Dars ishlanma



Yüklə 1,68 Mb.
səhifə1/2
tarix24.06.2022
ölçüsü1,68 Mb.
#117208
  1   2
Dars ishlanma
1111, 03-107-45, KOMPYUTER LINGVISTIKASIDAN UNIVERSAL QO‘LLANMA , Programma-NIRM-GPRDNO, 474-483, 744 (1), d41d8cd98f1655438180, hisoboti (adabiyotshunoslik), 6- семинар маш (2)

NIZOMIY NOMIDAGI TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
BOSHLANG`ICH TA’LIM VA SPORT TARBIYAVIY ISHI FAKULTETI


MATEMATIKA FANIDAN 2-SINFLAR UCHUN IKKINI KO`PAYTIRISH MAVZUSIDA 1-SOATLIK
DARS ISHLANMA

2-kurs talabasi:
D. B. Maxmudova
«IKKINI KO`PAYTIRISH » MAVZUSIDAGI DARSNING TA’LIM TEXNOLOGIYASI MODELI





Vaqt: 45 minut

O`quvchilar soni:35 nafar

1

2

3

1

Darsning shakli va turi

Yangi bilim beruvchi

2

Dars rejasi

  1. O`quvchilarga jadvalli ko`paytirish va bo`lishning 2 ni ko`paytirishni tushuntirish.

  2. 2 ni ko`paytirishga doir misol va masalar ishlab, bilimlarni mustahkamlash.

3

Darsning maqsadi

Yangi mavzuga oid bilimlarni shakllantirish

4

Pedagogik vazifalari:
1. O`quvchilarga jadvalli ko`paytirish va bo`lishning ikkkini ko`paytirishni tushun-tirish.
2. Ikkini ko`-paytirishga doir misol va masalar ishlab, bilim-larni mustahkamlash.

O`quv faoliyati natijalari:
1. O`quvchilar jadvalli ko`paytirish va bo`lishning 2 ni ko`paytirishni tushunib oladilar.
2. O`quvchilar jadvalli ko`paytirishning asosiy mohiyatini tushunib oladi.
3. O`quvchilarda avtomatik shaklda 2 ni ko`paytirish ko`nikmalari shakllanadi.
4. Ikkini ko`paytirishga doir misol va masalar ishlab, bilimlarni mustahkamlaydilar.

5

Ta’lim usullari

Tushuntirish, aqliy hujum metodi, misol va masalalarni guruhlarda ishlash

6

Ta’lim shakli

Frontal va individual

7

Ta’lim vositalari

Xattaxta, darslik, jadvalli ko`paytirish ko`rgazmasi, tarqatma kartochkalar.

8

Ta’lim berish sharoiti

Texnik vositalar bilanjihozlangan boshlang`ich sinf xonasi, Proektor yordamida slayd namoyishi.

9

Monitoring va baholash

Og`zaki va yozma so`rov, guruhlarda ishlash





Yüklə 1,68 Mb.

Dostları ilə paylaş:
  1   2




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2022
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə