Geografia 6º ano

. Acesso em: 9 maio 2015.

Referências da base curricular nacional, os PCN orientam a formulação de propostas curriculares estaduais e municipais e a elaboração de livros didáticos. É um documento que dá subsídios ao professor em sua prática, ajudando-o a pensá-la e a transformá-la.

CARLOS, A. F. A. (Org.). A geografia na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2003 (Coleção Repensando o Ensino).

Coletânea de textos de professores universitários e pesquisadores sobre temas relevantes para o ensino de Geografia. São textos com objetos variados e que complementam a formação específica do professor.

CASTELLAR, S. M. V. (Org.). Educação geográfica: teorias e práticas docentes. São Paulo: Contexto, 2005. v. 5.

Nessa coletânea de textos elaborados por pesquisadores da área de metodologia do ensino de Geografia, apresenta-se uma visão geral sobre as pesquisas recentemente desenvolvidas nesse campo da Geografia acadêmica.

CASTRO, A. D.; CARVALHO, A. M. P. (Org.). Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001.

Reúne textos de professores universitários e pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento, discutindo a formação docente, os saberes relevantes para essa formação e as diferentes formas de ensinar e de aprender.

CAVALCANTI, L. S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. 2. ed. Campinas: Papirus, 2000 (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico).

Obra já consagrada sobre o ensino de Geografia, discorre sobre os conceitos geográficos, suas bases teórico-metodológicas e a formação de professores. A autora alerta para as confusões e lacunas existentes na formação docente e como isso se manifesta no processo de ensino-aprendizagem.

GADOTTI, M. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Livro que aborda as mudanças no mundo da educação, enfocando e discutindo principalmente o contexto atual. Obra de referência para as áreas de Filosofia e História da Educação.

KIMURA, S. Geografia no ensino básico: questões e propostas. São Paulo: Contexto, 2008.

Experiente professora de educação básica, a autora discute a realidade do ensino de Geografia e o papel dessa disciplina escolar na formação dos jovens brasileiros, defendendo a articulação entre o conhecimento e as práticas sociais.

MACEDO, L. et al. Aprender com jogos e situações-problema. Porto Alegre: Artmed, 2000.

Nesse livro, o autor aborda como promover a aprendizagem por meio do uso de jogos pedagógicos e da resolução de problemas.

MEIRIEU, P. Aprender... Sim, mas como? Porto Alegre: Artmed, 1998.

Livro que discute o processo de aprendizagem em contexto escolar, apresentando instrumentais para o professor diagnosticar problemas de aprendizagem e buscar soluções.

PONTUSCHKA, N. N.; PAGANELLI, T. I.; CACETE, N. H. Para ensinar e aprender geografia. São Paulo: Cortez, 2007.

Livro que discute o papel da Geografia na formação do aluno, preocupando-se com as realidades da formação docente para o ensino e a aprendizagem dessa disciplina.

SCHÄFFER, N. O. et al. (Org.). Um globo em suas mãos: práticas para a sala de aula. Porto Alegre: Ed. da UFRGS/Núcleo de Integração Universidade & Escola da Prorext, 2003.

Livro que discute e orienta os professores de Geografia no uso de globos terrestres em contexto de sala de aula, diversificando materiais didáticos e suas metodologias de ensino. É rico em imagens ilustrativas que dialogam com o texto. Traz propostas de atividades para serem aplicadas em aula.

Sites

Acessos em: 9 maio 2015.

Apresenta dados estatísticos e relatórios sobre a educação brasileira.

Portal do Ministério da Educação e do Desporto, traz informações sobre a organização do ensino formal no Brasil e documentos eletrônicos relevantes para a formação inicial e continuada dos professores.

Portal da Universidade de São Paulo, um dos principais centros de estudos e produção de conhecimentos do Brasil. Nele são divulgados eventos, pesquisas e cursos realizados em todos os campi da USP.

Página de acesso ao catálogo interbibliotecas da Universidade de São Paulo, onde o professor poderá obter informações para suas pesquisas e aprofundamento teórico.

Portal da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), divulga pesquisas e ações da entidade. Vale a pena assinar o jornal eletrônico Ciência Online.

Portal de pesquisas que publica artigos científicos sobre temas variados.

Portal acadêmico do grupo Google, onde o professor encontrará materiais acadêmicos que complementam a sua formação.

Portal do Instituto Paulo Freire, que publica textos de pesquisadores e associados do Instituto, divulga eventos sobre educação e contribui para a formação crítica do professor.

Site do professor Rubem Alves, importante pesquisador sobre temas educacionais. Publica textos do autor, principalmente crônicas, que auxiliam no questionamento e na reflexão sobre o ofício docente.

Portal idealizado, desenvolvido e alimentado pelo grupo de Geografia Crítica da Universidade de Barcelona. Nele o professor encontrará textos acadêmicos sobre temas estudados em Geografia.