Noul an şcolar, povară financiară pentru părinţi. Cât costă un ghiozdan cu de toate

Pricopie: Nimeni nu se poate înscrie la facultate şi nu poate dobândi statutul de student, fără diplomă de bacalaureat

Ministrul Educaţiei Naţionale, Remus Pricopie, a declarat că nimeni nu se poate înscrie la facultate şi nu poate dobândi statutul de student "fără diplomă de bacalaureat sau adeverinţă care să ateste susţinerea şi promovarea examenelor de bacalaureat".

"Nimeni nu se poate înscrie la facultate şi nu poate dobândi statutul de student, nicăieri pe teritoriul României, fără diplomă de Bacalaureat sau adeverinţă care să ateste susţinerea şi absolvirea examenelor de Bacalaureat. Sintagma de 'colegiu', care apare în Ordonanţa de Urgenţă, are acelaşi sens cu acela de 'şcoală postliceală', cu diferenţa că această formă de învăţământ poate fi organizată şi de universităţi", precizează ministrul Pricopie, într-un comunicat.

Potrivit acestuia, atât Legea Educaţiei Naţionale (LEN), cât şi metodologia recent adoptată reglementează organizarea şi funcţionarea învăţământului terţiar nonuniversitar.

"De altfel, metodologia conţine chiar în titlul său sintagma de 'învăţământ terţiar nonuniversitar'. Prin urmare, asistăm fie la un act jurnalistic de slabă calitate, fie la o încercare deliberată de a induce în eroare şi a dezinforma populaţia. Conform LEN nr. 1/2001 cu modificările şi completările ulterioare, universităţile acreditate pot înfiinţa unităţi de învăţământ preuniversitar, în speţă colegii, la care au acces, ca şi până acum, inclusiv absolvenţii de liceu fără diplomă de Bacalaureat. Aceste persoane nu au calitatea de student şi nu urmează cursurile unei facultăţi, ci, în spaţiul oferit de o universitate, desfăşoară activităţi specifice şcolilor postliceale. Drept urmare, la absolvirea colegiului, cursanţii primesc o diplomă de certificare a calificării profesionale, nu una care ar putea echivala cu un program de licenţă. Ca o formă de stimulare a continuării studiilor şi de integrare a absolvenţilor de liceu (cu sau fără diplomă de Bacalaureat) pe piaţa muncii, aceştia au avut întotdeauna posibilitatea de a urma cursurile unei şcoli postliceale", spune ministrul Educaţiei Naţionale.

Remus Pricopie adaugă că, începând cu anul şcolar 2014-2015, acest lucru se poate face inclusiv în spaţiul şi sub organizarea unei universităţi.

"Altfel spus, instituţiile de învăţământ superior acreditate pot organiza şcoli postliceale cu o durată de 1-3 ani. Statutul acestei forme de învăţământ este cel terţiar nonuniversitar", mai susţine ministrul Educaţiei Naţionale.

Potrivit Biroului de Presă al MEN, precizările de joi ale ministrului Remus Pricopie au fost făcute "având în vedere informaţiile false, vehiculate de unele surse media, în legătură cu posibilitatea tinerilor fără diplomă de Bacalaureat de a urma studiile universitare de licenţă". (Agerpres)

http://www.gandul.info/stiri/studentii-romani-din-marea-britanie-se-asteapta-la-datorii-uriase-dupa-terminarea-studiilor-cat-te-costa-daca-vrei-sa-faci-scoala-in-anglia-13243235

Studenţii români din Marea Britanie se aşteaptă la datorii uriaşe după terminarea studiilor. Cât te costă dacă vrei să faci şcoala în Anglia

Studenţii români înscrişi la facultăţi din Marea Britanie estimează că vor avea datorii la momentul absolvirii, unu din cinci se aşteaptă să aibă datorii pentru studii de peste 50.000 de euro şi unu din doi, de peste 25.000 de euro, potrivit unui studiu publicat miercuri.

Bottom of Form

Studiul "Sodexo Universitary Lifestyle Survey", realizat în rândul studenţilor înscrişi la universităţile din Marea Britanie, arată că aproximativ 6.000 de români au studiat acolo în anul universitar 2013- 2014, iar opt din zece studenţi îşi doresc o diplomă de licenţă pentru a obţine un loc de muncă mai bun în viitor.

În studiu au fost analizate motivaţiile în alegerea unei universităţi, presiunile financiare şi sociale ale studenţilor, atitudinea acestora faţă de educaţia superioară, precum şi aşteptările lor după absolvire.

Din document rezultă că studenţii care urmează o facultate în Marea Britanie estimează că vor avea datorii financiare la momentul absolvirii.

"Aproape 1 din 5 studenţi (17 la sută) se aşteaptă să acumuleze datorii pentru studii mai mari de 50.000 de euro. În 2012, doar doi la sută dintre studenţi estimau că se vor afla în această situaţie. În acelaşi timp, 58 la sută dintre studenţi estimează că vor acumula datorii de peste 25.000 de euro. Aproape o treime din totalul studenţilor apreciază că sumele împrumutate pentru a-şi finanţa studiile universitare sunt prea mari", se arată în studiu.

De asemenea, un sfert dintre studenţi şi-au consultat părinţii înainte de a se înscrie la cursuri universitare, mai mult decât dublu faţă de anul 2012.

"În pofida sumelor pe care estimează că le vor avea de returnat la finalul studiilor universitare, numărul studenţilor care se arată îngrijoraţi de nivelul ridicat al datoriilor a scăzut în ultima decadă cu 10 la sută, până la patru la sută în 2014. Pe fondul creşterii datoriilor acumulate în anii de studii, în rândul studenţilor se înregistrează o creştere a nivelului de nemulţumire faţă de calitatea programelor şi a cursurilor universitare. Peste un sfert dintre studenţi (28 la sută) afirmă că nivelul datoriilor reprezintă o investiţie prea mare în carieră. În urmă cu doi ani, doar 10 la sută dintre studenţii din Marea Britanie erau de acord cu această afirmaţie. Gradul de îndatorare din prezent este responsabil şi pentru reconsiderarea opţiunilor iniţiale în ceea ce priveşte programele universitare în rândul a 23 la sută dintre studenţi", rezultă din studiul citat.

Investiţia mai mare de-a lungul anilor universitari îi determină pe studenţi să acorde o importanţă sporită obiectivului final, iar îmbunătăţirea şanselor de a obţine un loc de muncă mai bun este motivul pentru care 76 la sută dintre studenţi urmează cursuri universitare, în timp ce 62 la sută speră ca astfel să îşi asigure venituri mai mari.

În acest context, dorinţa de a obţine note bune este foarte întâlnită: aproape nouă din zece studenţi (84 la sută) afirmă că sunt preocupaţi să obţină notele pe care şi le doresc, în creştere de la 72 la sută în 2012 şi de la 61 la sută în 2004, când sondajul a fost realizat pentru prima dată.

"Această presiune suplimentară a contribuit la tendinţa observată de-a lungul ultimilor şase ani în rândul studenţilor de a se concentra pe activităţile şcolare în detrimentul celor de socializare. Mai mulţi studenţi ca niciodată sunt acum preocupaţi să găsească echilibrul între viaţa academică, socială şi obligaţiile de serviciu - locul de muncă reprezentând a doua sursă de stres (cu 69 la sută dintre studenţi nominalizând acest fapt, în creştere de la 41 la sută în 2004). Pentru 52 la sută dintre studenţi, nevoia de a economisi este motivul unei activităţi scăzute de socializare", rezultă din studiu.

Din documentul citat mai reiese că 76 la sută dintre studenţi cheltuiesc săptămânal 25 de euro sau mai puţin pentru a se distra, în creştere de la 61 la sută în 2012, iar pentru a păstra cheltuielile în această limită, o jumătate dintre studenţi aleg să rămână în casă atunci când se întâlnesc cu prietenii, iar o treime (33 la sută) nu consumă alcool când socializează, în creştere de la 26 la sută în 2010.

"A învăţa reprezintă principala prioritate pentru majoritatea studenţilor înscrişi în cadrul universităţilor din Marea Britanie. Aproape trei sferturi (74 la sută) petrec zilnic între două şi cinci ore la cursuri, seminarii şi laboratoare şi 72 la sută alocă zilnic studiului individual între două şi cinci ore. Aproximativ 18 la sută petrec între şase şi opt ore pe zi la cursuri, seminarii şi laboratoare, dublu faţă de procentul înregistrat în urmă cu doi ani. Nu este surprizător faptul că numărul celor îngrijoraţi că nu îşi pot organiza eficient volumul de muncă pentru universitate este în creştere de la 30 la sută în 2004 la 61 la sută în prezent", spun iniţiatorii studiului.

Interesul pentru studiu se reflectă şi în diminuarea numărului de ore lucrate în regim part-time de studenţi. Astfel, doar 36 la sută spun că lucrează săptămânal între 11 şi 20 de ore, comparativ cu 55 la sută în 2004, în timp ce 53 la sută lucrează mai puţin de 10 ore într-o săptămână, în creştere de la 36 la sută în 2012.

Studiul "Sodexo University Lifestyle Survey" este publicat o dată la doi ani, începând din 2004, fiind realizat în parteneriat cu Times Higher Education, pentru a oferi o analiză detaliată a modului de viaţă al studenţilor, de la modalităţi de finanţare a studiilor, la obiceiuri alimentare.

Ediţia din 2014 a fost realizată cu participarea unui eşantion de 2.000 de studenţi, în cadrul a peste 144 de universităţi din Marea Britanie. Participanţii la sondaj sunt studenţi la zi din toţi anii universitari.

http://www.gandul.info/stiri/universitatile-au-liber-pentru-organizarea-de-cursuri-pentru-cei-care-nu-au-luat-bacalaureatul-13242998

Universităţile au liber pentru organizarea de cursuri pentru cei care nu au luat Bacalaureatul

Ministerul Educaţiei a publicat în Monitorul Oficial metodologia prin care universităţile pot organiza cursuri pentru tinerii care nu au luat sau nu au dat Bacalaureatul. Astfel, prin ordinul nr. 4.542 din 8 septembrie 2014 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind organizarea şi funcţionarea învăţământului terţiar nonuniversitar, organizat la nivelul colegiilor din cadrul instituţiilor de învăţământ superior acreditate, în anul scolar 2014-2015, universităţile pot organiza cursuri cu o durată cuprinsă între 1 şi 3 ani, în funcţie de profil şi de curs. Metodologia vine după ce în vară Guvernul Ponta  a adoptat o Ordonanţă de urgenţă care aduce mai multe modificări Legii Educaţiei Naţionale.

Ordonanţa prevede că universităţile acreditate pot organiza cursuri postliceale, fără ca cei care participă la ele să deţină o diplomă de  bacalaureat. În plus, actul normativ mai arată că absolvenţii de clasa a XII-a care nu au promovat Bacalaureatul pot să facă meditaţii instituţionalizate, organizate în licee sau instituţii de învăţământ superior.

Prin noua metodologie, se arată că învăţământul terţiar nonuniversitar se organizează la forma cu frecveţă pentru calificările profesionale/ocupaţiile corespunzătoare nivelului de calificare 5, conform Cadrului Naţional al Calificarilor. Unul dintre articolele metodologiei spune că: „învăţământul ţertiar nonuniversitar organizat în cadrul colegiilor are o durata de 1-3 ani, în funcţie de complexitatea calificării şi de numărul de credite dobândite, şi se derulează pe baza Standardelor de Pregătire Profesionala (SPP) aprobate de catre Ministerul Educaţiei Naţionale pentru calificările respective.

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/concursul-de-rezidentiat--amanat-din-cauza-alegerilor-349499

Concursul de rezidențiat în medicină, amânat din cauza alegerilor prezidențiale

Ministerul Sănătăţii a decis decalarea cu o săptămână a concursului de rezidenţiat în medicină și farmacie din cauza alegerilor prezidențiale care au loc în data de 16 noimebrie. Astfel, anul acesta, concursul de intrare în rezidenţiat se va organiza în data de 23 noiembrie.

Decizia a fost luată în urma întâlnirii pe care ministrul Sănătăţii, Nicolae Bănicioiu a avut-o în această dimineaţă cu rectorii universităţilor de medicină şi farmacie.

“Am discutat astăzi cu rectorii universităţilor de medicină şi farmacie detalii privind metodologia de concurs, calendarul de concurs, numărul de locuri şi posturi. Am decis împreună şi necesitatea declării datei de concurs. Am fost nevoiţi să luăm această măsură având în vedere că la acea dată sunt organizate şi alegerile electorale şi am primit mai multe sesizări din partea instituţiilor publice responsabile cu paza concursului pentru stabilirea unei alte zile. Am cerut rectorilor un punct de vedere în acest sens pentru că îmi doresc ca decizia luată să nu afecteze şi să creeze disconfort în rândul  tinerilor medici sau a profesorilor acestora”, a declarat Nicolae Bănicioiu.

Bibliografia şi tematica de concurs vor rămâne aceleaşi ca în anii trecuţi. Detaliile privind organizarea concursului vor fi publicate de către Ministerul Sănătăţii, în perioada următoare, pe pagina de web www.ms.ro. 

http://www.romanialibera.ro/societate/educatie/pricopie-ofera-clarificari--nimeni-nu-se-poate-inscrie-la-facultate-fara-diploma-de-bacalaureat-349495

Ministrul Pricopie se ceartă cu jurnaliștii, universitățile pot face bani școlind tineri fără BAC

Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a declarat, joi, că nimeni nu se poate înscrie la facultate dacă nu are diplomă de Bacalaureat, ci doar la "colegii", care au statut de şcoală postliceală, iar aceştia nu primesc la absolvire o diplomă de licenţă, ci o certificare a calificării profesionale, relatează Mediafax. "Având în vedere informaţiile false, vehiculate de unele surse media, în legătură cu posibilitatea tinerilor fără diplomă de Bacalaureat de a urma studiile universitare de licenţă, doresc să fac următoarele precizări: Nimeni nu se poate înscrie la facultate şi nu poate dobândi statutul de student, nicăieri pe teritoriul României, fără diplomă de Bacalaureat sau adeverinţă care să ateste susţinerea şi absolvirea examenelor de Bacalaureat", a declarat ministrul Remus Pricopie, citat într-un comunicat de presă al Ministerului Educaţiei, transmis joi agenţiei MEDIAFAX.

Ministrul a precizat că sintagma de "colegiu", care apare în Ordonanţa de Urgenţă, are acelaşi sens cu acela de "şcoală postliceală", cu diferenţa că această formă de învăţământ poate fi organizată şi de universităţi.

"Atât Legea Educaţiei Naţionale, cât şi metodologia recent adoptată reglementează organizarea şi funcţionarea învăţământului terţiar nonuniversitar. De altfel, metodologia conţine chiar în titlul său sintagma de «învăţământ terţiar nonuniversitar». Prin urmare, asistăm fie la un act jurnalistic de slabă calitate, fie la o încercare deliberată de a induce în eroare şi a dezinforma populaţia", a mai arătat ministrul Educaţiei.

Potrivit Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2001, cu modificările şi completările ulterioare, universităţile acreditate pot înfiinţa unităţi de învăţământ preuniversitar, în speţă colegii, la care au acces, ca şi până acum, inclusiv absolvenţii de liceu fără diplomă de Bacalaureat.

"Aceste persoane nu au calitatea de student şi nu urmează cursurile unei facultăţi, ci, în spaţiul oferit de o universitate, desfăşoară activităţi specifice şcolilor postliceale. Drept urmare, la absolvirea colegiului, cursanţii primesc o diplomă de certificare a calificării profesionale, nu una care ar putea echivala cu un program de licenţă", a mai spus ministrul Educaţiei.

Potrivit ministrului Remus Pricopie, ca o formă de stimulare a continuării studiilor şi de integrare a absolvenţilor de liceu, cu sau fără diplomă de Bacalaureat, pe piaţa muncii, aceştia au avut întotdeauna posibilitatea de a urma cursurile unei şcoli postliceale.

"Începând cu anul şcolar 2014-2015, acest lucru se poate face inclusiv în spaţiul şi sub organizarea unei universităţi. Altfel spus, instituţiile de învăţământ superior acreditate pot organiza şcoli postliceale cu o durată de 1-3 ani. Statutul acestei forme de învăţământ este cel terţiar nonuniversitar", a precizat ministrul Educaţiei.

DEPARTAMENTUL DE COMUNICARE F.S.L.I.