16. Diaqnostik qiymətləndirmənin vasitələrinə aid olanları seçin.
1- müsahibə
2- çalışmalar
3- müəllimin qeydiyyat vərəqi
4- tapşırıqvermə
5- söhbət və müəllimin sorğu vərəqi
A) 1, 2, 3
B) 2, 3, 5
C) 3, 4, 5
D) 2, 4, 5
E) 1, 4, 5
17. Blum taksonomiyalarının səviyyələrini ardıcıllıqla göstərin.
1- bilmə
2- təhliletmə
3- anlama
A) 1, 3, 2
B) 2, 1, 3
C) 2, 3, 1
D) 3, 2, 1
E) 3, 1, 2
18. Əsas standartların funksiyalarını seçin
1- fənlər üzrə müəyyən olunan təlim nəticələrini məzmun xətləri üzrə ümumi şəkildə ifadə edir
2- gündəlik qiymətləndirmənin aparılmasını təmin edir
3- sinif və siniflər üzrə summativ qiymətləndirmə aparılması təmin edilir
4- fənn üzrə təlimin təşkilinə verilən əsas tələbləri müəyyən edir
5- müəllimin təlim fəaliyyətinin planlaşdırılmasına dair nümunələrin seçilməsini təmin edir
A) 4, 5
B) 2, 3
C) 3, 4
D) 1, 3
E) 2, 4
19. Psixomotor taksonomiyanın səviyyələrini seçin
1- hissetmə
2- hazırolma
3- bilik
4- təqlidetmə
Dostları ilə paylaş: |
