PSİKOMOTOR ALAN
Amaç 1. Bedensel koordinasyon gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanımlar
3.Değişik yönlere doğru uzanır.
5.Sözel yönergelere uygun olarak koşar.
Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanımlar
10.Yönergeye uygun çizgiler çizer.
3.Nesneleri üst üste / yan yana / iç içe dizer.
4.Nesneleri takar.
5.Nesneleri çıkarır.
|
SOSYAL DUYGUSAL ALAN
Amaç 3. Duygularını kontrol edebilme
Kazanımlar
1.Olumlu / olumsuz duygu ve düşüncelerini uygun şekilde ortaya koyar.
| DİL ALANI Amaç 4. Kendini sözel olarak ifade edebilme
Kazanımlar
6.Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
8.Üstlendiği role uygun konuşur.
Amaç 6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme
Kazanımlar
1.Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder.
2.Yeni sözcüklerin anlamlarını sorar.
3.Verilen sözcüğün anlamını açıklar.
4.Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanılır.
Amaç 8. Görsel materyalleri okuyabilme
Kazanımlar
1.Görsel materyalleri inceler.
2.Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
3.Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
|
BİLİŞSEL ALAN
Amaç 3. Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar
1.Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı fark eder.
2.Dikkatini nesne /durum / olay üzerinde yoğunlaştırır.
3.Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı söyler.
Amaç 5. Varlıkları çeşitli özelliklerine göre eşleştirebilme
Kazanımlar
2.Varlıkları renklerine göre eşleştirir.
Amaç 11. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme
Kazanımlar
3.10 içindeki rakamlan okur.
| ÖZ BAKIM BECERİLERİ
Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme
Kazanımlar
1.Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.
6.Beslenme için gerekli araç-gereçleri temizlik kurallarına uygun kullanır.
7.İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.
|
Türkçe Etkinlikleri
DA A6 K1,2,3,4
A8 K1,2,3
|
Gökyüzünde bir gezegen, (Parmakla gökyüzü gösterilir.)
Bulutlarla çevrili Dünya’mız, (İki el önde daire yapılır, birleştirilir.)
Vadilerle, dağlarla kaplı, (Sağ el ile yılan gibi kıvrılma hareketi yapılır.)
Denizleri de unutmamalı. (İşaret parmağıyla ikaz işareti yapılır.)
Güneş görünce gündüz, (Ellerle baş üzerinde güneş doğma öykünmesi yapılır.)
Görmeyince gece olur. (İki el birleştirilip yanağa yaslanıp uyuma hareketi yapılır.)
Geceleri gökyüzünü yıldızlar süsler. (Sağ el önde tohum atma hareketi yapılır.)
Parmak oyununun ardından öğretmen dünyadan bahseder. Dünyanın uzay denilen kapkaranlık bir yerde olduğunu ve burada yalnız olmadığını, başka arkadaşlarının yani gezegenlerin de olduğunu söyler. Bu gezegenlerin isimlerini sıra ile sayar, sonra da çocuklarında onu tekrar etmelerini ister. Uzayda bu gezegenler dışında ay, güneş ve yıldızların da olduğunu söyler ve uzay ile ilgili resimler gösterir.
|
Oyun ve Hareket Etkinlikleri
PMA A1 K3,5
DA A4 K6,8
|
İhtiyar Sihirbaz oyunu oynanır. Bir çocuk "İhtiyar Sihirbaz" olarak seçilir. Diğerleri bir kaç adım mesafeden onu izlerler. Çocuklar sihirbazla alay ederler; "İhtiyar sihirbaz, sihrini kaybetti! sözde zengindi ama yerden 5 kuruşu bile alıyor !" derler. Sihirbaz kızar ve döner ; "Sizler kimin çocuklarısınız ?" diye sorar. Çocuklar; "Bakkalın Çocuklarıyız" , "kimsenin çocukları değiliz" , " Bekçinin çocuklarıyız " gibi değişik şeyler söylerler.
En sonunda birisi ; " Senin " der. Sihirbaz kızar ve onları kovalamaya başlar. Kime elini değdirirse o çocuk sihirbaz olur, diğerlerini tutmak için o da sihirbaza yardım eder.
|
Fen ve Doğa Etkinlikleri
SDA A3 K1
BA A3 K1,2,3
|
Öğretmen çocuklara uzaya gitmek için hangi araçların kullanıldığı sorar. Alınan cevaplar üzerine roket deneyini çocuklar ile birlikle gerçekleştirirler. Bunun için uzun bir ipliği meyve suyu kamışının içinden geçirerek, bir ucunu kapı koluna, diğer ucunu da bir sandalyeye bağlar. Uzun bir balonu şişirdikten sonra hava kaçırmaması için ağzını mandallar. Şişirdiği balonu kamışın altına koyup bantlar. Balonun ağzındaki mandalı çıkardığında ise balon hızla ilerleyecektir.
|
