EğİTİm kurumunun okulun Adı : Bulunduğu İl : İlçesi : ÖĞretmenin adı Soyadı : Doğum Yeri ve Yılı
Yüklə 4,55 Mb.
|
|
AYLIK EĞİTİM PLANI Okul Adı : Tarih : NİSAN Yaş Grubu (Ay) : 48 – 60 Ay Öğretmen Adı :
YARIM GÜNLÜK EĞİTİM PLAN AKIŞI Okul Adı : Tarih : 01.04.2019 Yaş Grubu (Ay) : 48 – 60 Ay Öğretmenin Adı :
Çocukların karşılanarak müzik eşliğinde yerdeki rakamları uygun kutulara yerleştirmeleri Sohbet çemberinin oluşturulması Sabah sporunun yapılması ve daldan elma toplama oyunu oynanması Makarna salatasının yapılması
Öğrenme merkezlerinde oyun
Türkçe: Makarna ve Çeşitleri Hakkında Sohbet Çalışması, “Makarna” Şiiri Deney: “Makarnaları Solucana Çevirelim Mi?” Deney Çalışması Oyun: “Makarna Çeşitleri” Oyunu Müzik: “Spagetti” Şarkısı Kavram Çalışması: Şifalı Bitkiler Çalışması
İlgili hazırlıkların tamamlanması ve çocuklarla vedalaşma
Etkinlik Adı – Türü: Türkçe, Deney, Oyun, Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği) KAZANIM VE GÖSTERGELER Bilişsel Gelişim Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Göstergeleri: Nesne/varlıkların şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu ayırt eder. Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. Göstergeleri: Mekânda konum alır. Dil Gelişimi Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Sohbete katılır. Kazanım 7: Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Kazanım 8: Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Göstergeleri: Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler. Motor Gelişimi Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Nesneleri kaptan kaba aktarır. Nesneleri takar, çıkarır, ipe vb. dizer. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Öz Bakım Becerileri Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir. Göstergeleri: Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer. Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten/içmekten kaçınır.
Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır. Çevre temizliği ile ilgili araç ve gereçleri kullanır.
Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.
Öğretmen, çocuklar gelmeden önce sınıfın zeminine 1’den 6’ya kadar rakamların yazılı olduğu çok sayıda kağıt yerleştirir. 1’den 6’ya numaralandırılmış kutular masanın üzerine konur. Çocuklar karşılanır. Oyun alanına yönlendirilir. Çocuklardan müzik eşliğinde yerdeki rakamları bulup uygun kutulara yerleştirmesi istenir. Öğretmen, çocuklara sabah sporu için yönergeler verir. Çocuklar yönergeler doğrultusunda hareket ederler. Çocuklara, “Bizler birer bahçıvanız. Bahçemizin çimleri çok uzamış. Şimdi kollarımız bizim makasımız; onları kullanarak çimleri keseceğiz.” denir. Kollar öne uzatılır ve makas gibi açıp kapama hareketi yapılır. “Kes, kes, at. Kes, kes, at” denilir ve kollar, başın üstünden arkaya çim fırlatılıyormuş gibi arkaya doğru uzatılır.“Şimdi bahçemizdeki elma ağaçlarından en fazla elmayı toplamaya çalışalım. Hoplarım, zıplarım, daldan elma toplarım (tekrarlanır.)” denilerek elma toplama hareketi yapılır. “Büyük bir sarayın aşçısı olduk şimdi de. Padişah bir çorba yapmamızı istiyor. Önümüzde koskocaman bir kazan var, elimizde de bir kepçe. Malzemeleri içine atalım çorbanın, attık mı? Haydi, şimdi karıştıralım.” Bu esnada bacaklar omuz genişliğinde açılır, iki kol uzatılarak eller tutulur ve belden itibaren bütün vücut çevrilir. “Şimdi bahçedeki tavuklar olduk. Kollarımızı dirsekten bükerek koltuk altına doğru kıvırıyoruz. ‘Gıt gıt gıdak yumurtam sıcak’ diyerek kolları aşağı yukarı hareket ettiriyoruz.” Birkaç kez tekrarladıktan sonra aynı şekilde dairesel hareketler yapılır. “Bakın otobüs kalkmak üzere koşmazsak yetişemeyeceğiz, hadi koşalım ve yetişelim.” Yerimizde koşma hareketi yapılır. Yere oturulur, ayak tabanları birleştirilecek şekilde ayaklar kıvrılır. Bacaklar kuşun kanadı gibi düşünülür ve sallanır. Sonra “Kanadın biri kırıldı.” denir. Sadece tek ayakla uçmaya çalışılır. Yere yüzükoyun uzanılır. Arkadan ayak bilekleri tutulur ve çocuklara beşik olmaları söylenir. Çocuklar beşik gibi sallanırlar. Yere sırtüstü yatılır. Bacaklar havaya kaldırılır ve bisiklet sürme hareketi yapılır.
Bu malzemeler kullanılarak sınıfta çocuklar makarna salatası yapar ve süslerler. Bu arada makarna çeşitleri gözlemlenerek bunlar hakkında sohbet edilir. Çocukların yaptıkları makarna salataları fotoğraflanır ve beslenme saatinde yenmek üzere kaldırılır. Çevre ve el temizliği yapıldıktan sonra öğrenme merkezlerinde serbest oyun başlar. Sanat merkezinde çeşitli şekillerde makarna boyama çalışması yapılır. Boyanan makarnalar daha sonraki günlerde kullanılmak üzere kuruması için kaldırılır.
Çocuklar minderlere yönlendirilir. Çocuklara besin kaynaklarımızdan birisi olan makarnalar ve çeşitleri hakkında projeksiyondan resimler gösterilerek “Uzmanlar, makarnanın vitamin ve mineral bakımından çok zengin ve yararlı bir besin kaynağı olduğunu belirtiyor.” denilir. Çocuklara “Makarna A, B1, B2 vitaminleri ile demir, kalsiyum, fosfor, potasyum ve protein yönünden çok zengin bir gıda. Özellikle İtalyanların spagetti makarna da çok iddialı oldukları, makarnaları ile meşhur oldukları bilinir. Bizim ülkemizde de makarna yapma ve pişirme yöntemi var. Hemen hemen herkes evinde makarna pişirmekte ve makarnayı severek yemektedirler. Peki, siz en çok hangi makarnayı seviyorsunuz?” denilerek çocukların sohbete katılımı sağlanır. Şiir Makarna Sofraların kralı, Üstü soslu, salçalı. Peynirli veya kıymalı, Tadına doyum olmaz. Sofradan hiç kalkmaz. Kimi çubuk, kimi oymalı, Bir sürü modeli vardır. Yapması çok kolaydır. Tuz, yumurta, undan olur. Mayası hamurdur, Herkesi doyurur. Yemekler içinde onurludur, Erkenden sofraya kurulur. Her yemekle anlaşır, Sofraya da yakışır. Yemeğin adı makarnadır. Yüklə 4,55 Mb. Dostları ilə paylaş:
|