*Öğretmen okula gelen çocukları selamlayarak sınıfa alır ve ilgi köşelerinde oynamaları için rehberlik eder.
Her çocuk kendi isteğine göre ilgili köşelerine yönlenerek serbestçe oynamaları sağlanır. Etkinlik bitiminde sınıf toparlanıp her köşenin oyuncakları yerleştirilir.
*Öğretmen, sınıfa getirilen yapraklar masanın bir tanesine konur. Çocuklarla yapraklar incelenir ve bu yapraklar la neler yapılabileceği hakkında sohbet eder. Çocuklar dan bu yapraklarla bir insan nasıl yapılabileceği hakkında düşünmeleri istenir. “Ateş Böcekleri-9” çalışma kitabının sayfa-30’daki “Yapraktan Kız- Erkek” yapımı çalışması gösterilir ve ellerindeki yapraklardan insan yapımı ve aynı sayfadaki “Akvaryum Yapımı” sanat etkinliğinin yapılmasına rehberlik eder.
*Masaların birine serbest sulu boya ile çalışma yapmalarına rehberlik edilir. Sulu boya ile çocuklar duvara asılın kartonlara resim yapmaları sağlanır.
TÜRKÇE
BA A:2 K-1,2
A:7 K-6,7
A:16 K-1,2,3
DA A:3 K-1,2
A:6 K-1,2,3
*Öğretmen çocukların yarım daire şeklinde oturmalarını sağlar. Daha önceden çocukların söylemekten hoşlandıkları parmak oyunların tekrar edilmesi sağlanır. “Ateş Böcekleri-9” çalışma kitabındaki saya-28’deki “Beş Küçük Kız” parmak oyununun öğrenilmesine rehberlik edilir.
*Öğretmen kitaplık köşesinden seçtiği bir hikaye kitabını çocuklara okur ve hikayedeki olayların sırası üzerinde sohbet edilir. Rol dağılımları yapılır ve hikayenin canlandırmalarına rehberlik edilir.
*Öğretmen sayışma ile bir lider seçer ve seçilen çocuklar sırayla daha önceden öğrendikleri şiirleri ve parmak oyunlarını tekrarlamalarına rehberlik eder.
*Öğretmen “Ateş Böcekleri-9” çalışma kitabındaki saya-39’daki “Kurdela Rondu” oyunun yönerge dahilinde oynanmasına rehberlik eder.
MÜZİK
DA A:5 K-3,4,5
*Öğretmen çocukların söylemekten hoşlandıkları şarkıları birlikte söylemelerine rehberlik edilir. Şarkılara sınıfta bulunan müzik aletleri ile tempo tutularak ritim çalışmaları yapmalarına rehberlik edilir.
*Öğretmen “Ateş Böcekleri-9” çalışma kitabının sayfa-40’daki “Yarım-Bütün” ve sayfa-41’deki “Sağında-Solunda” sayfasının uygulanmasına rehberlik eder.
SANAT
PMAA:2 K-12,13,14
*Öğretmen ETKİNLİK DOSYASINDAN “Baston ve Gözlük” etkinliğinin yapılmasına rehberlik eder. Etkinlik kırmızı çizgilerden gözlük katlanır. Baston çocukların isteğine göre artık malzemelerle (pul,ip,el işi kağıdı, boyalar) süslenir. Gözlüğün cam alanı çıkartılır ve ince jelatin yapıştırılır.
ALAN GEZİSİ
SDA A:7 K-1,2,3
PMA A:5 K-1,2,3
*Öğretmen çocuklarla yakın bir çocuk parkına yürüyerek giderler ve orada oyun grub araçlarını doğru kullanma üzerinde sohbet edilir. Yolda giderken kazaya neden olabilecek yol güzergahında ki noktalar, alanlar ve araçlar hakkında daha sonra sohbet edilir ve bu konuya dikkatleri çekilir.
