Dersin kodu ve iSMİ: İed 706 Bilim Kurgu ve Fantezi

DERSİN KODU VE İSMİ : İED 781 Vİktorya Çağı Şİİrİ

Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Doktora

Dersin Yılı ve Dönemi : Güz

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

ECTS Kredisi : 10

Dersin Sorumlusu : Yrd.Doç.Dr. Sibel Dinçel
Dersin Amaçları: Bu dersin amacı öğrencinin Viktorya çağı şairleri ve eserleri hakkındaki bilgilerini tazelemek ve bu dönem ve döneme ait eserler hakkında daha derinlemesine bilgi edinmesini sağlamaktır.

Dersin İçeriği: Bu ders, Viktorya çağı şairlerinin, yaşadıkları dönemle bağlantılı olarak incelenmesini kapsar. John Stuart Mill’in:”What is Poetry?” , “From Coleridge” ve Matthew Arnold’un: ”The Study of Poetry” gibi makalelerinin sınıfta tartışılması sonucu oluşturulacak olan Viktorya çağı sanat ve şiir kavramını örneklemek üzere, dönüşümlü olarak Christina Rosetti’nin Goblin Market , Dante Gabriel Rosetti’nin “Lillith”, “Eden Bower”, “Troy Town”, “Pandora” ve “Venus”, Edward Fitzgerald’ın Ömer Hayyam çevirisi The Rubaiyat, Elizabeth Barret Browning’in Aurora Leigh: Book V., Robert Browning’den “My Last Duchess” ve “Andrea Del Sarto”, Lord Alfred Tennyson’dan “Idylls of the King:”Dedication” ,”The Charge of the Light Brigade” ; “To the Queen”(as an Epilogue to Idylls after ten years) ;”A Welcome to Alexandra” ; “A Welcome to Her Royal Highness Marie Alexandrovna”; “The Defense of Lucknow” (India) ; “Opening of the Indian and Colonial Exhibition” ; “On the Jubilee of Queen Victoria”, Matthew Arnold’dan:Thyrsis and “Scholar Gypsy, William Morris’den “The Defense of Guenevere” ;Rudyard Kipling’den “Recessional” , “The White Man’s Burden” , “The Ballad of the East and West” gibi şiirler sınıfta öğrenci sunumları ve tartışmalar yoluyla işlenir (Doktora öğrencileri fazladan 2 sunum daha yapacaklardır).

Öğretim Yöntemi: Öğrenci sunumları, anlatım ve tartışma

Değerlendirme Yöntemi: Öğrenci sunumları (%25) + sınıf içi katılım (% 25) ve bir final (% 50). Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az iki sunum veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir.

Okuma listesi:

Zorunlu: Dersin içerdiği şiir, yazılı metin ve makaleler

Önerilen ilave okumalar:

Idol of Suburbia : Marie Corelli and Llate-Victorian Literary Culture. Annette R. Federico. (Charlottesville : University Press of Virginia, 2000).

The Forgotten Female Aesthetes : Literary Culture in Late-Victorian England . Talia Schaffer (Charlottesville : University Press of Virginia, 2000).

Royalties: The Queen and Victorian Writers . Gail Turley Houston (Charlottesville, Va. : University Press of Virginia,1999).

Victorian Poets and the Politics of Culture : Discourse and Ideology .Antony H. Harrison (Charlottesville : University Press of Virginia, 1998).

Victorian Literature and the Victorian Visual Imagination .Carol T. Christ (Eds.et.al.) (Berkeley : University of California Press, 1995).
DERSİN KODU VE İSMİ: İED 782 20. YÜZYIL İNGİLİZ TİYATROSU (1945’e kadar)
Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Doktora

Dersin Yılı ve Dönemi : Bahar

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

ECTS Kredisi : 10

Dersin Sorumlusu : Yrd.Doç.Dr. Şebnem Kaya
Dersin Amaçları: Öğrencileri 1900’lerin başından 1945’e kadar olan dönemde İngiliz oyun yazarları tarafından yazılmış çeşitli oyunlar hakkında bilgilendirerek bu eserlere eleştirel bir bakış açısıyla yaklaşabilmelerini sağlamaktır.

Dersin İçeriği: Bu derste, 1900’lerin başından 1945’e kadar olan dönemde İngiltere’de belli başlı bir tiyatro akımı olmadığından, çeşitli yazarlar ve eserleri derinlemesine incelenerek tartışılır. Bu yazarlar arasında John Galsworthy ve natüralist oyunlar (Strife, Justice), Noel Coward ve töre komedyası (Hay Fever, Private Lives), J.M. Barrie ve fantezi oyunları (Peter Pan, or, The Boy Who Would Not Grow Up, Dear Brutus), J.B. Priestley ve zaman oyunu (Dangerous Corner, I Have Been Here Before) ile Ben Travers ve fars (A Cuckoo in the Nest, Thark) sayılabilir. Bunlara ek olarak, İngiltere Sanat Konseyi’nin kuruluşu ve işlevleri, Repertuar Hareketi ile yerel tiyatroların gelişimi üzerinde durulur.

Öğretim Yöntemi: Anlatım, öğrenci sunumları ve tartışma

Değerlendirme Yöntemi: İki sunum/yazılı ödev (% 40), tartışmalara katılım (% 20), genel sınav (% 40).

Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az 2 seminer sunumu veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapmaları ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir.

Okuma Listesi:

Brown, John Russell, ed. Modern British Dramatists, New Perspectives. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1984.

Cook, Judith. Priestley. London: Bloomsbury, 1997.
Dietrich, Richard F. British drama, 1890 to 1950 : A Critical History. Boston: Twayne, 1989.
Fisher, Clive. Noel Coward. London: Weidenfeld and Nicolson, 1992.

Gindin, James Jack. John Galsworthy's Life and Art: An alien's Fortress. Basingstoke: Macmillan, 1987.

Gray, Frances. Noel Coward. London: Macmillan, 1987.

Jack, R. D. S. The Road to the Never Land : A Reassessment of J.M. Barrie's Dramatic Art.

Aberdeen: Aberdeen UP, 1991.

Innes, C. D.  Modern British Drama, 1890-1990. Cambridge: Cambridge UP, 1992.

Nilsen, Don L.F. Humor in Twentieth-Century British Literature: A Reference Guide. Westport, Conn.: Greenwood, 2000.
Smith, Leslie. Modern British Farce: A Selective Study of British Farce from Pinero to the Present Day. Basingstoke: Macmillan, 1989.
Sternlicht, Sanford V. John Galsworthy. Boston: Twayne, 1987.

DERSİN KODU VE İSMİ: IED 783 20. YÜZYIL İNGİLİZ ŞİİRİ (1945’e Kadar)
Dersin Türü : Seçmeli

Dersin Düzeyi : Doktora

Dersin Yılı ve Dönemi : Güz

Dersin Süresi : 1 Yarıyıl

Dersin Önkoşulu : Yok

Öğretim Dili : İngilizce

Dersin ECTS Kredisi : 10

Ders Sorumlusu : Yrd. Doç. Dr. Huriye Reis
Dersin Amaçları: Bu dersin amacı Thomas Hardy’den 1940lara kadar İngiliz şiirinin gelişimini, ana temalar ve konular açısından ele alarak, modernist şiire geçişi ve modernismin değişimini ve daha sonraki İngiliz şiiri üzerindeki etkilerini incelemektir.

Dersin İçeriği: Çevrelerindeki gelişme ve değişimle çok yakından ilgilenen şairler dönemin kültürel bağlamında ele alınabilir. Bu dönem, bir savaş dönemi olup, çelişkili politik görüşler ve inanılmaz teknolojik gelişmeler ile dolu bir dönemdir, ve hayat ile şiir arasındaki etkileşim açısından incelenir. İncelenecek şairler arasında Lawrence, Yeats,Eliot, Owen, Auden ve MacNiece sayılabilir. Bunların biçim ve özellikleri üzerinde de durulacaktır.

Öğretim Yöntemi: Anlatım, öğrenci sunumları, sınıf içi tartışmalar.

Değerlendirme Yöntemi: Sunumlar (% 50), sınıf içi derse katılım (% 25 ), bir final (% 25). Bu derste yüksek lisans dersinden fazla olarak en az iki seminer sunumu veya dönem ödevi verilir. Öğrencilerin dersin içeriği ile ilgili daha kapsamlı kaynak araştırması yapması ve daha fazla sayıda metin okumaları beklenir.

Okuma Listesi:

Hynes H. The Auden Generation: Literature and Politics in England in the 1930s.London, 1976.

Sisson, C. H. English Poetry 1900-1950: An Assessment .London, 1981.

Perkins, David. A History of Modern Poetry. Two Vol. Cambridge: The Belknap Press of Harvard University.

Bradbury, M. The Social Context of Modern English Literature (London, 1971)

Auden, W. H. (Wystan Hugh).Critical essays on W.H.Auden.G.K. Hall    Boston, Mass.    1991.

Carter, Ronald.Thirties poets : 'the Auden group' : a casebook
Macmillan    London    1984.

Ackerman, John.   Dylan Thomas : his life and work

Macmillan    London    1991.

Brown, Joanna Cullen. A Journey into Thomas Hardy's poetry. Allison and Busby    London    1990.

Stead, C. K. Pound, Yeats, Eliot, and the modernist movement.
Macmillan    Basingstoke,    1986.

Faulkner, Peter. A Modernist reader: modernism in England.

Batsford    London    1986.