HANGİSİ YOK? Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe etkinliği, Sanat etkinliği ile Drama Etkinliği ( Büyük Grup) Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM DİL GELİŞİMİ
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla Göstergeleri: ifade eder.
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Göstergeleri:
Kazanım 2:Nesne/durum/olaylailgilitahminde Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler
bulunur. Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri: Göstergeleri:
Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler Görsel materyalleri inceler.
Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar Görsel materyalleri açıklar.
MOTORGELİŞİM Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Malzemeleri keser.
Malzemeleri yapıştırır.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklarla daire şeklinde oturulur öğretmen ortaya farklı nesneler koyar sınıftaki öğrenme merkezlerinden seçtiği.Çocuklardan bir tanesi ebe olur ve sınıftan dışarı çıkar.Nesnelerden bir tanesi saklanır.Ebe olan çocuk arkadaşlarına çeşitli sorular sorarak (rengi,sesi,büyüklüğü vs) saklanan nesnenin ne olduğunu bulmaya çalışır.Oyun bu şekilde devam eder.
Etkinlik esnasında çocukların hangi malzemelere ihtiyaç duydukları sorulur.Cevaplar alındıktan sonra Çalışma sayfasındaki resimler incelenir.Çocukların yan sayfadakilerden hangisine ihtiyaçları oldukları sorulur.Resimler kesilerek ihtiyaçlarına göre yapıştırılır
Ardından öğretmen çocuklara müzik açar .Müzik eşliğinde çocuklara çeşitli hayvan resimleri gösterir.Bir süre incelenen resimdeki hayvanın taklidini yapması istenir çocuklardan.Daha sonra taklit ikişerli ve üçerli gruplar oluşturularak yapılır.
İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen graft kağıdına sayışmaca ile seçtiği bir kız bir erkek çocuğunu yatırır ve vücut şekillerini çocuklarla birlikte çizer.Daha sonra çocuklara bu kağıtlarla neler yapabileceğimiz sorulur.Çocukların tahminleri alındıktan sonra,çocuklar gruplar halinde çizilen vücud şekillerini keserler.Artık materyaller kullanılarak saçları,elbiseleri,gözü,burnu vs tamamlanır.Sınıfta uygun bir köşede çalışma sergilenir.Öğretmen rehberliğinde vücudumuz şarkısı öykünme hareketleri ile birlikte söylenir.
VÜCUDUMUZ
İki elim, iki kolum, bacaklarım var. Olur mu hiç üç dudak dön de aynaya bak hey!
Her insanda bir burun bir de ağız var. İki gözüm iki kaşım parmaklarım var.
Sen hiç gördün mü üç kulaklı bir adam? İnci gibi dişlerim bir de çenem var.
Ha Ha Haaaa Sen hiç gördün mü üç yanaklı bir adam?
