Cuprins pag

Test de evaluare

Săruri cls. a VIII-a

1. 
   Denumiţi şi clasificaţi următoarele săruri după criteriile învăţate :
   

NaCl, CuSO₄, Ca(HCO₃)₂, Na₂CO₃, CuCl₂, KHSO₄, Al₂(SO₄)₃, FeS, NaHCO₃, NaH₂PO₄.

Săruri …………………… :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Săruri …………………. :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10 puncte

2. 
   În tabelul de mai jos sunt prezentate metodele de obţinere a sărurilor. Completaţi în careurile libere din dreapta (Nr.crt.), numerele care indică corespondenţa dintre reactanţi şi produşii de reacţie. Stabiliţi coeficienţii, acolo unde este cazul.
   

Nr. crt	Reactanţii		Produşii de reacţie	Nr. crt.
1.	…Zn + …HCl		… Cu SO4 + … H2O
2.	…Fe + …CuSO4		…FeSO4 + Cu
3.	…CuO + … H2SO4		…NaCl + …H2O
4.	…NaCl + …AgNO3		…AgCl + …HNO3
5.	…BaCl2 + … H2SO4		…ZnCl2 + …H2
6.	…AgNO3 + …HCl		…BaSO4 + …HCl
7.	…CO2 + …Ca(OH)2		…AgCl + …NaNO3
8.	…CaO + …CO2		…Cu(OH)2 + …KCl
9.	…NaOH + …HCl		…CaCO3
10.	…KOH + …CuCl2		…CaCO3 + …H2O

30 puncte

3. 
   Se dau mai jos următoarele săruri : NaCl, CuSO₄, CaCO₃. Menţionaţi în dreptul fiecăreia cel puţin cinci proprietăţi fizice specifice acestora:
   

NaCl ……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

CuSO₄ …………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

CaCO₃ …………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

15 puncte

4. 
   Extrageţi din tabelul de la exerciţiul 2 toate reacţiile chimice pe care le consideraţi a fi şi proprietăţi chimice ale sărurilor, indicaţi categoria de substanţă chimică ce reacţionează cu sarea respectivă după modelul de mai jos:
   

Nr. Crt.	Ecuaţia reacţiei chimice	Reactanţi	Produşi de reacţie
1.	CuCO3 + 2 HCl = CuCl2 + H2CO3	Sare + acid	Sare + acid
2.
3.
4.
5.
6.

15 puncte

5. 
   Să se calculeze cantitatea de soluţie de HCl de concentraţie 36,5 % care reacţionează cu 300 g soluţie AgNO₃ de concentraţie 20 %. Se dă A_Cl = 35,5 ; A_Ag = 108 ;
   

A_N = 14 ; A_O = 16.

20 puncte

NOTA = puncte realizate / 10 + 1

SUBSTANTE ORGANICE CU UTILIZARI PRACTICE

HIDROCARBURI

SUBSTANTE ORGANICE CU FUNCTIUNI

Obiective :

• 
  să clasifice substanţele organice în hidrocarburi şi substanţe organice cu grupe funcţionale ;
  
• 
  să indice proprietăţile fizice şi chimice ale substanţelor organice studiate ;
  
• 
  să argumenteze utilizările substanţelor organice studiate pe baza proprietăţilor fizice şi chimice ale acestora ;
  
• 
  să indice rolul substanţelor organice în lumea vie.
  

Numele şi prenumele elevului ……………………………………….

Data …………………..

Test de evaluare

Hidrocarburi cls. a VIII-a

1. 
   În funcţie de substanţele pe care le studiază chimia are două ramuri :
   
   1. 
      anorganică studiază substanţele ……………………………………………
      
   2. 
      organică studiază substanţele ……………………………………………...
      

10 puncte

2. 
   Substanţele organice conţin următoarele elemente chimice : ……………………..
   

…………………………………………………………………………………………

5puncte

3. 
   Hidrocarburile sunt substanţe organice care conţin numai ………………………..
   

………………………………………………………………………………………….

5 puncte

4. 
   Derivaţii hidrocarburilor se mai numesc şi ………………………………………...
   

şi se obţin prin …………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….

10 puncte

5. 
   Ştim că atomul de carbon are un specific în ce priveşte realizarea configuraţiei electronice. Care este această caracteristică ? ……………………………………...
   

…………………………………………………………………………………………..

Modelaţi în spaţiul de mai jos această caracteristică :

25 puncte

6. 
   Lanţurile de atomi de carbon se numesc ………………………………………. şi pot fi : ………………………………………………………………………………
   

Modelaţi câteva exemple.


25 puncte

7. 
   Chimia organică este chimia ……………………………………………………….
   

Completaţi definiţia chimiei organice.

10 puncte
Nota = Nr. puncte realizate / 10 + 1

Numele şi prenumele elevului ………………………………………..

Data …………………

Test de evaluare

Ţiţeiul cls. a VIII-a

1. 
   Ţiţeiul (petrolul) este un produs natural format din ………………………………
   

…………………………………………………………………………………………

şi se găseşte sub formă de ……………………………. în ……………………………

…………………………………………………………………………………………

15 puncte

2. 
   Extracţia ţiţeiului se face prin …………………………………………………….
   

5 puncte

3. 
   O parte din fracţiunea gazoasă se separă încă la extracţie sub formă de ………….
   

…………………………………….

5 puncte

4. 
   Separarea componenţilor ţiţeiului se face prin …………………………………….,
   

care se bazează pe …………………………………………………………………….. şi se numeşte prelucrare primară.

20 puncte

5. 
   Schema de mai jos reprezintă temperaturile dintr-o coloană de separare a produselor din ţiţei. Menţionaţi pe schemă produşii corespunzători acestor temperaturi care se obţin din coloană.
   

40 – 200 ⁰ C ……………………………………………..

200 - 300 ⁰ C ……………………………………………..
250 – 350 ⁰ C ……………………………………………..
peste 350 ⁰ C ……………………………………………..

25 puncte

6. 
   Utilizările ţiţeiului pot fi grupate în două domenii importante. Care sunt acestea ? Treceţi aceste domenii în spaţiile de mai jos şi menţionaţi câteva utilizări concrete ale produselor obţinute :
   
   1. 
      ………………………………………..
      
      • 
        ……………………………………………………….
        
      • 
        ……………………………………………………….
        
      • 
        ……………………………………………………….
        
   2. 
      ………………………………………………….
      
      • 
        …………………………………………………………
        
      • 
        ……………………………………………………………
        
      • 
        ……………………………………………………………
        

20 puncte

Nota = Nr. puncte realizate/10 + 1
Numele şi prenumele elevului ……………………………………….

Data ……………..

Test de evaluare

Metanul cls. a VIII-a

1. 
   Cunoscând că formula chimică brută a metanului este CH₄ se cere :
   
   1. 
      masa moleculară …………………………………………………..
      
   2. 
      raportul de masă …………………………………………………..
      
   3. 
      compoziţia procentuală ……………………………………………
      

30 puncte

2. 
   Metanul se găseşte în natură în :
   
   1. 
      mâlul bălţilor şi se numeşte ………………………………………….
      
   2. 
      În subsol sub formă de ……………………………………………….
      
   3. 
      Însoţeşte petrolul şi se numeşte ………………………………………
      
   4. 
      În minele de cărbuni şi se numeşte …………………………………..
      

5 puncte

3. 
   Menţionaţi în spaţiile libere de mai jos cel puţin 5 proprietăţi fizice ale metanului
   

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….

10 puncte

4. 
   Principalele proprietăţi chimice ale metanului sunt :
   
   1. 
      arde cu degajare de căldură ………………………………………………
      
   2. 
      se descompune termic în prezenţa unor catalizatori ……………………..
      
   3. 
      prin încălzire la temperaturi înalte se transformă în acetilenă ……………
      

…………………………………………………………………………………

Completaţi în spaţiile punctate ecuaţiile reacţiilor chimice.

30 puncte

5. 
   Completând schema de mai jos cu principalele utilizări ale metanului veţi identifica şi alţi produşi ce se obţin prin prelucrarea acestora :
   

15 puncte

Nota = Nr. puncte realizate /10 + 1

Numele şi prenumele elevului ………………………………….

Data ………………

Test de evaluare

Alcoolul etilic cls. a VIII-a

1. 
   Alcoolii sunt compuşi organici cu funcţiuni. ( A, F)
   

5 puncte

2. 
   Completaţi schema de mai jos care reprezintă structura moleculei de alcool etilic:
   

 

 C – C –

• 
  
  

15 puncte

3. 
   Completaţi spaţiile libere din afirmaţiile de mai jos :
   

Alcoolul etilic se obţine prin …………………………………… a …………………..

…………………………………dar şi prin …………………………….. în industria chimică.

10 puncte

4. 
   Menţionaţi în spaţiile de mai jos proprietăţile fizice ale alcoolului etilic :
   

Este un lichid de culoare ………………………… cu miros …………………… şi gust ……………………….. În cantităţi mari este …………………… pentru organismul uman. Se dizolvă în …………… în orice proporţie. La rândul său este foarte bun ……………………. pentru unele substanţe organice. Are densitatea ……

………………. şi fierbe la …………

15 puncte

5. 
   Una din proprietăţile chimice ale alcoolului etilic este că arde cu degajare de căldură. Scrieţi mai jos ecuaţia reacţiei chimice:
   

………………………………………………………………………………………….

10 puncte

6. 
   În spaţiile de mai scrieţi cel puţin 5 utilizări ale alcoolului etilic :
   

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

15 puncte

7. 
   Să se calculeze cantitatea de alcool etilic ce se poate obţine din 25 kg de fructe care conţine 5 % glucoză.
   

20 puncte

Nota = Nr puncte realizate / 10 + 1

Numele şi prenumele elevului ………………………………..

Data …………………

Test de evaluare

Acidul acetic cls. a VIII-a

1. 
   Formula corectă a acidului acetic este :
   
   1. 
      CH₃ – CH₂ – OH
      
   2. 
      CH₃ – OH
      
   3. 
      CH₃ – CH₂ – COOH
      
   4. 
      CH₃ – COOH
      

10 puncte

2. 
   a. Acidul acetic în soluţie apoasă (3 – 15 %) se numeşte oţet (A, F) ;
   

b. Obţinerea acidului acetic se face prin fermentaţia alcoolică a fructelor dulci (A, F);

c. Fermentaţia vinului are loc în prezenţa unei bacterii numită micoderma aceti (A, F) ;

d. Fermentaţia acetică este o reacţie oxidativă în prezenţa unor catalizatori (A, F);

15 puncte

3. 
   Completaţi în spaţiile punctate principalele proprietăţi fizice ale acidului acetic :
   

a. stare de agregare ……………………………………………………………..

b. solubilitate în apă ……………………………………………………………..

c. acidul acetic anhidru este numit …………………………………. deoarece …

……………………………………………………………………………………..

d. miros …………………………………………………………………………..

e. gust …………………………………………………………………………….

f. acidul acetic anhidru are acţiune ……………………………………………….

20 puncte

4. 
   Acidul acetic are toate proprietăţile specifice unui acid şi anume :
   
   1. 
      are acţiune asupra indicatorilor :
      
      • 
        turnesolul ………………………………………..
        
      • 
        fenolftaleina ……………………………………..
        
   2. 
      reacţionează cu bazele formând săruri numite …………………………… (daţi un exemplu)…………………………………………………………..
      
   3. 
      cu alcoolul etilic formează ………………………………………………..
      

30 puncte

5. 
   Treceţi în spaţiile punctate de mai jos cel puţin 5 utilizări ale acidului acetic :
   

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

15 puncte

Nota = Nr. puncte realizat / 10 + 1

BIBLIOGRAFIE

1. 
   Ministerul Educaţiei Naţionale, Consiliul Naţional pentru curriculum - Programa şcolară pentru clasele V – VIII nr. 5. Aria curriculară matematică şi ştiinţe ale naturii, Bucureşti, 1999 ;
   
2. 
   Fătu, S., Stroe, F., Stroe, C. - Manuale şcolare pentru clasele a VII-a şi a VIII-a , Editura „Corint” ;
   
3. 
   Ministerul Educaţiei Naţionale, Serviciul Naţional de Evaluare şi Examinare – Ghid de evaluare la chimie, Bucureşti, 1999 ;
   
4. 
   Neniţescu, C.D. – Chimie generală, E.D.P., Bucureşti, 1972 ;
   
5. 
   Neniţescu, C.D. – Chimie organică, E.D.P., Bucureşti, 1974 ;
   
6. 
   Neacşu I., Stoica, A. (coord.) – Ghid general de evaluare şi examinare, Ed. „Aramis”, Bucureşti, 1996
   
7. 
   Radu, I. T. – Teorie şi practică în evaluarea eficienţei învăţământului, E.D.P., Bucureşti, 1981.