CRUCIGRAMA (tablas y columnas)
Codigo: A502
Grado: 6°
Edad Estudiantes: 10-12 Años
DESCRIPCIÓN GENERAL:
Con esta actividad se busca que los estudiantes refuercen y pongan en práctica sus conocimientos teóricos utilizando el menú Tabla y la función Columnas del menú Formato del Procesador de Texto para elaborar un crucigrama en el cual se resuelvan algunas preguntas planteadas en los exámenes de Informática, en distintos momentos del periodo escolar.
HERRAMIENTAS
Procesador de Texto
ESPACIO
La actividad se desarrolla durante la clase de Informática
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar esta actividad, el estudiante estará en capacidad de:
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Utilizar las opciones del menú Tabla de la herramienta Procesador de Texto para crear crucigramas.
-
Utilizar la opción Columnas que ofrece el menú Formato de la herramienta Procesador de Texto con la misma finalidad anterior.
ESTÁNDARES Y CURRÍCULO EN TIC)
http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3
Modelo Curricular Interactivo de Informática
http://www.eduteka.org/curriculo2/Herramientas.php?codMat=14
- Entender la importancia y la conveniencia de utilizar un Modelo que posibilite el desarrollo de la CMI y oriente, de manera lógica y coherente, procesos de solución de problemas de información en el aula.
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE
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Utilizar las funciones básicas del Procesador de Texto
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Usar las opciones ofrecidas por el Procesador de Texto para la creación de tablas y columnas.
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Conocer las opciones básicas que ofrece el menú Tabla del Procesador de Texto para la creación del crucigrama.
RECURSOS Y MATERIALES
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Computador
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Software Procesador de Texto.
DURACIÓN
Esta actividad puede llevarse a cabo en 6 períodos 46 minutos cada uno.
DESARROLLO
El Profesor deberá:
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Explicar las funciones de cada una de las opciones del menú Tabla del Procesador de Texto.
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Explicar funciones de las opciones que ofrece la barra de tablas y bordes del PT.
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Antes de que los estudiantes lleven a cabo la actividad final, proponer ejercicios sencillos para que los realicen durante la clase.
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Realizar como ejemplo un crucigrama en el que presente los pasos que se deben seguir para elaborarlo.
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Es importante que previamente, el maestro realice un crucigrama que sirva de guía o modelo a los estudiantes. Esto no solo les aporta claridad a los estudiantes sobre lo que espera que ellos realicen sino que le sirve para dar la explicación del paso anterior.
El Estudiante deberá:
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Tomar nota de las opciones que ofrece el Procesador de Texto para la creación de tablas.
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Utilizar la opción columnas.
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Utilizar las opciones apropiadas para la creación de crucigramas.
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Realizar en clase los ejercicios propuestos para adquirir habilidades en el manejo de las opciones que ofrece la herramienta.
EVALUACIÓN
El profesor evaluará:
El profesor evaluará:
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Los apuntes del estudiante y las explicaciones, dadas en sus propias palabras, sobre los temas vistos en clase.
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La utilización de las opciones apropiadas que ofrece el Procesador de Texto para elaborar tablas.
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El uso de las opciones adecuadas que ofrece el Procesador de Texto para la ubicación de textos en columnas.
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El trabajo realizado en clase.
OBSERVACIONES:
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Se debe tener en cuenta que las preguntas planteadas tengan relación con temas vistos en clase de Informática.
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Se deben realiza diez preguntas horizontales y 10 verticales.
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Realizar la socialización dentro del aula de los trabajos realizados por los estudiantes.
-
Ver proyectos similares realizados por estudiantes de INSA.
Procesador de Texto: http://www.insa-col.org/sites_herramienta.php?soft=2&limit=0&pag=1
CRÉDITOS
Actividad diseñada por Willy Figueroa y utilizada por Liliana Ceballos en su práctica docente como titular del área de Informática para los grados 3° a 6° en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción, Cali, Colombia (INSA http://www.insa-col.org).
Publicación de esta actividad en EDUTEKA: Diciembre 16 de 2006.
Última modificación de esta actividad: Diciembre 16 de 2006.
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