EğİTİm kurumunun okulun Adı : Bulunduğu İl : İlçesi : ÖĞretmenin adı Soyadı : Doğum Yeri ve Yılı

Kazanım 6. Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.
Göstergeleri:
Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır. 
Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.
Çevre temizliğiyle ilgili araç ve gereçleri kullanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Güne Başlama Zamanı

Öğretmen çocukları karşılar. Müzik açarak çocuklara sabah sporu yaptırır. Öğretmen güne başlama etkinliğinde çocukların ilgilerini daha önceden hazırladığı geçici merkeze çekerek buradaki malzemelerden hareketle (kepçe, tencere, tabak, mutfak önlüğü, merdane… vb.) çocuklara burasının nasıl bir merkez olduğunu sorar. Alınan cevaplardan sonra “Hangisi Kayıp?” oyunu (Çocuklardan bir tanesi dışarı çıkar, masadaki araçlardan bir tanesi saklanır. İçeri çağrılan çocuğun kayıp aracın hangisi olduğunu tahmin etmesi istenir.) oynanır Sonrasında öğretmen çocukları merkezlere yönlendirir.

Oyun Zamanı

Çocuklar merkezlerde serbest oyun oynar. Oyun saati bitiminde öğretmen müzik açarak sürenin bittiğini haber verir. Çocuklar merkezleri topladıktan sonra o gün başkan olan çocukla birlikte yoklama, takvim işaretleme, hava durumu grafiği yapılır.

Mutfak Etkinliği

Muffin Yapalım

Çocuklarla mutfağa gidilerek çalışma sayfasında yer alan “Muffin Yapma” etkinliği tapılır. Çocukların mutfak etkinliğine aktif katılımı sağlanır. Muffinler piştikten sonra ikindi kahvaltısında çocuklara ikram edilir.

Sanat

Menü Oluşturma

Çocuklara “Sen dünyanın en iyi aşçılarından birisin. Herkes senin yaptığın yemekleri yemek için sırada bekliyor. Çok lezzetli olan bu yemeklerle bizim için bir menü hazırlar mısın?” denilerek çocukların bir menü hazırlaması sağlanır.

Türkçe

Aşçılık İle İlgili Sohbet

Öğretmen çocukları minderlere yönlendirir. Öğretmen çocuklara insanların geçimini sağlamak için çalıştıklarını, bazı meslekler yaptıklarını anlatarak bu mesleklerden biri olan aşçılık konusunda bilgi verir. Çocuklara aşçı olabilmek için bununla ilgili okullara gidilerek yemek pişirme sanatının ve sunumunun öğrenildiği ve aşçıların doğru beslenme konusunda bilgili oldukları açıklanır.

Bilmeceler

Çeşit çeşit yemekler pişirirler, kendileri yemez bizlere yedirirler. (Aşçı)

Evimizde bir bölüm, yemek pişer öğün, öğün. (Mutfak)

Pişen bitkilerdenim, vücuda vitamin veririm,

Bazen pişirilmesem de, salata olarak tüketilirim. (Sebze)

Başında büyük şapkası, elindedir kepçesi,

Lezzetli yemeklerin, o dur ilk deneyicisi. (Aşçı)


Hikâye

DopDop Ayı Büyüyünce Ne Olsa?

Akşam oldu. DopDop ayı uyumak için odasına gitti, pijamalarını giydi. Bugün amcasının sorduğu “DopDop büyüyünce ne olmak istiyorsun?” sorusu aklına geldi. Düşünmeye başladı. Yatmadan önce defterine en sevdiği mesleklerle ilgili bir resim çizmek istedi. “Öğretmen olup çocuklara okuma – yazmayı mı öğretsem? Polis olup güvenliği mi sağlasam? İtfaiye olup yangınları mı söndürsem? Doktor olup hastaları mı iyileştirsem? Yeni keşifler yapmak için bilim adamı mı olsam? Pilot olup gökyüzünde kuşlar gibi mi uçsam? Uzaya gidip ayı, gezegenleri, yıldızları incelemek için astronot mu olsam? Nefis yemekler pişirmek için aşçı mı olsam?” derken en sevdiği şeyin yemek yemek olduğunu düşündü. Yeni yeni yemekler, değişik pastalar yapmak ve bunların tadına bakan ilk kişi olmak nefis olurdu. Hem dünya mutfağını tanır, insanlarında bu lezzetli yemekleri tatmalarını sağlayabilirdi. Evet, evet aşçı olmak çok eğlenceli olabilirdi. DopDop ayı ne olacağına artık karar vermişti. Tüm meslekler çok güzel ve faydalı ama aşçılık hem eğlenceli hem de farklıydı. Bunu düşünerek kendisini bir aşçı olarak defterine çizdi. Sabah uyandığında amcasına aşçı olmak istediğini söyleyecekti. Mutlu bir şekilde yatağına gitti. Gece rüyasında kendisini çok meşhur bir aşçı olarak gördü.

Drama

Görev Dağılımı: Aşçılar

Isınma: Öğretmen çocuklara sınıfı bir çiftlik olarak hayal etmelerini söyler. “Bu çiftlikte herkesin bir görevi var.” der. Müzik açılır. Çocuklar müzikle birlikte görevlerini yerine getirir. Müzik durduğunda öğretmen çocuklara hangi görevleri yerine getirdiklerini sorar.
Kaynaştırma: Bu çiftlikte bir bahçıvan yaşamaktadır. Çiftliğe yaramaz bir çocuk gelir. Bahçıvan çocuğu uyarır. “Çimlere basma, çiçekleri koparma.” der. Çocuk “Eğer beni yakalarsan söylediklerini yaparım.” der. Bu oyunun kuralı ise çocuk ne yaparsa bahçıvan da aynısını yapmak zorunda olmasıdır. Çocuk zıplarsa bahçıvan da zıplar. Oyun birkaç tur oynanır.
Canlandırma: Çocuklara çiftlikte alabilecekleri sorumluluklar anlatılır. Çocuklar gruplara ayrılarak sorumluluklarını yerine getirirler. Kümeste, ahırda, tarlada ve evde yapılabilecekler işler gruplara dağıtılır. Evde olan gruba yemek yapma görevi verilir. Diğer alanlarda çalışan çocuklar ise topladıkları yiyecekleri evdeki aşçılara getirir. Aşçılar hangi yemeği hazırlayacaklarsa malzemeleri çocuklardan ona göre ister. Yemekler hazırlanır.

Öğretmen çocuklara hangi malzemelerle, hangi yemekleri yaptıklarını sorar.

Fen

Sebzedeki Değişim

Öğretmen çocukları fen merkezine yönlendirir. Yapılacak deney ile ilgili bilgi verir. Çocukların deneye aktif katılımı sağlanır. Öğretmen üç bardağa kaynamış su ve doğranmış lahana koyar. Birinci bardaktaki lahana kaynar suda kalır, ikinci bardakta bulunan kaynar sudaki lahanaya limon sıkılır, üçüncü bardakta kaynar suda bulunan lahanaya ise sirke konulur ve lahanadaki renk değişiklikleri gözlemlenir.

İlkokula Hazırlık

Sonra, “sesli ve sessiz” kavram çalışma sayfası hazırlanır ve öğretmen çocukların çalışma sayfasını yapmalarına rehberlik eder.

Materyaller
Sözcükler/Kavramlar

Aşçı, sebze, öğün; sesli – sessiz, sabah – öğle – akşam

Aile Katılımı

1. Velilere evde çocuğun gözlerini yumuşak bir nesneyle kapatıp önüne karışık nesneler konularak nesnelerin ne olduğunu dokunarak tahmin etmesini isteyen “tahmin oyunları” oynamaları söylenir.

2. Evde sofra hazırlamada, basit salata yapımında çocuklara görev verilmesi istenir.

3. Ertesi günkü etkinlik için velilerden evde çocukları ile Hacivat – Karagöz (oynatacak şekilde) yapmaları ve sınıfa getirmeleri istenir.

Günü Değerlendirme Zamanı

Gün sonunda çocuklara aşağıdakilere benzer sorular sorularak günün değerlendirmesi yapılır:

1. Biraz önce nasıl bir oyun oynadık? Kimler hangi rolleri üstlendi?

2. Deneyde lahana hangi malzemelerle renk değiştirdi?

3. Aşçı tanıdığın var mı? Aşçı gördün mü?

4. Bahçıvanlar yaramaz çocuğun hareketini yaparken zorlandı mı?

5. El birliği ile çalışarak aşçılara yardımcı olmak hoşunuza gitti mi?

OKULUMDAN HABER VAR!

Sevgili Ailem,

Okulum sizleri her ay neler yaptıklarımızla ilgili bilgilendirmek için bu haber mektuplarını gönderecek. Böylece sizler de benim okulda neler öğrendiğimi yakından takip edebileceksiniz. Söylediğim şarkıları, parmak oyunlarını, şiirleri, bilmeceleri, tekerlemeleri sizlerle tekrar etmekten, oyunları birlikte oynamaktan mutluluk duyacağım.  

Sizi çok seven çocuğunuz…

OCAK AYINDA NELER ÖĞRENDİK?
Parmak Oyunları	Tekerlemeler	Şarkı	Şiir	Bilmeceler
Yeni Yıl Yeni yıl gelince, Ayşe 6 yaşına bastı. (6 parmak gösterilir.) Ayşe’nin babası yeni bir takvim aldı. (İki el açılarak gösterilir.) Birçok yaprakları var. (Parmaklar açılıp kapanır.) Her gün bir gününü işaretlersen, (Parmakla işaret edilir.) Gelecek yeni yılda takvimimiz bitecek, (İki el birbirine vurulur.) Yaşım yedi olacak. (Yedi parmak gösterilir.) Boyum uzayacak, (Eller yukarı kaldırılır.) Ben de okula gideceğim. (İşaret ve orta parmak diz üzerinde yürütülür.) Süt İçmeyi Seviyorum Babam çay içmeyi seviyor. (Sağ başparmak) Annem, çay pişiriyor. (Sol başparmak) Dedem, kahve içmeyi seviyor. (Sağ işaret parmağı) Ninem, kahve pişiriyor. (Sol işaret parmak) Ben süt içmeyi seviyorum. Lıkır lıkır içiyorum. (İçme hareketi) Sütümü içiyorum, boyum uzuyor. (Sağ el, baştan yukarıya doğru kaldırılır.) Bir daha içiyorum, dişlerim güçleniyor. (Dişler gösterilir.) Her gün içiyorum, her gün içiyorum. (İçme hareketi) Çünkü ben süt içmeyi çoooook seviyorum. (Kollar sarılır.) Başparmağım Bizim adımız başparmak. (Başparmaklar sallanır.) Bazen arka bahçeye saklanırız, (Başparmaklar arkaya saklanır.) Bazen yukardan gökyüzüne bakarız. (Parmak yukarı kaldırılır.) Bazen yerlerde yuvarlanırız. (Başparmaklar aşağıda birbiri etrafında çevrilir.) Çok canımız sıkılınca, Diğer kardeşlerimizi de çağırarak, (Diğer parmaklar oynatılır.) Hep beraber parmak şaklatıp alkış tutarız. (Parmak şaklatılarak alkış yapılır.) Tasarruf Yapalım Lambaları açalım. (Eller yukarıda ampul çevriliyormuş gibi döndürülür.) Etrafı aydınlatalım. (Sağ el alına götürülür, etrafa bakılır.) Eğer gereksiz ise hemen kapatalım. (İki elle baş kapatılarak öne eğilir.) Su ile dişlerimizi fırçalayalım. (Diş fırçalama hareketi) İşimiz bitince kapatalım. (Eller çapraz tutulur.) Tasarruf yapalım. (Ellerde bir şey tutuyor gibi yumruk yapılır.) Boşa enerji harcamayalım. (İşaret parmak yanlara sallanır.) Horoz Bu benim horozum. (Sağ elin baş parmağı gösterilir.) Bu da tavuğum. (Sol elin baş parmağı gösterilir.) Bunlarda civcivlerim. (İki elin kalan tüm parmakları oynatılır.) Bunların hepsi benim. (Eller ile kişi kendini gösterir.) Bahçemdeki kümeste yaşıyorlar. (İki el çatı gibi yan yana konulur.) Sabahları horozumun sesiyle uyanırım. (Uyanma hareketi yapılır.) Tavuğumun yumurtasını alırım. (El yumurta tutar gibi yapılır.) Annem pişirir, ben yerim. (Yeme hareketi yapılır.) Takvim – Saat Kolumdaki saat, (Bilek gösterilir.) Tık tık yapar sallanır. (Baş hafif sallanır.) Duvardaki takvim, (Parmaklarla duvar işaret edilir.) Sessizce bekler. (Kollar bağlanır.) Günler hızlı hızlı geçer. (Koşma hareketi) Aylar yavaş yavaş, (Ağır ağır yürüme) İkisi de arkadaştır. (Eller kenetlenir.) İkisi de zaman için çalışır. (Kollarla hızlı yürüme) Benim için zaman her zaman mutlu geçer. (Eller iki yana açılır gülümsenir.) Çocuk Yaşım küçüktür. (Serçe parmak gösterilir.) İşim gücüm oyundur. (Serçe parmak hareket ettirilir.) İyi beslenirim güçlüyümdür. (Başparmak oynatılır) Görenler küçük sanır, ama aklım büyüktür. (Her iki kolla yukarıdan aşağıya doğru bir daire çizilir.)	Mömö İneğim Mömö ineğim, Gel de biraz seveyim. Sütün ne kadar güzel, Biraz ver de içeyim. Annem sütlaç yapacak, Misafire sunacak. Sütlacını yiyenler, Tarifini alacak. Tekerleme Pat pat patlatalım, Şu ………………’yi oynatalım. (Çocuğun adı söylenir.) Tek tek sayalım, Fazla var mı bakalım, Önüm arkam diyelim, Kim yok bilelim, Patlamış mısırlarla, Sinema izleyelim. Tekerleme Eteğimin pilisi, Saçlarımın lülesi, Doktor bana ne dedi? Beş yumurta ye dedi, Yemedim, içmedim. Ah karnım, vah karnım Ölüyorum doktorcuğum. Tekerleme Takvime bakalım, Günleri sayalım, Doğum günüm ne zaman? Bir işaret koyalım. Aralık, ocak, şubat, Bir kar topu at. Mart, nisan, mayıs, Biz evde durmayız. Haziran, temmuz, ağustos, Dondurmaya bayılıyoruz. Eylül, ekim, kasım, Yağmuru çok severim. Nuri Nuri attı iki taş, Bir cam kırdı bir de baş. Nerde kaldı terbiye? Doğru söyle arkadaş. Yaramazı tutarlar, Merdivenden atarlar. Tıngır mıngır giderken, Arkasından bakarlar.	Yeni Yıl Yeni yıl geldi yeni yıl geldi, Umutlar yeşerdi. Ben yeni yılda bak neler istiyorum. Dostluk sevgi insanlara, Daha çok ağaç topraklara, Çok çok kitap okumaya, Barış olsun dünyada. Temiz havamız kirlenmesin, Güzellikler fark edilsin, Savaşlar artık sonra ersin, Barış olsun dünyada. Hamdi – Damti Kocaman bir kafası var, Küçücük bir vücudu var, Başında minicik şapkası var, Hamdi – Damti, Hamdi – Damti. Sallanarak yürüyordu, Neşe ile gülüyordu. Karşısına çıktı bir duvar, Nede yüksek boyu var. Duvara çıktı uzandı, Hamdi – Damti, yuvarlandı. Bunu yapmayı kolay mı sandı? Canı yandı canı yandı. Aydınlanma Araçları Güneştir dünyayı aydınlatan, Bizlere ısı ve ışıklar saçan. Akşam olunca, karanlık çökünce, Lamba, mum, fener (2) Hepsi bize yeter. (2) Horoz Horozumu kaçırdılar, Damdan dama uçurdular. Suyuna da pilav pişirdiler. Gel bili bilibilibilibili Bili bilibili çilli horozum kayboldu. Bir sabah kalktım, Avluya baktım. Aradım, taradım, bağırdım, çağırdım. Gel bili bilibilibilibili Bilibilibili çilli horozum kayboldu. Mevsimler İlkbaharda çiçekler açılır açılır, İlkbahar da çiçekler böyle açılır. Yaz gelince deniz de yüzeriz yüzeriz. Yaz gelince deniz de böyle yüzeriz. Sonbaharda yapraklar dökülür dökülür. Sonbaharda yapraklar böyle dökülür. Kış gelince kar yağar üşürüz üşürüz. Kış gelince kar yağar böyle üşürüz. Arkadaşım Eşek Kaç yıl oldu saymadım köyden göçeli. Mevsimler geldi geçti görüşmeyeli. Hiç haber göndermedin o günden beri. Yoksa bana küstün mü unuttun mu beni? Dün yine seni andım gözlerim doldu. O tatlı günlerimiz bir anı oldu. Ayrılık geldi başa, katlanmak gerek. Seni çok çok özledim arkadaşım eşek. Arkadaşım eş, arkadaşım şek, arkadaşım eşek. Yaban tayları çayırda tepişiyor mu? Çilli horoz kedilerle dövüşüyor mu? Sarıkız minik buzağıyı sütten kesti mi? Kuzularla oğlaklar sevişiyor mu? Uzun kulaklarını son bir kez salla. Tüm eski dostlarımdan bir haber yolla. Ayrılık geldi başa, katlanmak gerek. Seni çok çok özledim arkadaşım eşek. Arkadaşım eş, arkadaşım şek, arkadaşım eşek. Hacivat – Karagöz Zaman yüzyıllar, önce iki dilbaz yaşarmış, Bir tanesi Karagöz, diğeri Hacivat’mış. Onlar hep konuşurlar, herkes seyre dalarmış. Aylar yıllar boyunca, işler hiç yürümezmiş. Bir Karagöz, bir Hacivat, bidibiy da biybiybiyy (2) Bu bitmeyen muhabbet, er geç bir gün duyulmuş. Sultan ferman göndermiş, bizimkiler kovulmuş. Karagözle Hacivat, tası tarağı toplamış,  Yürekleri yaralı, ortalardan kaybolmuş. Bir Karagöz bir Hacivat bidibiy da biybiybiyy (2) Onları bir daha hiç, gören duyan olmamış. Karagözle Hacivat, gölgelerde yaşamış. Herkes onları sevmiş, dilinden düşürmemiş. Karagözle Hacivat, asla unutulmamış. Bir Karagöz bir Hacivat, bidibiy da biybiybiy	İyi Besleniyorum Et, süt, yumurta, Yemelisin unutma. Bir bardak süt, İçmeden yatma. Kemiklerimiz için, Kalsiyum gerekir, Yoğurt ve ayran En güzel örnektir. Fırçalar Temizlik fırçasıyım, Her köşeyi temizlerim. Mis gibi her yerin, Kokmasını isterim. Ben de saç fırçasıyım, Dağınık saçı düzlerim. İster kıvırır sarar, Dalgalı saç yaparım. Fırçaların hasıyım. Ben bir diş fırçasıyım, Beni sürekli kullanın. Çürük dişlerin düşmanıyım. Bizler boya fırçasıyız, İnce kalın farklıyız. Renk renk boyalarla, Çok güzel resim yaparız. Anlaşma Babamla anlaştık. Artık elektrikler boşuna yanmayacak, Sular boşuna akmayacak, Babam da biriktirdiği parayla, Bana bisiklet alacak. Sanat Dalları Resim, müzik, heykel, Tiyatro, şair, sinema, Acaba hangisini yapsam? Bana uyanı bir bulsam. Ressam olup sergi mi açsam? Sahnede hep şarkı mı söylesem? Güzel şiirler yazıp, Kendi kitabımı mı çıkarsam? Hepsi güzel hepsi önemli, Çocuk olmak en güzeli. Benim Sorumluluklarım Yatağımı toplarım, Pijamamı katlarım, İşimi bırakmam kimseye, Bunlar benim sorumluluklarım! Zamanında yatarım, Zamanında kalkarım, Dişlerimi fırçalar, Ayakkabımı boyarım, Hiçbirinden sıkılmam, Bunlar benim sorumluluklarım! Kendi işimden kaçamam ki, Bunlar benim Sorumluluklarım! Gölgem Ben yürüdüm, o yürüdü. Ben durdum, o da durdu. Elimi kaldırınca o da kaldırdı. İndirince kolumu, indirdi. Bir türlü kurtulamadım ondan. Gölgem beni hiç bırakmadı.	Duvara takılır, her gün ona bakılır. (Takvim)_Cepte,_kolda,_duvarda_her_zaman_hayatımızda._(Saat)_Akşam_olur_eğlence_başlar,_gece_yarısında_herkes_birbirini_kutlar._(Yılbaşı)'>(Takvim) Cepte, kolda, duvarda her zaman hayatımızda. (Saat) Akşam olur eğlence başlar, gece yarısında herkes birbirini kutlar. (Yılbaşı) Aylar, günleri gösterir, her gün bir tane eksilir. (Takvim) Güneş yoksa dimdik durur, güneş çıkınca dayanamaz erir. (Kardan adam) İnek verir bizlere, afiyet olsun sizlere. (Süt) Küp içinde beyaz uşak. (Peynir) Üstü çayır biçilir, altı çeşme içilir. (Koyun) Dağdan gelir sekerek Kuru üzüm dökerek. (Keçi) Dört musluğundan süt akar Herkes ona hayran bakar. (İnek) İnci dizilerim var, patlarım olurum kar. Unum besleyicidir. Karnınızı tok tutar. (Mısır) Biz onu görürüz, o bizi görmez, O konuşur dinleriz, biz konuşuruz, dinlemez. (Televizyon) Eve bitişik odada, yemek pişer orada. (Mutfak) Elemeden yoğurur gün aşırı yumurtlar. (Tavuk) Benim bir yuvam var, iki türlü suyu var Pişirirsen aş olur, pişirmezsen kuş olur. (Yumurta) Kümeslerin efendisi, Her sabah çınlar sesi, Sanırsın ezan okur, uyandırır herkesi. (Horoz) -365 günü, 52 haftayı, 12 ayı, aldım duvara astım. (Takvim) Benim adım iki hece, çalışırım gündüz gece. (Saat) Babası tembel, anası çalışkan, altmış tane, çocukları var. (Saat, akrep ve yelkovan) Çeşit çeşit yemekler pişirirler, kendileri yemez bizlere yedirirler. (Aşçı) Evimizde bir bölüm, yemek pişer öğün, öğün. (Mutfak) Pişen bitkilerdenim, vücuda vitamin veririm. Bazen pişirilmesem de, salata olarak tüketilirim. (Sebze) Başında büyük şapkası, elindedir kepçesi. Lezzetli yemeklerin, o dur ilk deneyicisi. (Aşçı)