A lélektan története Pléh, Csaba a lélektan története
Yüklə 6,13 Mb.
|
|
Ben-David, J. és Collins, R. (1966): Social factors in the origin of a new science: The case of psychology. Amer. Sociol. Rev., 31. 451-465. o. Benedek István (szerk., 1965): Természettudomány a francia felvilágosodásban. Budapest: Gondolat. Benedek István (1987): Az ösztönök világa. 2. kiadás. Budapest: Minerva. Benjámin, L. T. (1992): Wundt’s American doctoral stu- dents. Special Issue: The history of American psychology. American Psychologist, 47. 123-131. o. Bentham, J. (1789/1948): An introduction to the principles of morals and legislation. New York: Haffner. Bereczkei Tamás (1998): A belénk íródott múlt. Pécs: Dia- lóg-Campus. Bereczkei Tamás (2003): Evolúciós pszichológia. Budapest: osiris. Bergeron, M. (1954): La psychopatologie d’hier et d’ ajourd’ hui. In: Meyerson, I. et ál. (1954): La psycho- logie du XX. Siecle. Párizs: Presses Universitaires de France, 265-288. o. Bergson, H. (1896): Matiére et mémoire. Párizs: Alcan. Hivatkozások a kritkai kiadás alapján: Oeuvres 1959, Párizs: Presses Universitaires de France. Bergson, H. (1907/1930): Teremtő fejlődés. Budapest: Magyar Tudományos Akadémia (Hasonmás: 1987). Bergson, H. (1910): Bevezetés a metafizikába. Budapest: Atheneum. Bergson, H. (1913): A nevetés. Budapest: Révai. Legújabb magyar kiadás: Gondolat, 1996. Bergson, H. (1889/1923): Idő és szabadság. Budapest: Franklin. Hasonmás: Szeged: Universum, 1990. Bergson, H. (1991): Matter and memory. New York: Zone books. Berkeley, G. (1710/1985): Tanulmány az emberi megismerés alapelveiről és más írások. Budapest: Gondolat. Berlage, A. (1994): Empfindung, Ich und Sparche um 1900. Ernst Mach, Hermann Bahr und Fritz Mauthner in Zusam- menhang. Frankfurt am Main: Peter Lang. Bernard, Claude (1867): Introduction a l’étude de la méde- cine expérimentale. Párizs: Flammarion. Berne, E. (1984): Emberi játszmák. Budapest: Gondolat. Berne, E. (1997): A szex a szerelemben. Budapest: Osiris. Bernstein, B. (1974): Nyelvi szocializáció és oktathatóság. In: Pap Mária és Szépe György (szerk.): Társadalom és nyelv. Budapest: Gondolat, 393-431. o. Bertnard, M. (1993/1994): Les innovations dans la technique psychanalytique introduites par Ferenczi entre 1920 et 1930. Bulletin de Psychologie, 47 (416). 496-501. o. Bever, T., Fodor, J. and Garett, M. (1968): A formal li- mitation to associationism. In: Dixon, T. és Horton, D. (eds.): Verbal behavior and general behavior theory. Englewood Cliffs: Prentice Hall. Bickerton, D. (1981): The roots of language. Ann Arbor: Karoma. Bickerton, D. (1990): Language and species. Chicago, IL, US: University of Chicago Press. Magyarul: Nyelv és evolúció. Budapet: Gondolat. Binet, A. (1888): The Psychic Life of Micro-Organisms. Chicago: Open Court. Binet, A. (1896): Alterations of Personality. New York: D. Appleton. Binet, A. (1903): L’Étude Expérimentale de l’intelligence. Párizs: Alcan. Binet, A. (1913): A Method of Measuring the Development of the Intelligence Of Young Children. 2nd ed. Chicago, Ill.: Chicago Medical Book. Binet, A. (1916): Az iskoláskor lélektana. Budapest: Franklin. Binet, A. (1969): The Experimental Psychology of Alfred Binet. New York: Springer. Binet, A. és Féré, C. S. (1886): Le magnétisme animal. Párizs: Alcan. Binet, A. és Henry, V. (1894): La mémoire des phrases. (Mémoire des idées.) Année Psychologique, 1. 24-59. o. Binet, A. és Henry, V. (1896): La psychologie individuele. Année Psychologique, 2. 411-465. o. Birjukov, D. A. (1951): Iván Petrovics Pavlov élete és munkássága. Budapest: Akadémiai. Bíró Bertalan (1935): Eugenika. Budapest: Magyar Szemle Társaság. Bjork, D. W. (1983): The compromised scientist: William James in the development of American psychology. New York: Columbia University Press. Blackmore, J. T. (1972): Ernst Mach. His Work, Life and Influence. Berkeley: university of California Press. Bleuler, E. (1911): Dementiaprecox oder Gruppe der Schizo- frenien. Zürich. Block, N. (1980): Readings in the philosophy of psychology. Cambridge: Harvard University Press. Blondel, Ch. (1926): La mentalité primitive. Párizs: Colin. Blondel, Ch. (1928): Introduction a la psychologie collective. Párizs: Colin. Blondel, G. (1932): La Psyhographie de Marcel Proust. Párizs: Vrin. Blonszkij, P P (1974): A munkaiskola. In: Ferge Zsuzsa és HÁber Judit (szerk.): Az iskola szociológiai problémái. Budapest: Küzgazdasági, 481-500. o. Blonszkij, R P (1978): Egy pedagógus emlékiratai. Budapest: Tankönyvkiadó. Blonszkij, P. P. (1921/1983): A tudományos pszichológia vázlata. In: Pléh 1983, III. 241-273. o. Bloom, A. H. (1981): The Linguistic Shaping of Thought: A Study on the Impact of Language on Thinking in China and the West, Hillsdale, NJ: Erlbaum. Bloor, D. (1982): Durkheim and Mauss revisited: Classi- fication and the sociology of knowledge. Studies in the History and Philosophy of Science, 13. 267-297. o. Bloor, D. (1983): Wittgenstein: A social theory of knowledge. New York: Columbia University Press. Bloor, D. (1991): Knowledge and social imagery. 2nd edition. Chicago: university of Chicago Press. Blumenthal, A. (1970): Psychology and language: A historical introduction to psycholinguistics. New York: Wiley. Blumenthal, A. (1975): A reappraisal of Wilhelm Wundt. American Psychologist, 30. 1081-1088. o. Blumenthal, A. (1980): Wilhelm Wundt and early American psychology: clash of cultures. In: Rieber, R. W. (ed.): Wilhelm Wundt and the making of scientificpsychology. New York: Plenum Press, 117-135. o. Bodor Péter, Pléh Csaba és Lányi Gusztáv (szerk., 1998): Önarckép háttérrel. Budapest: Pólya. Boole, G. (1854/1958): An Investigation into the Laws of Thought. London-New York, repr. Boring, E. (1942a): Human nature versus sensation: William James and the psychology of the present. American Journal of Psychology, 55. 310-327. o. Reprin- ted in Boring, 1963. Boring, E. (1942b): Sensation and Perception in the His- tory of Experimental Psychology. New York: Appleton Century Crofts. Boring, E. (1950): A History of Experimental Psychology. 2nd, revised edition. New York: Appleton Century Crofts. Boring, E. (1963): History, Psychology and Science. New York: Wiley. Boring, E. (1961/1983): A mérés kezdete és fejlődése a pszichológiában. In: Pléh Csaba (szerk.): Pszichológiatörténeti szövegyűjtemény. I. kötet. Budapest: Tankönyvkiadó, 85-105. o. Boros Gábor (1998): René Descartes. Budapest: Áron. Boros János (2004): A kognitív tudomány esélyei. Magyar Tudomány, 165, 11. 1269-1276. o. Borus Rózsa (szerk., 1978): A század nagy tanúi. Budapest: RTV Minerva. Bourdieu, P. (1984): Homo Academicus. Párizs: Minuit. Bousfield, W. A. (1953): The occurrence of clustering in the recall of randomly arranged associates. Journal of General Psychology, 49, 229-240. o. Bowlby, J. (1969): Attachment and loss. Vol. 1. London: Hogarth Press. Bowlby, J. (1991): Charles Darwin: A new life. New York: Norton. Böszörményi Zoltán és Moussong-Kovács Erzsébet (1967): Orvosi pszichológia. Budapest: Tankönyvkiadó. Brassai Sámuel (1860-1865): A magyar mondat. I., II., III. Akadémiai Értesítő, 1. 279-399. o.; 3. 3-128. és 173-409. o. Brentano, F. (1977): The psychology of Aristotle: In parti- cular his doctrine of active intellect. Berkeley: University of California Press. Brentano, F. (1982): Deskriptive Psychologie. Hamburg: Meiner. Brentano, F. (1983): A pszichikai és fizikai jelenségek közötti különbségről. Brentano, 1874 egy fejezetrésze, in: Pléh Csaba (szerk.): Pszichológiatörténeti szöveggyűjtemény. I. kötet. Budapest: Tankönyvkiadó, 157-163. o. Brentano, F. (1874/1983): Psychologie vom empirischen Standpunkt. Lipcse: Meiner. Egy fejezet magyarul lásd: Brentano 1983. In: Pléh 1983, I. 193-203. o. Brentano, F. (1911/1994): Az erkölcsi ismeret eredete. Budapest: Kossuth. Brentano, F. (1995): Descriptivepsychology. London: Rout- ledge. Brett, G. S. (1912-1921): A history of psychology. London: Allen Unwin. Brewer, W. F. (1974): There is no convincing evidence for operant or classical conditioning in normal, adult human beings. In: Weimer, W. és Palermo, D. (szerk.): Cognition and the symbolic processes. Hillsdale, New Jersey: Erlbaum. Bringmann, W. G., Bringmann, T. és Ungererer, H. (1980): The establishment of Wundt’s laboratory: An archival and documentary study. In: Bringmann, W. G. és Tweney, R. D. (1980. eds.): Wundt Studies. Toronto: Hogreffe, 123-155. o. Bringmann, W. G. és Tweney, R. D. (1980. eds.): Wundt Studies. Toronto: Hogreffe. Broadbent, D. E. (1958): Perception and communication. oxford: Pergamon. Brock, A. (1992): Was Wundt a ‘Nazi’? Völkerpsycho- logie, racism and anti-Semitism. Theory & Psychology, 2. 205-223. o. Brown, J. R. (1989): The rational and the social. London: Routledge. Brown, R. W. és Lenneberg, E. H. (1954): A study in lan- guage and cognition. J. Abnormal and Social Psychology, 49. 454-462. o. Brúder, K.-J. (1982): Psychologie ohne Bewustsein. Die Ge- burt der behavioristischen Sozialtechnologie. Frankfurt: suhrkamp. Bruner, J. S. (1968): Az oktatás folyamata. Budapest: Tankönyvkiadó. Bruner, J. S. (1972): Új utak az oktatás elméletéhez. Budapest: Gondolat. Bruner, J. S. (1975): A perceptuális készenlétről. In: Marton L. Magda (szerk., 1974): A tanulás szerepe az emberi észlelésben. Budapest: Gondolat, 125-170. o. Bruner, J. S. (1985): Actual minds and possible worlds. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. Bruner, J. S. (1990): Acts of meaning. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. Bruner, J. S. (1996): The culture of education. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. Bruner, J. S. (1997): Will cognitive revolutions ever stop? In: Johnson, D. M. és Erneling, C. E. (szerk., 1997): The future of the cognitive revolution. New York: Oxford University Press. Bruner, J. (2004): Az oktatás kultúrája. Budapest: Gondolat Kiadó. Bruner, J. S., Goodnow, J. J. és Austin, G. A. (1956): A study of thinking. New York: Wiley. Bruner, J. S. és Luciarello, J. (1989): Monologues as a narrative recreation of the world. In: Katherine Nelson
Bruner, J. S., Olivér, R. R. és Greenfield, P. M. (1966): Studies in cognitive growth. New York: Wiley. Brunswik, E. (1952): The Conceptual Framework of Psychology. In Carnap, R. és Morris, Ch. (eds.): International Encyclopedia of a Unified Science. Vol. I., no. 10. Chicago, Ill.: University of Chicago Press. Brunswik, E. (1956): Perception and representative design of psychological experiments. University of California Press. Brunswik, E. (1966): Historical and thematic relations of psychology to other sciences. In: Hammond, K. R.,
Brunswik, E. (1955/1983): A reprezentatív kísérlettervezés és a valószínűségi szempont egy funkcionális pszichológia keretein belül. In: Pléh 1983, III. 56-89. o. Brunswik, E. (1929/1983): Az alakelmélet elvi kérdései. In: Pléh 1983, II. 179-217. o. Brunswik, E. (1988): A megismerési probléma hatóköre és nézőpontjai. Pszichológia, 8. 593-615. o. Buda Béla (szerk., 1971): A pszichoanalízis és modern irányzatai. Budapest: Gondolat. Buda Béla (szerk., 1981): Pszichoterápia. Budapest: Gondolat. Buda Béla (1986): A személyiségfejlődés és a nevelés szociálpszichológiája. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó. Buda Béla, Kopp Mária és Nagy Emese (szerk., 2001): Magatartástudományok. Budapest: Medicina. Bugyilova, E. A. (1978): A filozófia és a szovjet pszichológia. Budapest: Kossuth. Burnham, J. C. (1966): On the origins of behaviorism. Journal of the History of the Behavioral Sciences, 4. 143151. o. Buss, A. R. (1978): The structure of psychological revo- lutions. Journal of the History of the Behavioral Sciences, 14. 57-64. o. Buss, D. M. (1991): Evolutionary personality psychology. Annual Review of Psychology, 45. 459-491. o. Buss, D. M. (1994): The evolution of desire: Strategies of human mating. New York: Basic Books. Buss, D. M. (1995): Evolutionary psychology: A new pa- radigm for pscyhological science. Psychological Inquiry, 6. 1-30. o. Buxton, C. E. (szerk., 1985): Points of view in the modern history of psychology. New York: Academic Press. Bühler, Ch. (1925): Az ifjúkor lelki élete. Budapest: Franklin. Bühler, Ch. (1952): Childhood Problems and the Teacher. New York: Holt. Bühler, K. (1907): Eine Analyse komplizierter Denkvor- gánge. In: F. Schumann (szerk., 1907): Bericht über den
Bühler, K. (1908): Tatsachen und Rrobleme zu einer Psychologie der Denkvorgánge. II. Über Gedanken- zusammenhánge. II. Über Gedankenerinnerungen: Ar- chiv für die gesammte Psychologie, 12. 1-23, 24-92. o. Bühler, K. (1909): Über das Sprachverstándnis vom standpunkt der Normalpsychologie aus: F. schumann (szerk.): Bericht über den III. Kongress für exp. Psychologie. Lipcse, 94-130. o. Bühler, K. (1913): Die Gestaltwahrnehmungen. Stuttgart: W. spemann. Bühler, K. (1922): Die geistige Entwicklung des Kindes. III. edition. Jena: Fischer. Bühler, K. (1927): Die Krise der Psychologie. Jéna: Fischer. Magyarul egy fejezete. In: Pléh Csaba (szerk.): Pszichológiatörténeti szöveggyűjtemény. I. Budapest: Tankönyvkiadó, 1983. A pszichológia egysége. 390-404. o. Bühler, K. (1934): Spractheorie. Jena: Fischer. Angolul
Bühler, K. (1936): Die Zukunft der Psychologie und die Schu- le. Bécs és Lipcse: Fischer. Bühler, K. (1960): Das Gestaltprinzip im Leben des Menschen und bei der Tiere. Bern: Huber. Cahan, D. (1993): Helmholtz and the civilizing power of science. In: Cahan (ed., 1993) 559-601. o. Cahan, D. (1993, ed.): Hermann von Helmholtz and the foundations of nineteenth century science. Berkeley, Ca.: University of California Press. Calkins, M. W. (1896): Association: An Essay Analy- tic and Experimental. Psychological Review Monograph Supplements, 1. No. 2. Részletek In: Herrnstein és Boring. Campbell, D. T. (1959): Methodological suggestions from a comparative psychology of knowledge processes. Inquiry, 2. 154-182. o. Campbell, D. T. (1974): Evolutionary epistemology. In: Paul A. Schlipp (ed.): The philosophy of Karl Popper. La Salle, Ill.: Open Court, 413-463. o. Campbell, D. T. (1975): On the conflicts between biological and social evolution and between psychology and mo- ral tradition. American Psychologist, 30. 1103-1126. o. Campbell, K. (1993): What motivates eliminativism. Special Issue: Eliminativism. Mind & Language, 8. 206-210. o. Canguilhem, G. (1955): La formation du concept de reflex aux XVIIe et XVIIIe siecles. Párizs: Presses Universitaires de France. Canguilhem, G. (1965): La Connaissance De La Vie. 2., átdolgozott kiadás. Párizs: Presses universitaires de France. Canguilhem, G. (1966): Le normal et lepathologique. 2. kiadás. Párizs: Presses universitaires de France. Canguilhem, G. (1968): Études d’Histoire et de Philosophie des Sciences. Párizs: Vrin. Canguilhem, G. (1980): What is psychology? I & C. Technologies of the Human Sciences, No. 7. 37-50. o. Capek, M. (1968): Ernst Mach’s biological theory of knowledge. Synthese, 18. 171-191. o. Carrithers, M., Collins, S. and Lukes, S. (eds. 1985): The Category of the Person: Anthropology, Philosophy, History. Cambridge, Mass.: Cambridge university Press. Carus, C. G. (1846/1970): Psyche. Part One. The Uncons- cious. New York: spring Publications. Carver, C. S. és Scheier, M. F. (1998): Személyiségpszichológia. Budapest: osiris. Cassirer, E. (1939): Descartes. Lehre, Persönlichtkeit, Wir- kung. stockholm: Bermann Fischer. Cassirer, E. (1944): An essay on man. New Haven: Yale university Press. Cassirer, E. (1951): The philosophy of the enlightenment. Princeton: Princeton university Press. Cassirer, E. (1981): Kant’s life and thought. New Haven, Conn.: Yale university Press. Cattell, J. M. (1887): Experiments on the association of ideas. Mind, 12. 68-74. o. Cattell, J. M. (1906-68): American men of science. New York: Bowker. Cattell, J. M. (1977): Seminal researchpapers. Washington: university Publications of America. Cattell, J. M. (1981): An education in psychology. Cambridge, Mass.: M. I. T. Press. Cattell, R. B. (1965): The scientific analysis of personality. Harmondsworth: Penguin. Cellérier, G. (1973): Piaget. Párizs: Presses Universi- taires de France. Changeux, J.-R (1983): Lhomme neuronal. Párizs: Fayard. Changeux, J.-P. (2000): A neuronális ember avagy az agykutatás keresztmetszete. Budapest: Typotex Kiadó. Changeux, J.-P. (2008): Az igazság embere. Budapest: Gondolat Kiadó. Changeux, J.-P. és Dehaene, S. (1989): Neuronal models of cognitive functions. Cognition, 33. 63-109. o. Changeux, J.-P. és Ricour (1998): La nature et les regles. Párizs: odile Jacob. Changeux, J.-P. és Ricoeur, P. (2001): A természet és a szabályok. Budapest: osiris. Charcot, J. M. (1876, 1879, 1889): Előadások az idegrendszer betegségeiről. 1-3. Budapest: Magyar Orvosi Könyvkiadó Társulat. Chisholm, R. M. (1967): Intentionality. In: P. Edwards (ed.) The Encyclopedia of Philosophy. Vol. 3 and 4. New York: MacMillan, 201-204. o. Chisholm, R. M., Baumgartner, W. és Müller, B. (1995): Introduction. In: Brentano, F. (1995): Descriptive psychology. London: Routledge. Chomsky, N. (1957): Syntactic structures. Hága: Mouton. Chomsky, N. (1959): Review of B. F. Skinner’s Verbal Behavior. Language, 35. 26-58. o. Chomsky, N. (1966): Cartesian linguistics. New York: Har- court. Chomsky, N. (1974): Újabb adalékok a velünkszületett eszmék elméletéhez. In: Pap Mária (szerk.): A nyelv keletkezése. Budapest: Kossuth, 85-96. o. Chomsky, N. (1980): Rules and representations. New York: Columbia University Press. Chomsky, N. (1981): Lectures on government and binding. New York: Plenum Press. Chomsky, N. (1985): Generatív grammatika. Budapest: Európa. Chomsky, N. (1986): Knowledge of language. Its origins, knowledge, and use. New York: Praeger. Chomsky, N. (1988): Language and problems of knowledge. Cambridge: M. I. T. Press. Chomsky, N. (1995): Mondattani szerkezetek. Nyelv és elme. Budapest: osiris-századvég. Chomsky, N. és Miller, G. A. (1963): Introduction to the formal analysis of natural languages. In: Luce, R. D., Bush, R. R. és Galanter, E. (szerk.): Handbook of Mathematical Psychology. Vol. II. New York: Wiley, 269-322. o. Churchland, Patrícia (1986a): Neurophilosophy. Cambridge, Mass.: M. I. T. Press. Churchland, Patrícia (1986b): Some reductive strategies in cognitive neurobiology. Mind, 124. 289-309. o. Churchland, P. M. (1993): Evaluating our self concep- tion. Special Issue: Eliminativism. Mind & Language,
Churchland, Patrícia (1995): The Engine of Reason, the Seat of the Soul. A Philosophical Journey into the Brain. Cambridge, Mass.: M. I. T. Press. Churchland, Patrícia és Churchland, Paul (1990): Gondolkodó gépek? Tudomány, 6. No. 3. 16-21. o. Claparede, E. (1915): Gyermekpszichológia és kísérleti pedagógia. Budapest: Franklin. Claparede, E. (1974): A funkcionális nevelés. Budapest: Tankönyvkiadó. Clark, A. (1996): A megismerés építőkövei. Cambridge, Mass.: M. I. T. Press. Clark, K. A. (1957): America’s psychologists. A survey of agrowingprofession. Washington D. C.: American psychological Association. Clarké, E. and Dewhurst, K. (1996): An Illustrated History of Brain Fuction: Imaging the Brain form Antiquity to Present. 2. kiadás. san Francisco: Nornman. Code, A. (1987): Soul as efficient casue in Aristotle’s embriology. Philosophical Topics, 15. 51-59. o. Cofer, C. N. (1976): An historical perspective. In: Co- fer, C. N. (szerk.): The structure of human memory. San Francisco: Freeman, 1-14. o. Cohen, D. (1979): J. B. Watson: The founder of behaviorism. London: Routledge and Kegan Paul. Cohen, J. (1970): Homo Psychologicus. London: George Allen & Unwin. Cohen-Cole, J. (2005): The Reflexivity of Cognitive Science: The Scientist as a Model of Human Nature. History of the Human Sciences, 18, 107-139. o. Colé, M. (1996): Cultural psychology. Cambridge, Mass.: Harvard University Press. Colé, M. (2005): Kulturális pszichológia. Egy letűnt, majd újraéledő tudományág. Budapest: Gondolat Kiadó. Colé, M. és Scribner, S. (1974): Culture and thought: A psychological introduction. Oxford, England: John Wiley & sons. Collingwood, G. (1987): A történelem eszméje. Budapest: Gondolat. Collins, F. H. (1908): Spencer Herbert synthetikus filozófiájának kivonata. Budapest: Franklin. Comen, S. R. és Salamon, R. (1988): Kuhn’s Structure of Scientific Revolutions in the psychological journal liter- ature, 1969-1983: A descriptive study. The Journal of Mind and Behavior, 9. 415-445. o. Comer, R. J. (1999): A lélek betegségei. Budapest: Osiris. Comte, Á. (1901): Socialphilosophiai értekezései. I. Budapest: Franklin. Comte, A. (1979): A pozitív szellem. Budapest: Magyar Helikon. Condillac, E. de Bono (1754/1976): Értekezés az érzetekről. Budapest: Magyar Helikon. Coser, L. A. (1992a): The revival of the sociology of culture: The case of Collective Memory. Sociological Forum, 7. 365-373. o. Coser, L. A. (1992b): Introduction: Maurice Halbwachs 1877-1945. In: Halbwachs 1992, 1-34. o. Cosmides, L. et ál. (1994): Beyond intuition and instinct blindness: Toward an evolutionarily rigorous cognitive science. Cognition, 50. 41-77. o. Cowan, M. W., Harter, D. H. és Kandel, E. R. (2000): The emergence of modern neuroscience: Some imp- lications for neurology and psychiatry. Annual Review of Neuroscience, 23, 343-391. o. Craig, W. (1918): Appetites and aversions as constitu- ents of instincts. Psychological Bulletin, 34. 91-107. o. Crary, J. (1999): A megfigyelő módszerei. Budapest: Osi- ris. Creelan, P. G. (1972): Watsonian behaviorism and the Calvinist conscience. Journal of the History of the Beha- vioral Sciences, 10. 95-118. o. Crews, F. (1995): The memory wars. Freud’s legacy in dispute. New York: New York Review of Books. Crick, F. (1985): Az élet mikéntje. Budapest: Gondolat. Cromer Elza (1935): Spranger Ede személyisége és munkássága. Budapest: Bibliothéka. Crosson, F. J. (1985): Psyche and the computer. In: Koch, S. és Leary, D. E. (eds.): A century of psychology as science. New York: McGraw Hull, 437-451. o. Czeizel Endre (1977): Genetika és társadalom. Budapest: Magvető. Czigler István (1984): Figyelmi szelekció: Kiváltott potenciál eredmények és pszichológiai értelmezések. Pszichológia, 4. 97-128. o. Czigler István (1994): A figyelem. Budapest: Scientia Humana. Czigler István, Halász László és Marton L. Magda (szerk., 2004): Az általánostól a különösig. Budapest: Gondolat. Czigler István és Pléh Csaba (1973): Mediáció és jelentés. Magyar Pszichológiai Szemle, 30. 88-108. o. Cziko, G. (1995): Without miracles: Universal selection theory and the second Darwinian revolution. Cambridge, Mass.: M. I. T. Press. CsÁnyi Vilmos (1979): Az evolúció általános elmélete. Budapest: Akadémiai. 2., átdolg. kiadás: Gondolat, 1988. Yüklə 6,13 Mb. Dostları ilə paylaş:
|