Namangan viloyati maktabgacha

Rivojlanish markazlarida “Kitob bilan do’stlashamiz”, “Kitob tarixi” hafta mavzusida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.	6
MTT o’quv dasturida turli yosh guruhlarda “Kitob bilan do’stlashamiz”, “Kitob tarixi” mavzuviy rejalashtirishni o’rganadi va tahlil qiladi.Til va nutq markazini rivojlantirishga oid mavzularni tanlaydi. Variativ haftalik reja tuzadi. Faoliyat ishlanmasini jihozlarini, slaydlarni, videoroliklar tayyorlaydi, rivojlantiruvchi ta’limiy dasturlardan foydalanadi. Markazlar faoliyatini o’tkazishga tayyorlanadi va taqdimot o’tkazadi. Guruh bilan birgalikda mavzu boyicha o’yinli ta’lim faoliyatini tahlil qiladi. Tavsiya etilgan mavzulardan “Kitobcha yasash”, “Mening sevimli ertak qaxramonim” mavzulariga tayyorlanadi va ko’rgazma tayyorlaydi.
11.	“Asboblar va anjomlar” oy mavzusi bo’yicha o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.	6	MTTda o’quv dasturida turli yosh guruharida “asbob va anjomlar” mavzuviy rejalashtirishni o’rganadi va tahlil qiladi. Til va nutq markazi uchun nutqni rivojlantirishga oid mavzularni tanlaydi. Variativ haftalik reja tuzadi. “Mebel”, “Idishlar” “Milliy naqshlar” mavzularida ma’lumotlar yig’adi, jihozlar, slaydlar tayyorlaydi, faoliyat ishlanmasini tuzadi, rivojlantiruvchi ta’limiy dasturdan foydalanadi. Markazlar faoliyatini o’tkazishga tayyorlaydi va taqdimot qiladi. Guruh bilan birgalikda mavzu bo’yicha o’yinli ta’lim faoliyatini tahlil qiladi. “Uy quramiz”, “Sandiqni bezatish” mavzulari bo’yicha ko’rgazmalar tayyorlaydi. Qog’ozdan stakan yasashni, Tarelkani bezashni,Choynakni bezashni Kompyuter yasashni o’rganadi.
12.	“Kuz bo’yoqlari” oy mavzusi bo’yicha o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.	6	Turli yosh guruhlarda bolalarga tabiat ob’ektlarida ishlaydi, ularni tasdiqlaydi, individual tashqi belgilardagi turli xil ta’lim vazifalarini hal qilishga imkon beruvchi, “Kuz bo’yoqlari” oy mavzusi boyicha rivojlanish markazlarida o’yinli ta’lim faoliyaini tashkil etadi, mavzuviy rejalashtirishni o’rganadi va tahlil qiladi. Tabiat markazi uchun kuz mavzulari bo’yicha o’yinlar tanlaydi va variativ haftalik rejasi tuzadi. Kichik va o’rta guruhlarda stol-bosma o’yinidan “Mevalarni nomini ayt va qo’y ” o’yini, predmetli “Ajoyib haltacha’’ o’yini, so’zli didaktik “To’rt fasl’ o’yinlari uchun ko’rgazmalar tayyorlaydi va o’tkazadi. Katta va tayyorlov guruhlarda ta’limiy “Bargiga qarab daraxtni top?” o’yini, predmetli “Savatda nima bor?” o’yini, so’zli “Huddi shu gulni top” o’yinlari uchun ko’rgamalar tayyorlaydi.
13.	“Qish” oy mavzusi bo’yicha o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.	6	Tyrli yosh guruhlarda “Qish” oy mavzusi bo’yicha rivojlanish markazlarida o’yinli ta’lim faoliyatini mavzuviy rejalashtirish bo’yicha o’rganadi va tahlil qiladi, ilm-fan va tabiat markazi uchun qish fasliga oid o’yinlar tanlaydi. Qish, sog’lom tanda-sog’lom ruh, mavsumiy kiyim-bosh va poyabzal, yangi yil nima? Haftalik mavzulari bo’yicha variativ haftalik reja tuzadi. Ta’limiy “Bu qachon sodir bo’ladi?” o’yini, stol-bosma “Qo’lqopning juftini top” o’yini, predmetli “Hayvonlar, qushlar, baliq” o’yini, so’zli “gapni tugat” o’yini, harakatli “Men qanday hayvonman” o’yini uchun ishlanma tuzadilar va ko’rgazmalar tayyorlaydilar. Hafta mavzulari bo’yicha kichik guruhlarda markaz faoliyatini tashkil etadilar.
14.	“O’simliklar bilan do’stlashamiz” hafta mavzusi bo’yicha o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish. “Go’zal bahor” oy mavzusi bo’yicha tabiat markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.	6	Kichik va o’rta guruhlarda “Hayvonlar va qushlar bilan do’stlashamiz”, “O’simliklar bilan do’stlashamiz” hafta bo’yicha rivojlanish markazlarida o’yinli ta’lim faoliyatini mavzuviy rejalashtirish bo’yicha o’rganadi va tahlil qiladi. Hayvonlar, qushlar, o’simliklar haqida olgan bilimlarini mustahkamlovchi ta’limiy o’yinlar ishlanmasini tuzadi, atributlar tayyorlaydi. Barcha markazlarda mavzu bo’yicha ta’lim jarayonini tashkil etadi.Davlat talablari bajarilishini aniqlaydi. “Uchadi-uchmaydi”, “ Nima ortiqcha?”, “Qushni yasa!” (geometrik shakllardan) ta’limiy o’yinlar ishlanmasini yozadi, haftalar va rivojlanish markazlari bo’yicha loyhalaydi.mavzuga ijodiy yondoshadi.
15.	“Go’zal bahor” oy mavzusi bo’yicha tabiat markazida o’yinli ta’lim faoliyatini tashkil etish.	6	Katta va tayyorlov guruhlarda “Hayvonlar va qushlar bilan do’stlashamiz”, “Mavsumiy o’zgarishlar”, “Hasharotlar” hafta mavzusida rivojlanish markazlarida o’yinli ta’lim faoliyatini mavzuviy rejalashtirish bo’yicha o’rganadi va tahlil qiladi. Ilm-fan va tabiat markazi uchun o’yinlar tanlaydi, variativ haftalik reja tuzadi. Hayvonlar, qushlar, o’simliklar haqida olgan bilimlarni mustahkamlovchi ta’limiy o’yinlar ishlanmasini tuzadi, atributlar tayyorlaydi. Barcha markazlarda mavzu bo’yicha ta’lim jarayonini tashkil etadi.Davlat talablarini bajarilishini aniqlaydi.”Men nimani tasvirladim top/”, “Hasharotlar”, “Gapni tugat”, “4-si ortiqcha” o’yinlari uchun materiallar tayyorlash.
16.