données offrant l’accès aux fiches et aux fragments sonores.



http://cressound.grenoble.archi.fr/opac_css/


2.2/ Les ressources Grenobloises et nationales

Les bibliothèques et leur catalogue -> aident surtout à localiser un livre que l’on connaît


Pour approfondir vos recherches [voir la fiche Catalogues et bases de données]
Bibliothèque de l’Ecole d’Architecture

Richesses : monographies d’architectes, histoire de l’architecture

Salle multimédia avec accès libre à de nombreux CDROM

REFF réglementation française dans le domaine du bâtiment

Le cadastre disponible en version informatique dans la salle informatique en libre service à l’école.

Catalogue Pyramide

www.grenoble.archi.fr / documentation/ catalogue

Aller dans recherche experte et utiliser le lexique

Le réseau des bibliothèques municipales de Grenoble


Les catalogues de toutes les bibliothèques municipales de la ville sont consultables :

http://www.bm-grenoble.fr/

Entrer votre mot et sélectionner liste alphabétique

Le Système universitaire de documentation (SUDOC)

Permet d'effectuer des recherches bibliographiques sur les collections des bibliothèques universitaires

françaises

www.sudoc.abes.fr/


3/ Evaluer vos sources, les organiser et les citer
Vous avez vos premiers documents de travail, attention à ne pas perdre de vue votre questionnement initial.
3.1/ Evaluer ses sources 
Après avoir choisi et localisé l'information désirée, il importe d’évaluer ses sources.
Evaluer, c’est :

- repérer si une information est fiable

- voir si l'information est pertinente pour mes besoins

3.11/ La fiabilité
Pour un document imprimé :

Monographies : la réputation de la maison d'édition.

Articles de périodiques : Les revues à comité de lecture / Périodiques spécialisés
Pour un document trouvé sur Internet :

Les sites suivants assurent une certaine légitimité à l'information qu'on y retrouve :

sites gouvernementaux / sites universitaires et institutionnels / sites d'organismes internationaux / sites d'organisations ou d'associations reconnues
Réputation de l'auteur

La renommée de l'auteur aide à juger de la qualité et de la fiabilité de l'information :

Quelle est l'expertise de l'auteur sur le sujet ?

Est-il souvent cité dans d'autres documents qui abordent le même sujet ?


Actualité de l'information

La date de publication peut être un critère important à considérer surtout dans les domaines scientifiques et techniques. Elle doit toujours être indiquée dans le document consulté.

3.12/ La pertinence
Questions à se poser :

Est-ce que je dois consulter tout le document? Ou seulement certains chapitres?

Cette partie peut-elle être utile à mon argumentation?

Les arguments avancés appuient-ils ou démolissent-ils mon hypothèse?

Cette citation ou cet exemple peuvent-ils être retenus?

Déterminer la nature du document, s'il s'agit d'un document pédagogique, de recherche ou de vulgarisation.


Pour y répondre explorer rapidement le contenu du document :

Titre du document

Résumé

La table des matières

L'index

Rq : Les fiches de lecture

Une fois l'évaluation des documents faite, on passe à une lecture plus approfondie des textes pertinents pour le travail de recherche. On peut alors élaborer des fiches de lecture qui serviront ensuite à la rédaction du travail.

3.2/ Organiser ses sources
A partir de cette étape vous allez vous créer un outil pour conserver les références des documents que vous consultez :

Un classeur avec les photocopies des premières de couverture, un tableau avec les références…, un fichier par thème ou par discipline contenant les références, les notes de lecture et des citations….


Si vous souhaitez utiliser un logiciel de gestion bibliographique [voir fiche Gérer sa bibliographie avec Jabref]
3.3/ Citer vos sources
Votre problématique est votre fil conducteur, votre fil rouge à tenir, à afficher.

Chaque idée que vous allez avancer s’appuie sur quelque chose de connu :

Soit démontré par l’expérience

Soit lu dans un document valable dont vous citerez un passage.

Attention : la citation n’est pas un dogme, ne légitime pas un propos, c’est l’approche d’un auteur que vous allez vous approprier c’est à dire resituer, critiquer.

Vous devez prouver ce que vous dites mais pas par une simple citation.
3.31/ Définition
Une citation est un passage tiré d'un document pour illustrer ou appuyer ce que l'on avance dans un travail. On doit absolument en indiquer la source et cela vaut pour toutes les sources: livres, articles de périodiques, encyclopédies, documents audiovisuels, pages Internet, etc.

Une citation est textuelle lorsqu'on reprend exactement ce qu'un auteur a écrit. Elle est indirecte ou hors texte lorsqu'on emprunte une idée ou un commentaire à un auteur : c'est alors une paraphrase. Dans tous les cas, on doit mentionner la source.


3.32/ Règles


  • Comment reproduire la citation ?

La citation doit être reproduite entièrement, ce qui veut dire qu’on doit aussi retranscrire tel quel la ponctuation, les majuscules, les fautes, les coquilles ainsi que la mise en forme (gras, italique, souligné). On met ces mots entre guillemets (« ») ou en retrait lorsque la citation fait plus de trois lignes:





  • Comment introduire une citation ?




Utiliser une phrase d’introduction et les deux points ( : )


Insérer la citation dans la logique de la phrase


Exemple
Selon Klein, marque et publicité se définissent ainsi :

«On peut considérer la marque comme la principale raison d’être de l’entreprise moderne, et la publicité, comme l’un des véhicules de cette raison d’être dans le monde». 1

___________________________

1 Naomi Klein. No logo : la tyrannie des marques. Paris : Actes sud ; Montréal : Leméac, 2002, 32 p.





Exemple
La publicité ne servait plus à «annoncer

L’existence du produit, mais [à] élaborer une image autour de la version d’une marque particulière d’un produit 1».

___________________________

1 Naomi Klein. No logo : la tyrannie des marques. Paris : Actes sud ; Montréal : Leméac, 2002, 32 p.





Cas particuliers :

Citation en langue étrangère
Langue comprise par les lecteurs

On peut citer un passage en langue étrangère si on sait que les lecteurs maîtrisent la langue de l’extrait. On a alors qu’à mettre le passage cité en italique et entre guillemets (« »).


Langue originale qui ne peut pas être comprise par les lecteurs

Si on pense que la langue originale ne peut pas être comprise par les lecteurs, on doit essayer de trouver une traduction déjà publiée de l’extrait. il faut s'assurer d’indiquer dans la référence le nom du traducteur ainsi que les dates de publication et de traduction. Si aucune traduction n’a été publiée, on doit traduire soi-même l’extrait. Il suffit de mettre sa traduction entre guillemets (« ») et d’indiquer la mention Notre traduction entre crochets [ ].


Janet Juhnke, dans un article qui traite du roman Le Magicien d’Oz de L. Frank Baume et de sa version cinématographique faite par Victor Fleming, souligne la qualité de l’adaptation : «Le film Le Magicien d’Oz produit par MGM est l’une des adaptations les plus réussies d’un roman au cinéma.1» [Notre traduction]

___________________________

1 Janet Juhnke, «A Kansa’s View», The Classic American Novel and the Movies, New York, Frederick Ungar Publishing, 1997, p. 170.

Citer une citation déjà citée par quelqu'un
Lorsque on veut citer une citation et que l'on a pas accès à la source originale, on doit mentionner non seulement la source d’où est tirée la citation, mais également la source originale. Généralement, on utilise des formules comme «cité dans» ou «cité par».
On se demande souvent si Internet est soumis à la loi. Un article publié dans The Economist explique :

En réalité, les gouvernements détiennent une large souveraineté sur le cyberespace. On croit souvent qu’Internet est partout et nulle part à la fois, flottant comme un nuage, mais, après tout, il est assujetti à la géographie et, par conséquent, à la loi […] Bien qu’il soit grisant de le considérer comme une infosphère sans lieu, Internet fait partie du monde réel. Comme tous les nouveaux mondes, il est resté sauvage pour un temps, mais la police finit toujours par se pointer.1

___________________________

1 The Economist, 11 août 2001, p. 9 ; cité dans Peter S. Grant et Chris Wood, Le marché des étoiles : culture populaire et mondialisation, Montréal, Boréal, 2004, p. 451.


Attention !

Dans la bibliographie, on n' indiquera que la source secondaire, c’est-à-dire la source que l'on a consultée.
Citer un document ancien dont on lit une version réeditée 
Si on évoque Aristote, on ne met pas de citation dans le texte mais seulement la référence en bibliographie finale

Si on cite une page en particulier, on met en note de bas de page une mention précisant la date d’édition originale



- Comment mentionner la source d'une citation ?
On doit mentionner la source et la page exacte à laquelle a été prise une citation selon l'une des deux méthodes les plus utilisées :
On peut mentionner la source dans des notes en bas de page : méthode classique surtout utilisée en arts, lettres, philosophie et histoire [Méthode la plus uilisée au Cresson]
on peut insérer la source dans le texte du travail lui-même : méthode auteur-date surtout utilisée en sciences naturelles, génie, sciences sociales, éducation, gestion et linguistique.


Méthode classique

La citation est suivie d'un appel de note placée au bas de la page ou en fin de texte




Méthode auteur-date

La référence abrégée est inscrite entre parenthèses




«The Canadian focus on both high-school and university students undoubtedly reflects the fact that the latter educational route is far more common, and therefore less elitist, in Canada. Within the British-research tradition it is much less problematic to mount a major study which [...] excludes those in private education, universities and polytechnics.
___________________________

1 David Ashton ; Love Graham. Making their way : education, training and the labour marketing Canada and Britain. Toronto : University of Toronto Press, 1991, p. 205

«The Canadian focus on both high-school and university students undoubtedly reflects the fact that the latter educational route is far more common, and therefore less elitist, in Canada. Within the British-research tradition it is much less problematic to mount a major study which [...] excludes those in private education, universities and polytechnics. (Ashton et Graham, 1991, p. 205)»



On trouve une bibliographie sélective à la fin du document.



La liste des références complètes est ensuite

donnée à la fin du document dans une

bibliographie




  • Comment présenter sa bibliographie ?

Quelques mois plus tard…

Lorsque le travail de recherche et d’analyse des documents est terminé, il faut reconstituer la bibliographie.
La bibliographie est placée en fin de mémoire
La bibliographie sélective (méthode classique) : elle rassemble les références des documents utilisés pour votre travail mais pas toutes.


  • Ne pas mettre :

Les encyclopédies, dictionnaires

Les documents dans lesquels vous avez simplement relevé des citations mais qui développent des thèmes tout à fait différents de votre sujet. Ces sources seront référencées dans les notes de bas de page.



  • L’ordre des références :

Si < 20 références -> classement par ordre alphabétique d’auteur et pour chacun d’eux par date de publication

Si > 20 références -> classement par thèmes, catégories de documents, …


La liste des références complètes (méthode auteur-date) : elle reprend toutes les références citées dans le mémoire. Les mettre par ordre alphabétique pour plus de facilité de lecture.
L’écriture des références :

Il faut surtout utiliser un système cohérent pour l’ensemble de vos références, qu’elles figurent en notes de bas de page ou dans votre bibliographie finale.


Modèle possible en fonction de la méthode retenue :



Méthode classique :

Noms Prénoms des éditeurs scientifiques. Titre de l'ouvrage. Edition. Lieu de publication : éditeur.

année. Nombre de pages. Collection.




Amphoux, Pascal. ; Chelkoff, Grégoire. ; Thibaud, Jean-Paul. (Dir.). Ambiances en débats.

Grenoble (Bernin): Editions A la Croisée. 2004, 309 p.


Méthode auteur-date :

Noms Prénoms des éditeurs scientifiques. Date. Titre de l'ouvrage. Edition. Lieu de publication : éditeur. Nombre de pages. Collection.


Amphoux, Pascal. ; Chelkoff, Grégoire. ; Thibaud, Jean-Paul. (Dir.). 2004. Ambiances en débats.

Grenoble (Bernin): Editions A la Croisée. 309 p.


Normes proposées :
Article de revue :

Auteur, Prénom. Titre de l'article. Titre du périodique. Année, volume, numéro, pagination

NB : ne pas écrire In avant le nom de la revue.

Méthode classique :

Thibaud, Jean-Paul ; Tixier, Nicolas. L'ordinaire du regard. Le Cabinet d'amateur.



Perec et l'image. 1998, n° 7-8, p. 51-67.

Méthode auteur-date :

Thibaud, Jean-Paul ; Tixier, Nicolas. 1998. L'ordinaire du regard. Le Cabinet d'amateur.



Perec et l'image. Décembre, n° 7-8, p. 51-67.
Revue entière :

Titre de la revue : Titre du numéro. Année, n°. pagination.

Espaces et Sociétés : Ambiances et espaces sonores. 2004, n°115. 268p.
Ouvrage :

Auteur, Prénom. Titre de l'ouvrage. Edition. Lieu de publication : éditeur, année. Nombre de pages.



Méthode classique :

Torgue, Henry. La pop-music et les musiques rock. 4ème édition entièrement refondue. Paris : Presses Universitaires de France, 1997. 128 p. Collection Que Sais-Je ?, n° 1601



Méthode auteur-date :

Torgue, Henry. 1997. La pop-music et les musiques rock. 4ème édition entièrement refondue. Paris : Presses Universitaires de France, 128 p. Collection Que Sais-Je ?, n° 1601


Contribution à ouvrage : Chapitre ou contribution

Auteur, Prénom. Titre de la contribution. In Responsable de l'ouvrage. Titre de l'ouvrage. Lieu de publication : édition, année. Pagination

NB : Utiliser In avant la référence de l'ouvrage.

Augoyard, Jean-François. La conduite du récit. In Grosjean Michèle et Thibaud Jean-Paul (Ed.). L'espace urbain en méthodes. Marseille : Parenthèses, 2001, p. 173-197


Communication dans un congrès ou colloques avec actes

Auteur, Prénom. Titre de la communication. In : AUTEUR. Titre de la conférence, date de la conférence, lieu de la conférence. Lieu d'édition : Éditeur commercial, année de publication, nombre de pages.

Delétré, Jean-Jacques. Towards a multisensory education of environnement in architecture. In Actes du colloque international, Technical aspects in architectural education. Gdansk (Pologne), 1997. Part 5, p. 22
Travaux universitaires : Thèse, mémoire de DEA, de 3ème cycle ou de maîtrise

Auteur, Prénom. Titre. Nature de la thèse : établissement de soutenance, année. Nombre de pages

Enrech-Xena, Claudia. Simulation de la lumière naturelle par des sources artificielles : enjeux architecturaux. Thèse de doctorat, spécialité Sciences pour l'Ingénieur Option Architecture, Filière doctorale Ambiances Architecturales et Urbaines : université de Nantes, ISITEM, juin 1999. 281 p.
Rapport :

Auteur, Prénom. Titre de l'ouvrage. Edition. Lieu de publication : éditeur, année. Nombre de pages.

Balaÿ, Olivier ; Arlaud, Blaise ; Servigne, Sylvie ; Laurini Robert et al. La représentation de l'environnement sonore urbain à l'aide d'un système d'information géographique. Grenoble : CRESSON ; Lyon : LISI, 1999. 55 p.

Article en texte intégral tiré d'un périodique :

Auteur, Prénom. Titre de l'article. Titre du périodique [en ligne]. Année de publication, volume, numéro, pagination. Disponible sur : (date de consultation)

Thomas, Rachel. Quand le pas fait corps et sens avec l'espace : aspects sensibles et expressifs de la marche en ville. Cybergéo : Revue européenne de géographie [en ligne]. 2004, n°261, pp. 12. Disponible sur :

(consulté le 20 octobre 2005)



Partie de site :

Auteur Prénom. Titre de la contribution. Titre du site [en ligne]. Disponible sur : (date de consultation)

Deleuze, Gilles. Le temps musical, conférences Ircam 00/00/1978. Les cours

de Gilles Deleuze [en ligne]. Disponible

sur : http://www.webdeleuze.com/php/sommaire.html (consulté le 10 octobre 2003)

Pour aller plus loin :
Ce cours est inspiré de ce site très complet qui aborde toutes les étapes de la recherche documentaire :

http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/index.html

Pour l’écriture des références bibliographiques, vous trouverez toutes les cas possibles sur ce site :



http://scd.docinsa.insa-lyon.fr/
Annexe 1
Sections de la bibliothèque
Plan de classement et cotation

bibliothèque laboratoire Cresson : màj nov. 2009




Plan de classement
Section Urbanisme
711 - Urbanisme : Généralités

656 - Urbanisme : Transport / Accessibilité

711.04 - Urbanisme : Environnement paysage

711.438 - Urbanisme : Espace public

711.49 - Urbanisme : Urbanisme souterrain
Section Architecture
72 - Architecture : Généralités

69.004 - Architecture : HQE / Développement soutenable

41 - Architecture : Enseignement de l'architecture
Section Sociologie
711.9 - Sociologie : Généralités

711.91 - Sociologie : Habitat

711.92 - Sociologie : Transport

711.93 - Sociologie : Aménagement

711.94 - Sociologie : Marche

711.95 - Sociologie : Sociabilités nocturnes

711.96 – Sociologie : Végétal (jardin, urbanisme végétal, eau, jeu)

39 - Ethnologie / Ethologie / Anthropologie

1 – Epistémologie

110 – Philosophie : généralités

111 - Philosophie : Esthétique

112 - Philosophie : Sciences cognitives / Philosophie analytique

113 - Philosophie : Phénoménologie

001 - Méthodologie


Section Ambiances
159 - Psychologie et environnement ( Moser, voisins, insécurité)

160.1 - Ambiances : Théorie des ambiances

160.2 - Ambiances : Ambiance et architecture

161.1 - Ambiances : Perception sensorielle : Théorie générale de la perception, mécanisme des sens, intersensorialité

161.2 - Ambiances : Perception sensorielle : Les sens au singulier (sens par sens : sons, odorat, toucher, vue, goût)

162 - Ambiances : Concevoir avec les sons (Design, installation, architecture)

163 - Ambiances : Soundscape = Paysage sonore (conservation du patrimoine sonore, anthropologie, composition esthétique sonore)

164.1 - Ambiances : Environnement sonore : Généralités

164.2 - Ambiances : Environnement sonore : Approche historique

164.3 - Ambiances : Environnement sonore : Cartographie


Section Usuels
030 – Usuels
Section Art
7.06 - Art : Art et Ville

7 - Art : Généralités

727.7 - Art : Musées

728 - Architecture : Habitat

78 - Art : Musique

791 - Art : Cinéma

Section Mathématiques
51 - Outils mathématiques : Statistiques

500 - Informatique


Section Acoustique
534 - Acoustique : Notions de base (manuels, pédagogie, cours) / Mesure

534.1 - Acoustique : Colloques acoustiques / Appels d'offres / Rapports de recherche

534.2 - Acoustique : Psycho-acoustique / Relation son - comportement en laboratoire

534.3 - Acoustique : Musique / Electroacoustique / Sonorisation / Technique Digitale Numérique

534.4 - Acoustique : Bruit et santé / Gêne due au bruit

534.83 - Acoustique : Règlementation acoustique / Politique de lutte contre le bruit / Aide à l'usager / Conseil

534.84 - Acoustique : Appliquée à l'architecture et à l'urbanisme

534.841 - Acoustique : Appliquée à l'architecture et à l'urbanisme / Isolement des locaux des bruits intérieurs et extérieurs

534.842 - Acoustique : Appliquée à l'architecture et à l'urbanisme / Bruits extérieurs / Protection des façades et écrans acoustiques

534.843 - Acoustique : Appliquée à l'architecture et à l'urbanisme / Conception intérieure des locaux (lieux d'écoute, lieux de travail, grands halls)

534.9 - Acoustique : Bruit des moyens de transport : intérieur, extérieur, support

534.91 - Acoustique : Acoustique et vibrations / Bruit de machines et d'installations


Section Thermique
620.1 - Thermique pour l'architecture : Colloques

620.2 - Thermique pour l'architecture : Règlementation

620.91 - Thermique pour l'architecture : Energies

620 - Thermique pour l'architecture : Notions de base / Cours


Section Eclairage
628.90 - Eclairage : Notions de base/ manuel/ cours

628.901 - Eclairage : Produits / Matériels / Design

628.902 - Eclairage : Colloques

628.91 - Eclairage et architecture

628.911 - Eclairage et architecture : Eclairage naturel

628.912 - Eclairage et architecture : Eclairage des locaux

628.913 - Eclairage et architecture : Travaux des étudiants

628.92 - Eclairage et urbanisme

628.921 - Eclairage et urbanisme : Lumière urbaine (aspects esthétique et qualitatif)

628.922 - Eclairage et urbanisme : Espaces publics / Voiries / Réseaux (aspects techniques)

628.923 - Eclairage et urbanisme : Travaux des étudiants
Section thermique
69.06 - Thermique pour l'architecture : Architecture bio-climatique

69.07 - Thermique pour l'architecture : Simulation / Modélisation

69.08 - Thermique pour l'architecture : Confort / Usages / Histoire

697 - Thermique pour l'architecture : Chauffage / Ventilation / Climatisation

699.86 - Thermique pour l'architecture : Matériaux isolants

Cotation
Les cotes sont établies sur le mode suivant : 711 + 3 1ère lettre du nom auteur
Section Thèses et articles
Cote thèse :

Par exemple la cote de Jean-Paul Thibaud, de 1992, intitulée « Le baladeur dans l’espace public urbain » aura pour cote :

TH1992/CRES/THI

TH : symbolise le type de document : Thèse

1992 : Suivi de 4 chiffres : l’année de soutenance de thèse

CRES : il symbolise ici le mot CRESSON

On peut également trouver CMA pour CERMA

Pour les thèses qui ne sont ni faites au Cresson ni au Cerma, on remplace ces symboles par le nom de la ville :

TLSE pour Toulouse

CHAMBERY

PARIS



THI : Les trois dernière lettres sont les trois première lettres de l’auteur de la thèse.



Les thèses en plusieurs volumes :

Il est possible après ces trois dernières lettres de rajouter /1 ou 2… selon le nombre de tome que contient la thèse par exemple

TH1992/CRES/THI/1 ou

TH1992/CRES/THI/2


Cote Articles dans les classeurs :

Classeur des chercheurs du cresson : par ordre de parution

Classeur chercheurs externes :

Cote : ART/Nom/Année

auteur complet ou 1er auteur (si plusieurs auteurs)

Section Rapports


Cote rapport : R 001 …R 072
Section DEA
Cote DEA : DEA 01 …
Section Master
Cote Master : Master / Année /3 1ère lettre nom auteur ou MasterRech/ Année /3 1ère lettre nom auteur

Annexe 2
Liste des Abonnements


Titre

ISSN

Fréquence

 

Abonnements

Annales de la recherche urbaine

0180-930X

3 fois par an

Archiscopie & supplément bibliographique

0768-5785

11 fois par an

Avosmac

1296-3844

11 fois par an

Cahiers de la recherche architecturale et urbaine

1296-4077

irrégulier

Linux pratique

1283-0872

Bimestrielle

Lux

0024-7669

5 fois par an

Professional lighting design

 

6 fois par an

Rue Descartes

1144-0821

4 fois par an

Soundscape - journal of acoustic ecology

1607-3304

2 fois par an

SVM MAC - science et vie micro mac

1166-4770

11 fois par an

Urbanisme

1240-0874

6 fois par an

The senses and society

1745-8927

4 fois par an

AMC

0998-4194

 

archistorm

1763-6361

 

Cahier du Laua

 

 

 

Adhésions

Association Française d'Eclairage (AFE)

Tarif préférentiel pour Lux / code d'accès au site

 

Association Française des Détenteurs de Documents audiovisuels et Sonores (AFAS)

Bulletin

3 fois par an

Environmental Design Research Association

Bulletin / acte annuel / tarfif préférentiel pour des revues

3 fois par an

Société Française d'Acoustique (SFA)

Information par mail

Régulière

Centre d'Information et de Documentation sur le Bruit (CIDB)

Acoustiques et techniques et Echo-Bruit

3 fois par an

Association Internationale de Sociologie (adhésions)

e-bulletin et accès SAGE Full-Text Collection

 

ADBS

 

 


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