İnsan resurslarının idarə edilməsi

108. Həyata keçirilmə imkanına görə karyeranı necə qruplaşdırırlar ?

A)) Potensial və real karyera;

B) Normal və sürətli karyera;

C) Heyət karyerası və fərdi karyera;

D) Peşəkarlıq və vəzifə karyerası;

E) Sabit və tipik karyera;

109. Həyata keçirilmə zamanına görə vəzifə karyerasını hansı qruplara bölürlər?

A)) Normal, sürətli və desant;

B) Piyada, desant və sıravi;

C) Normal, sürətli və potensial;

D) Normal, sürətli və ləng;

E) Real, potensial və desant;

110.Təşkilatda şəxsiyyətin özünü ifadə formaları hansı variantda daha dəqiq göstərilmişdir?

A)) Peşəkarlıq və vəzifə karyerası;

B) Əmək məhsuldarlığı və əmək haqqı;

C) Yüksək əmək haqqı almaq imkanının reallaşdırılması və özünə hörmət qazanmaq;

D) Nailiyyət və tələbatın reallaşdırılması;

E) Hakimiyyət və təsir;

111. Peşəkarlıq karyerası üçün hansı cəhətlər xarakterikdir ?

A)) İnsanın əmək fəaliyyətində peşə ixtisaslaşması, konkret peşə fəaliyyəti növündə onun nailiyyətləri və əmək nəticələrinin digər peşəkarlar tərəfindən etiraf edilməsi və tanınması xarakterikdir;

B) Əmək məhsuldarlığının yüksək olması və bunun nəticəsində istehsal xərclərinə qənaət edilməsi hesabına mənfəətin artması xarakterikdir;

C) İnsanın texniki – peşə məktəbindən başlayan və istehsalatda bitən karyerası dövründə daha səmərəli fəaliyyət göstərərək, yüksək vəzifələr əldə etməsi və böyük siyasi hakimiyyət əldə etməsi xarakterikdir;

D) desant keryerası nəticəsindənail olunduğu nəticələri uzun müddət saxlaya bilmək qabiliyyətini təkmilləşdirmək davranışı xarakterikdir;

E) Eyni peşədən olan işçiləri öz karyerası naminə istifadə etmək təşəbbüsləri xarakterikdir;

112. Royasiyanın əsas məqsədi nədir ?

A)) Perspektivli mütəxəssislərin peşəkarlıq səviyyəsini yüksəltmək və şəxsiyyətinin sosialladırılmasını təmin etmək;

B) Əmək bazarından daha çox işçi cəlb etməklə açıq kadr siyasətini həyata keçirmək;

C) Perspektivli mütəxəssislərin desant karyerasının qarşısını alaraq onların təşkilatda daha çox çalışmasına nail olmaq;

D) perspektivli mütəxəssislərin firmaya cəlb olunmasını təmin etmək;

E) Perspektivli mütəxəssisləri təşkilatın bütün bölmələri və işçilərinin iş təcrübəsi ilə tanış etmək;

113. Royasiyanın funksiyası deyil ?

A)) Ayrı – ayrı vəzifələrin birləşdirilməsi;

B) Insan resurslarının təşkilatda optimal yerləşdirilməsinə nail olmaq;

C) Ayrı – ayrı işçilərin korrupsiya davranışının profilaktikası;

D) Mobilliyin stimullaşdırılması;

E) Heyətin karyera inkişafının təmin edilməsi;

114. Rotasiyanın əsas funksiyalarından biridir .

A)) İnsan resurslarının təşkilatda optimal yerləşdirilməsinə nail olmaq

B) Qanunçuluğu dəstəkləmək;

C) Peşəkar inkişaf üçün barəbər imkanlar yaratmaq;

D) Şəxsiyyətə hörmətin hıyata keçirilməsinə nail olmaq;

E) Məhsul istehsalına məsrəflərin optimallaşdırılmasına nail olmaq;

115. Hərəkət traektoriyasına görə royasiya növüdür.

A)) Rokirovka;

B) Sortirovka;

C) Reaktirovka;

D) Blokirovka;

E) Planirovka;

116. Rotasiya üzrə təşkilati tədbirlər özündə hansı vəzifəni birləşdirir.

A)) Vəzifələrdə yerdəyişməyə namizədin seçilməsinin təşkili;

B) Əməyin elmi təşkili və texniki normalaşdırılması;

C) Şəxsiyyətin özünü ifadəsi üçün şərait yaratmaq;

D) Potensial karyeranın aşkar edilməsi;

E) Desant karyeranın qarşısının alınması.

117. İşçi qrupunun formalaşması və möhkəmlənməsi üçün vacib olan şərt hansıdır.

A)) Qrup miqyaslı ümumi məqsədlərin olması

B) Qrupda üç liderin olması

C) Qrupun güclü nəzəriyyəsinin olması

D) Qrup üzvlərinin hamısının zəngin olması

E) Qrup üzvlərinin sayının 15-dən çox olmaması

118. Qrupun möhkəmlənməsinə təsir göstərən xarici mühit amilini göstərin.

A)) Qrupa kənar təhlükənin mövcudluğu

B) Qrupa xarici firmaların marağının artması

C) Dövlətin qanunları

D) Həmkarlar təşkilatının dəstəkləyici fəaliyyəti

E) Qrup üzvlərindən birinin ciddi xəstələnməsi

119. Qrupun məhsuldarlığı onun inkişafının hansı mərhələsində yüksək olur.

A)) IV mərhələdə

B) III mərhələdə

C) II və III mərhələrində

D) I mərhələdə

E) II mərhələdə

120. Qrupların inkişafının hansı mərhələsində qrupun differensiasiyası baş verir və qrup normaları yaranır?

A)) III mərhələsində

B) IV mərhələsində

C) II mərhələsində

D) I mərhələsində

E) II mərhələnin başlanğıcında

121. Təşkilatdaxili kommunikasiyaların hansı növləri var?

A)) 1. Səviyyələrarası kommunikasiya. 2. Bölmələrarası kommunikasiya. 3. Rəhbər – tabeçilikdə olan kommunikasiyası. 4. Rəhbərlə işçi qrupu arasında kommunikasiya. 5. Qeyri – formal kommunikasiya.

B) 1. Səviyyələrarası kommunikasiya. 2. Bölmələrarası kommunikasiya. 3. Rəhbərlərarası kommunikasiya. 4. İşçilərarası kommunikasiya. 5. İnsanlararası kommunikasiya.

C) 1. Səviyyələrarası kommunikasiya. 2. Rəhbərlərarası kommunikasiya. 3. İşçilərarası kommunikasiya. 4. İnsanlararası kommunikasiya. 5. Formal kommunikasiya.

D) 1. Formal kommunikasiya. 2. Qeyri – formal kommunikasiya. 3. İşçilərarası kommunikasiya. 4. Bölmələrarası kommunikasiya. 5. Şöbələrarası kommunikasiya.

E) 1. Formal kommunikasiya. 2. Qeyri – formal kommunikasiya. 3. Şöbələrarası kommunikasiya. 4. Bölmələrarası kommunikasiya. 5. Adamlararası kommunikasiya.

122. Kommunikasiya prosesinin əsas elementləri hansılardir

A)) Göndərən, informasiya, kanal, qəbul edən;

B) Göndərən, qəbul edən, geri göndərən, ötürən;

C) Göndərən, ötürən, qaytaran, yayan;

D) Göndərən, qaytaran, yayan, əks əlaqə;

E) Göndərən, qaytaran, toplayan, qəbul edən.

123. Kommunikasiya prosesinin əsas mərhələləri hansılardır?

A)) İdeyanın yaranması, kodlaşdırma və kanalın seçilməsi, informasiyanın ötürülməsi, dekodlaşdırma.

B) İdeyanın yaranması, ideyanın ötürülməsi, informasiyanın qəbul edilməsi, yaradılması;

C) İnformasiyanın ötürülməsi, informasiyanın təhlil edilməsi, informasiyanın qəbul edilməsi, informasiyanın qəbul edilməsi barədə məlumat verilməsi.

D) İdeyanın yaranması, kodlaşdırma, dekodlaşdırma, informasiyanın qəbul edilməsi, əks əlaqə;

E) İdeyanın ötürülməsi, kodlaşdırma, dekodlaşdırma kanalın seçilməsi, əks əlaqə.

124. Hansı kommunikasiya enən kommunikasiyadır?

A)) Menecerin öz tabeçiliyində olan işçiyə tapşırıq verməsi;

B) Menecer tərəfindən hesabatın ümumiləşdirilərkən prezidentə təqdim edilməsi;

C) Menecerin, tədarükçü təşkilatın meneceri ilə əlaqə qurması;

D) Menecerin supermarketə etibarnamə göndərməsi;

E) Menecerin istehsalat müşavirəsində iştirak etməsi.

125. İnformasiya mübadiləsi prosesinin elementi deyil:

A)) Kodlaşdırma;

B) Kanal;

C) Göndərən;

D) Məlumat;

E) Qəbul edən.

126. Təşkilati kommunikasiyalarda maneələrə aid deyil:

A)) Semantik maneələr;

B) Qeyri – qənaətbəxş təşkilati quruluş;

C) Formal informasiya kanallarının çatışmaması;

D) İnformasiyanın təhrif olunması;

E) Kommunikasiya kanallarının artıq yüklənməsi.

127. Motivasiya nədir?

A )) Özünü və ya başqalarını fəaliyyətə sövq etmə prosesidir.

B) Tabeçilikdə olan işçilərin vəzifələrini dəqiqləşdirmə prosesidir;

C) Əməyin ödənilməsinin mükafatlı sistemidir;

D) Özünü və başqalarını mükafatlandırma prosesidir;

E) Mükafatlandırma prosesinin tənzimləməsidir;

128. Hansı nəzəriyyə məzmun motivasiya nəzəriyyələrinə aiddir?

A)) İki amil nəzəriyyəsi;

B) Ədalət nəzəriyyəsi;

C) Porter – Louler modeli;

D) Şəxsiyyət nəzəriyyəsi;

E) Gözləmələr nəzəriyyəsi.

129. İnsanın tələbatını necə hiss etmək olar?

A)) İnsanın davranışından;

B) Havanın temperaturundan;

C) Bazarın Həcmindən;

D) İnsanın qohumlarından;

E) İnsanın təbəssümündən.

130.Sövqetmə nədir nə nəyə təsir göstərir?

A)) Sövqetmə tələbatın davranışda təzahürüdür, məqsədə çatmağa təsir göstərir;

B) Sövqetmə təhrikdir və münaqişə ehtimalına təsir göstərir;

C) Sövqetmə hakimiyyətdir. Cinayətkarlığın azalmasına təsir göstərir;

D) Sövqetmə menecmentdir, bilik səviyyəsinə təsir göstərir;

E) Sövqetmə məharətdir, qabiliyyətə təsir göstərir.

131. Biznes təşkilatlarında formal qruplar necə yaranır?

A)) Rəhbərlərin iradəsilə

B) Rəhbərlərin istəyinə uyğun olaraq;

C) İstehlakçıların tələbi əsasında;

D) Nazirliyin göstərişi ilə;

E) Həmkarlar təşkilatının idarəsilə;

132. Biznes təkilatlarında qeyri – formal qruplar necə yaranır?

A)) Öz – özünə;

B) Rəhbərlərin iradəsilə;

C) Həmkarlar təşkilatının göstərişi ilə;

D) Nazirliyin göstərişi ilə;

E) İstehlakçıların tələbi əsasında.

133. Adamların qeyri – formal təşkilatlara daxil olmasının səbəbləri hansılardır?

A)) Mənsubiyyət, kömək, müdafiə, ünsiyyət, simpatiya;

B) Mənsubiyyət, kömək, vəzifə, mükafat, ünsiyyət;

C) Mənsubiyyət, sədaqət, mükafat, prinsip, vəzifə;

D) Sədaqət, etibar, inam, əqidə, məslək;

E) Sədaqət, kömək, mükafat, münasibət.

134. Qeyri – formal təşkilatların əsas xarakteristikaları hansılardır?

A)) 1. Sosial nəzarət. 2. Dəyişikliklərə müqavimət. 3. Qeyri – formal liderin olması;

B) 1. Qorxunun olması; 2. Liderin olması. 3. Pulun olması;

C) 1. İqtisadi nəzarət; 2. Qrup nəzarəti; 3. Qrup sədaqəti.

D) 1. Sosial nəzarət. 2. Dəyişikliklərə həvəs. 3. Həqiqəti axtarmaq;

E) 1. Sosial nəzarət. 2. Liderlik. 3. Qənaətlilik.

135. Homans modelinin əsas dəyişənləri hansılardır?

A)) Fəaliyyət, qarşılıqlı münasibətlər, emosiya

B) Fəaliyyət, istirahət, əmək haqqı;

C) Fəaliyyət, əmretmə, nəzarət;

D) Emosiyalar, məhsuldarlıq; nəzarət;

E) İstirahət, məhsuldarlıq, məmuniyyət;

136. Qərarqəbuletmədə iştirakın təmin edilməsi yolu ilə təsir hansı psixoloji amilin köməyi ilə həyata keçir?

A)) İcraçı hiss edir ki, onun hakimiyyətini tanıyır və qabiliyətinə hörmət edirlər;

B) İcraçı hiss edir ki, ondan qorxurlar və ona hörmət etmək istəyirlər;

C) İcraçı hiss edir ki, onun rəhbərə kimsə tapşırıb;

D) İcraçı düşünür ki, onu aldadıb istismar edirlər;

E) İcraçı düşünür ki, belə etsə mükafat alacaqdır.

137. Liderliyin öyrənilməsinə hansı yanaşmalar (mövqelər) mövcuddur?

A)) 1. Şəxsi keyfiyyət mövqeyindən yanaşma. 2. Davranış mövqeyindən yanaşma; 3. Situasiya mövqeyindən yanaşma.

B) 1. Davranış mövqeyindən yanaşma; 2. Rəhbərlik mövqeyindən yanaşma; 3. İşlərin mövqeyindən yanaşma.

C) 1. Situasiya mövqeyindən yanaşma. 2. İş mövqeyindən yanaşma. 3. Mükafatlandırma mövqeyindən yanaşma.

D) 1. Şəxsi keyfiyyətlər mövqeyindən yanaşma. 2. Qarşılıqlı münasibətlər mövqeyindən yanaşma. 3. Mükafat mövqeyindən yanaşma.

E) 1. Davranış mövqeyindən yanaşma; 2. Tələbat mövqeyindən yanaşma; 3. Situasiya mövqeyindən yanaşma.

138. Rəhbərlik stili nədir?

A)) Rəhbərlərin öz tabeçiliyində olanlarla münasibətlərdə, onlara təsir göstərmək və təşkilatlar məqsədlərinə nail olmağa sövq etmək üçün, adət etdiyi davranış manerasıdır;

B) Rəhbərlərin işçiləri təşkilatın məqsədlərinə nail olmağa sövq etmək istifadə üçün istifadə etdiyi təsir üsuludur;

C) Rəhbərlərin işçiləri mükafatlandırmaq üçün istifadə etdiyi meyarlar toplusudur;

D) Rəhbərin, işçiləri təşkilatın məqsədlərinə nail olmağa istiqamətləndirilməsi üçün onlara öyrətdiyi üsullar toplusudur;

E) Rəhbərin işçilərə inanmasıdır.

139. Duqlas Mak Qreqorun “X” nəzəriyyəsinə görə avtoqrafik rəhbərin tabeçiliyində olanlara münasibətdə əsaslandığı ilkin şərtlərə aid deyil:

A)) Əgər insanlar təşkilatın məqsədlərini özlərininki hesab etsələr, onlar özünə nəzarət və özünü idarəetməni istifadə edəcəklər;

B) İnsanlar işləməyi sevmirlər və imkan yaranan kimi işdən çəkinirlər;

C) İnsanlar hər şeydən çox müdafiə olunmalırını istəyirlər;

D) İnsanlar məsuliyyətdən yaxa qurtarmağa çalışırlar;

E) İnsanlar işləməyə sövq etmək üçün hakimiyyətdən və hədələnmədən istifadə etmək lazımdır.

140. Duqlas Mak Qreqorun “Y” nəzəriyyəsinə görə demokratik rəhbərin tabeçiliyində olanlara münasibətdə əsaslandığı ilkin şərtlərə aid deyil:

B)) İnsanlar işləməyi sevmirlər və imkan yaranan kimi işdən çəkinirlər;

A)) İnsanlar işləməyi sevmirlər və imkan yaranan kimi işdən çəkinirlər;

B) Əmək təbii prosesdir. Əgər şərait yaxşı olsa insanlar nəinki öz üzərlərinə məsuliyyət götürməyə razı olar, həmçinin buna can atarlar;

C) Məqsədlərə bələd olma mükafatlandırma funksiyası yerinə yetirir;

D) Problemi yaradıcılıqla həll etmə qabiliyyətinə tez – tez rast gəlinsə də orta səviyyəli işçinin intellektual potensialı tam istifadə olunmur;

E) Əgər insanlar təşkilatın məqsədlərini özlərininki hesab etsələr, onlar özünə nəzarət və özünü idarəetməni istifadə edəcəklər.

141. Hansı rəhbərlik stilləri vardır?

A)) Avtokratik; demokratik; liberal;

B) Avtokratik; demokratik; siyasi;

C) Avtomatik; mexaniki; fiziki;

D) İqtisadi; sosial; ictimai;

E) İqtisadi; maddi; mənəvi.

142. Müasir təşkilatlarda münaqişələrə münasibət necədir

A)) Münaqişə yol verilə biləndir;

B) Münaqişəyə meyilli tərəfləri qovmaq lazımdır;

C) Münaqişəyə yol vermək olmaz;

D) Münaqişə baş verməsinə göz yuman rəhbəri cəzalandırmaq lazımdır;

E) Münaqişə baş verdisə təşkilat dağılacaqdır.

143. Münaqişənin hansı tipləri vardır

A)) 1.Şəxsdaxili; 2.Şəxslərarası; 3.Şəxslə qrup arasında; 4.Qruplar arasında;

B) 1.Fəhlələr arasında; 2.Saticılar arasında; 3.Satıcı ilə alıcı arasında; 4.Polislə əhali arasında;

C) 1.Şəxslər arasında; 2.Müdirlə işçi arasında; 3.Gəlinlə qaynan arasında; 4.Ərlə arvad arasında;

D) 1.Adamlar arasında; 2.Xoruzlar arasında; 3.Qruplar arasında; 4.Siyasi partiyalar arasında;

E) 1.Şəxsdaxili; 2.Qrupdaxili; 3.Ölkədaxili; 4.Dünyadaxili.

144. Təşkilatda münaqişələrin hansı səbəbləri vardır

A)) 1.Ehtiyatların bölgüsü; 2.Tapşırıqların qarşılıqlı asılı olması; 3.Məqsədlərdə müxtəliflik; 4.Təsəvvürlərdə, davranışda, həyat təcrübəsində müxtəliflik;

B) 1.Şəriklik; 2.Mənfəətin bölüşdürülməsi; 3.Tapşırığın bölgüsü; 4.Vəzifənin bölgüsü;

C) 1.Pulun bölgüsü; 2.İşin bölgüsü; 3.Tapşırığın bölgüsü; 4.Vəzifənin bölgüsü;

D) 1.Çəkidə müxtəliflik; 2.Həyat tərzində və davranışında müxtəliflik; 3.Pulun bölgüsü; 4.Qan düşmənçiliyi;

E) 1.Əhval-ruhiyyənin pis olması; 2.Həyat yoldaşının çox danışn olması; 3.Havanın soyuq olması; 4.Mənfəətin bölgüsü.

145. Münaqişənin funksional nəticələri hansılardır

A)) 1.Münaqişə elə həll edilə bilər ki, bütün tərəflər bundan razı qala bilər; 2.Gələcək münaqişəli situasiyalarda tərəfli əməkdaşlığa meyilli olarlar; 3.Qrup düşüncəsi aradan qalxa bilər;

B) 1.Güclü zəifi cəzalandırar; 2.Uduzan tərəf işi ilə məşğul olar; 3.Uduzan tərəf bir daha səsini çıxarmaz;

C) 1.Münaqişə tərəfləri dostlaşdırar; 2.Rəhbərlik situasiyadan istifad ə edib münaqişə edən tərəfləri cəzalandıra bilər; 3.insanlar rəhbərdən asılı olarlar;

D) 1.Münaqişə elə həll edilə bilər ki, insanlar sevinər; 2.Münaqişə müharibəyə keçər; 3.İnsanların öz qrupuna sədaqəti artar;

E) 1.Münaqişə elə həll edilə bilər ki, bütün tərəflər bundan razı qala bilər; 2.Rəhbərlik təzyiq vasitəsi əldə edər; 3.Münaqişə müharibəyə çevrilər.

146. Münaqişənin disfunksaional nəticələri hansılardır

A)) 1.Narazılıq və məhsuldarlığın aşağı düşməsi; 2.Gələcəkdə əməkdaşlıqdan imtina; 3.Öz qrupuna güclü sədaqət, başqa qruplarla qeyri məhsuldar rəqabət;

B) 1.Məhsuldarlığın artması; 2.Gələcəkdə əməkdaşlıqdan imtina; 3.Öz qrupuna güclü sədaqət, başqa qruplarla qaeyri məhsuldar rəqabət;

C) 1.Dostluq meyillərinin artması; 2.Səhvini başa düşmə; 3.Öz qrupuna güclü sədaqət, başqa qruplarla qeyri məhsuldar rəqabət;

D) 1.Problemin səmərəli həlli; 2.Gələcəkdə əməkdaşlıqdan imtina; 3.Öz qrupuna güclü sədaqət, başqa qruplarla qeyri məhsuldar rəqabət;

E) 1.Problemin yumşalması; 2.Gələcəkdə əməkdaşlıqdan imtina; 3.Öz qrupuna güclü sədaqət, başqa qruplarla qeyri məhsuldar rəqabət.

147. Münaqişənin həllinin hansı quruluş üsulları vardır

A)) 1.İşin mahiyyətinin izah edilməsi; 2.Koordinasiyaedici mexanizmlərin tətbiqi; 3.Təşkilat miqyaslı kompleks məqsədlərin müəyyən edilməsi; 4.Mükafatlandırma sisteminin qurulması;

B) 1.İşdən çıxarma; 2.Cəzalandırma; 3.Təşkilat miqyaslı kompleks məqsədlərin müəyyən edilməsi; 4.Mükafatlandırma sisteminin qurulması;

C) 1.İşə tələbatın izah edilməsi; 2.Koordinasiyaedici mexanizmlərin tətbiqi; 3.Təşkilat miqyaslı kompleks məqsədlərin müəyyən edilməsi; 4.Mükafatlandırma sisteminin qurulması;

D) 1.Otaqların ayrılması; 2.Mükafatın artırılması; 3.Təşkilat miqyaslı kompleks məqsədlərin müəyyən edilməsi; 4.Mükafatlandırma sisteminin qurulması;

E) 1.Əmək məhsuldarlığının yüksəldilməsi; 2.Mənfəət artırılması; 3.Təşkilat miqyaslı kompleks məqsədlərin müəyyən edilməsi; 4.Mükafatlandırma sisteminin qurulması.

148. Münaqişənin həll edilməsinin hansı insanlararası üsulu var

A)) Kənarlaşma, yumşaltma, məcburetmə, kompromiss, problemin həlli;

B) Məcburetmə, əmretmə, sərəncamvermə, problemin həlli, kompromiss;

C) Yumşaltma, məcburetmə, əmretmə, döymə, kompromiss;

D) Məcburetmə, həlletmə, sərəncamvermə, problemyaratma, kənarlaşma;

E) Kənarlaşma, uzaqlaşma, qaçma, dalaşma, barışma.

149. Dəyişikliklərə müqavimətin aradan qaldırılması üsulları hansılardır

A)) İnformasiya vermə, qərarqəbuletməyə cəlbetmə, yüngülləşdirmə və dəstəkləmə, danışıqlar aparmaq, kooptasiya, məcburetmə.

B) Tez-tez problem yaratmaq; qərarları bir nəfərin qəbul etməsi;

C) İnformasiyanı gizlətmək, qərarları gizli qəbul etmək;

D) İqtisadi informasiyanı gizli saxlamaq, qərarları tək qəbul etmək;

E) Məsələni müzakirə etmək , uzunmüddətlı müşahidələri aparmaq, adamları dilə tutmaq;

150. Stress yaradan təşkilati amillər hansılardır

A)) 1. İşlə həddən çox yaxud həddən az yüklənmə, 2.Rolların münaqişəsi, 3.Rolun qeyri-müəyyənliyi, 4.Maraqsız iş, 5.Pis iş şəraiti;

B) 1.İşin intensivliyi, 2.Əmək haqqının az olması, 3. Məhsuldarlığının artması, 4.Maraqsız, 5.Pis iş şəraiti;

C) 1. İş çoxluğu, 2.Rəhbərlərdən qorxmaq, 3.Havanın soyuq keçməsi, 4.Maraqsız iş, 5.Pis iş şəraiti;

D) 1.İşığın düşməsi, 2.Havanın isti keçməsi, 3.Otağın nəm olması, 4.Maraqsız iş, 5.Pis iş şəraiti;

E) 1.İşin intensivliyi, 2.əmək məhsuldarlığı, 3.Mükafatlandırma sistemi, 4.Maraqsız iş, 5.Pis iş şəraiti.

151. Bunlardan hansı sosial idarəetməyə aid deyildir?

A))texnikanın, avadanlığın idarə edilməsi

B)heyətin idarə edilməsi

C)cəmiyyətin idarə edilməsi

D)ictimai təşkilatların idarə edilməsi

E)istehsalın idarə edilməsi

152. Əvvəlcədən nəzərdə tutulmuş və dərk edilmiş məqsədə nail olmaq, nəticələr əldə etmək üçün hər hansı konkret obyektə təsir etmə vasitəsinə nə aiddir:

A))idarəetmə

B) təşkiletmə

C) planlaşdırma

D)strategiya

E)taktika

153. İnsan resurslarının idarə edilməsi departamentinin əsas məqsədi:

A))insan resurslarından optimal istifadə, işçilərin peşə inkişafı

B)iş şəraitinin yaxşılaşdırması; ixtisas artımınının təmin etməsi

C)əmək məhsuldarlığının artırılması; əmək haqqının yüksəltməsi

D)iş şəraitinin yaxşılaşdırması; əmək haqqını artırılması

E)ixtisas artımının təmin etməsi; əmək haqqının artırılması

154. İdarəetmənin obyekti deyildir:

A)) ictimai əmək bölgüsü və əmək kooperasiyası

B)konkret xalq təsərrüfatı sahəsi

C)ayrı-ayrı kollektivlər, müəssisələr, təşkilatlar

D)bütövlükdə xalq təsərrüfatı və cəmiyyət

E)cəmiyyətdə baş verən iqtisadi, siyasi, sosial və hüquqi proseslər

155. Müasir dövrdə idarəetm ə elminə olan tələbatın artması səbəblərinə aid deyil:

A))əmtəə-pul münasibətlərinin, biznes mühitin inkişafı

B)təşkilati, iqtisadi, sosial əlaqələrin beynəlxalq münasibətlər sisteminə inteqrasiya

olunması

C)xalq təsərrüfatının sahələrin inkişafı, onun strukturunun mürəkkəbləşməsi

D)ETT-nin nailiyyətlərindən daha səmərəli istifadə olunması və onun özünün

yüksək səviyyədə idarə edilməsi zərurəti

E)sosial-iqtisadi problemlərin kompleks həlli zərurəti və bazar şəraitində qeyrimüəyyənliyin artması

156. İlk dəfə olaraq idarəetmənin xüsusi fəaliyyət növü olmasını kim qeyd etmişdir?

A))Sokrat

B)A.Smit

C)Aristotel

D)D.Rikardo

E)K.Marks

157. “İnsan resurslarının idarə edilməsi” fənninin predmeti:

A) )cəmiyyətin insan resurslarının formalaşması və səmərəli istifadə edilməsi ilə əlaqədar yaranan sosial-iqtisadi münasibətlərdir

B)sosial-əmək münasibətlərinin strukturunu, mexanizmini, habelə sosial proseslərin qanunauyğunluqlarını öyrənməkdir

C)əmək potensialı, ictimai əmək və onun konkret təşkilidir

D)insanlar arasındakı sosial -iqtisadi və əmək münasibətləridir

E)insan resurslarının əmək fəaliyyətinin təşkili və idarə edilməsidir

158. İnsan resurslarının idarə edilməsinin mahiyyəti:

A) )insan resurslarının inkişaf etdirilməsi

B) insan resurslarının tibbi diaqnostikası

C) insanların ilkin tələbatlarının ödənilməsinin təmin edilməsi

D )insanların əmək alətlərindən istifadəsinin qiymətləndirilməsi

E) insanların sosial statusunun yüksəldilməsi

159. İdarəetmənin subyektlərinə nə aiddir?

A) )idarə edənlər və idarə olunanlar

B)müəssisə və təşkilatlar

C)kiçik və böyük sosial qruplar

D)kompleks və ixtisaslaşmış briqadalar

E)fərdi və kollektiv müqavilələr

160. Kursun məzmununa daxil deyil:

A) )əmək resursları istehsal amillərinin ünsürü kimi

B)əhalinin sağlamlığı və təhlükəsizliyi

C)əmək ehtiyatları və əmək potensialı

D)intellektual kapital v ə onun idarə edilməsi

E)heyətin əməyinin səmərəliliyinin qiymətləndirilməsi

161. İdarəetmənin obyekti deyildir:

A) )ictimai əmək bölgüsü və əmək kooperasiyası

B)bütövlükdə xalq təsərrüfatı və cəmiyyət

C)ayrı-ayrı kollektivlər, müəssisələr, təşkilatlar

D)konkret xalq təsərrüfatı sahəsi

E)cəmiyyətdə baş verən iqtisadi, siyasi, sosial və hüquqi proseslər

162. Müasir dövrdə müəssisələrin, firmaların fəaliyyətində heyətin rolunun artması zərurəti nədən irəli gəlir?

A) )istehsalda insan amilinin rolunun yüksəldilməsi və onun intellektual, yaradıcı funksiyasına olan tələbatın artması

B) bazar münasibətlərinin formalaşması

C) istehsalın mexanikləşməsi, avtomatlaşdırılması, komputerləşməsi səviyyəsi

D) müəssisələrdə əməyin təşkilinin kollektiv formalarının inkişafı

E) elmi-texniki tərəqqinin inkişaf səviyyəsi

163. “İnsan resurslarının idarə edilməsi” fənni hansı elmlərlə daha sıx əlaqədardır?

A)) Menecment, heyətin idarə edilməsi, əməyin iqtisadiyyatı və əməyin sosiologiyası, əmək hüququ

B)İqtisadi nəzəriyyə, əməyin təşkilinin əsasları, fəlsəfə, statistika, əməyin normalaşdırılması

C) Fəlsəfə, politologiya, maliyyə, sahələrin iqtisadiyyatı, ekonometrika

D)Psixologiya, fiziologiya, anatomiya, erqonomika, əməyin normalaşdırılması

E)Psixologiya, anatomiya, erqonomika, maliyyə, statistika

164. Menecment fəaliyyətində ən başlıca cəhət nədir?

A) )işçilərin səyini, qabiliyyətini, bacarığını qarşıya qoyulmuş məqsədlərin icrasına yönəltməkdir

B)işçilərin asudə və iş vaxtının təşkil edilməsidir

C)işçilərin avadanlıqdan istifadə səviyyəsinin qiymətləndirilməsi