Bu ilmiy ma'lumot uzatishning tezkor usuli, o'qitishning eng tejamkor va samarali usuli bo'lib, talabalardan kelib chiqadigan savollarni joyida qoplash imkoniyatini beradi
1. Bu ilmiy ma'lumot uzatishning tezkor usuli, o'qitishning eng tejamkor va samarali usuli bo'lib, talabalardan kelib chiqadigan savollarni joyida qoplash imkoniyatini beradi.
1. Bu ilmiy ma'lumot uzatishning tezkor usuli, o'qitishning eng tejamkor va samarali usuli bo'lib, talabalardan kelib chiqadigan savollarni joyida qoplash imkoniyatini beradi.
3. Shaxsiy muloqot hech qanday darslikni o'rnini bosa olmaydi, u tinglovchilarni o'ziga jalb qilishi va chinakam qiziqishini uyg'otishi mumkin
2. Ma'ruzani konkret ma'lumot berishdan muammoli konstruktsiyaga qadar materialni taqdim etish usullarini xilma-xil qilish mumkin, shu bilan talabalarda bilim tafakkur madaniyatini shakllantirishga yordam beradi. 4. Ma'ruzachi talabalar uchun o'quv intizomi materialini mustaqil o'rganish yo'llarini belgilash imkoniyatiga ega Ma'ruzaning bir qator afzalliklari bor:
1. Mavzu bo'yicha ma'ruzalar kursi uning asosiy mazmunini ochib beradi;
3. Ta'lim jarayonining boshqa shakllarining yo'nalishi, mazmuni va samaradorligi ma'ruzaga bog'liq;
TA'LIM JARAYONIDAGI MA`RUZANING O'RNI 2. Ma'ruzalar nafaqat mazmunini, balki butun o'quv jarayonining g'oyaviy-nazariy kontseptual va kasbiy yo'nalishini belgilaydi; 4. ma'ruzachining shaxsiy hissiy ta'siri o'rganish motivlari, bilim faoliyati rivojlanadi, dunyoqarashni shakllantiradi. Ma'ruzaning vazifalari: 1. Axborot (yangi ma'lumotlar, o'quv materiallari, ilmiy bilimlarni uzatish);
2. Yo'naltirish (fanga kirish va kelajak kasbiga kirish, o'quv intizomi bilan tanishish, keyingi rivojlanishni talab qiladigan ilmiy va amaliy muammolarni shakllantirish);
3. Metodik (fan metodologiyasi, metodlari va tadqiqot usullari haqida tushuncha beradi);
