İlahiyat alanına ilişkin temel kavramları tanımlar.
2
Din, ahlak ve değer olgularının birey ve toplum için anlamını değerlendirme ve dinlerin tarihi gelişim süreçlerini bilir.
3
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretimine uygun ders materyali geliştirme ve bunları yaratıcı bir şekilde işe koşabilme bilgisine sahip olur.
4
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretiminde bilişim teknolojilerini ve medya araçlarını etkenlikle kullanır.
5
Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretiminde güncel hayata ve insanın çevresiyle ilişkilerine dair ayet ve hadis metinlerini etkili bir şekilde seçer.
6
Sınıf içinde karşılaşılabilecek disiplin ve araç-gereç sorunlarını çözer.
7
Din kültürü ve ahlak bilgisi alanında yapacağı bilimsel etkinliklerde(Türkçe, İngilizce veya Arapça) okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini etkinlikte kullanır.
8
Özel eğitime ihtiyaç duyan öğrenciler için ders planı hazırlar.
9
Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi öğretiminin değerlendirme aşamasında uygun ölçme ve değerlendirme araç ve yöntemlerini kullanır.
10
İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretim programlarında yer alan surelerin-duaların ve bunların anlamlarının öğretiminde etkili bir planlama yapar.
11
Yaşam boyu öğrenme için gerekli olan bilgiye ulaşma yollarını bilir.
12
Kişisel, eğitsel, mesleki gelişimini sürekli olarak izler; amaç, süreç ve kazanımlarına ilişkin gerçekçi olarak değerlendirir.
13
Öğrenileni özümser, geliştirir, tartışır ve analiz eder.
14
Öğrenim ilke, yöntem ve prensiplerini tanır ve etkin bir biçimde kullanır.
15
Din içi farklılıkları toplumun zenginliği olarak değerlendirip bu durumun toplumsal birlikteliği sağlaması için projeler geliştirir.
16
Sosyal ilişkilerle toplumsal değerlere vurgu yapacak davranışlar geliştirir.
17
Alan bilgilerini seçer, bilimsel kriterlere göre değerlendirir ve çeşitlendirerek öğrenenin seviyesine uygun hale getirir.
1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.
Dersin Öğretim Üyesi: Öğr.Gör.Dr. Ömer MÜFTÜOĞLU
İmza:
ESOGU İLAHİYAT FAKÜLTESİ
İLKÖĞRETİM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
Bu derste psikoloji ve birey kavramları, psikolojinin tarihçesi, temel konuları ve psikolojii ve ruh sağlığı ilişkisi ele alınacaktır.
DERSİN AMAÇLARI
Öğrencilerin psikoloji hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarını ve bireyin davranış, duygu ve kişiliğini tanımada psikolojinin katkısının nasıl olduğunu görmelerini sağlamak.
DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI
Psikolojiye giriş dersi öğrenciye bireyin hayatında duygu, davranış ve kişiliğin anlam ve önemini kavramasını sağlar.
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
Bireyin davranışları, duygularını tanımak ve hayatında onların anlam ve önemini kavratmak
Bilimsel araştırma yapmak ve uygun metotları kullanmak
Bilimsel bilgi elde etme ve analiz yapabilme
Bu dersteki bilgileri karşılaştırmalı konular ve bilgilerle değerlendirmeyi kazanmak
Dersin içeriğine uygun konular araştırmak
problem çözme , formüle edebilme ve tanımlama becerilerini kazanmak
Yazıda plan, tema, bakış açısı, yardımcı fikirler ve paragraf girişi,
Seçilmiş yazılarda kompozisyon çatısı, tema, paragraf incelemesi.
Genel anlatım bozuklukları.
Kompozisyon düzeltme çalışmaları.
Düşünme ve düşündüğünü ifade edebilme.
Yazılı anlatımda düşünceyi temellendirme yolları, anlatım biçimleri ve yazma uygulamaları.
Bilgilendirici metinler üzerinde kuramsal bilgiler, örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma denemeleri.
Yazınsal metinler üzerinde kuramsal bilgiler, örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma uygulamaları
Yazılı uygulamalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.
DERSİN AMAÇLARI
Bu dersin amacı; öğretmen adaylarının yazma becerilerini geliştirmek ve mesleki yaşamlarında yazmayla ilgili karşılaşabilecekleri sorunları çözme yollarını öğrenmelerini sağlamaktır.
DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI
Öğretmen adayları bu ders sayesinde, MEB’e bağlı okullardaki din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinde dersinde Türkçe yazma becerileni doğru, etkili ve estetik biçimde kullanabilme becerisi kazanırlar
DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
Yazılı ve sözlü anlatım türlerini sınıflandırır.
Sözcük, cümle, sözce, atasözü, deyim gibi dil içi unsurların maksada uygun doğru kullanımlarını örneklerle açıklar.
Türlere uygun metin oluşturur ve oluşturulmuş metinler üzerinde uygulama yapar.
Yazı ve konuşmaya dair en ayrıntılı bilgilerden hareketle mesleki etkinliğin gerçekleştirilmesi esnasında en yüksek verimin nasıl elde edilebileceğine dair farklı yollar öğrenilir.
TEMEL DERS KİTABI
Etkinliklerle Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ahmet Çakıroğlu, Turan Temur, PegemA Yayıncılık
