Online Learning

Activitatea 5: Interactivitatea online

Obiectiv	Să ofere participanţilor oportunitatea de a analiza punctele tari şi punctele slabe ale clasei faţă de materialele online.
Organizare	Grupuri mici
Resurse	Flipchart pentru concluzii în grup
Timp	Lucraţi cu grupul dvs. pentru a efectua o analiză SWOT a: Materialelor pe format de hârtie Materialelor online Lucraţi cu grupul dvs. pentru a crea o sinteză a concluziilor dvs. Notaţi răspunsurile pe flip chart şi fiţi pregătiţi să le discutaţi în sesiunea plenară.	35 minute
	Feedback şi discuţie de grup	20 minute
		Total: 45 minute

Analiza SWOT a materialelor din clasă
Puncte tari	Puncte slabe
Ameninţări	Oportunităţi

Analiza SWOT a materialelor online
Puncte tari	Puncte slabe
Ameninţări	Oportunităţi

6: Rentabilitatea

Costul total al susţinerii unui curs include factori ca de exemplu:

• 
  Timpul necesar pentru a elabora materialele de curs.
  
• 
  Costul reproducerii şi distribuirii materialelor.
  
• 
  Cheltuielile legate de profesorii care predau cursul.
  
• 
  Costul întreţinerii clădirilor de şcolă unde se susţine cursul.
  

În cadrul educaţiei şi formării aceste costuri sunt calculate adeseori ca un cost per student. De exemplu, dacă costul total al elaborării şi predării unui curs pentru 1000 de studenţi este de 10.000 euro, atunci costul per student este de 10 euro.

Există un cost de fiecare dată când se predă cursul, însă costul general per student scade de fiecare dată când acesta este predat deoarece se reduce costul iniţial de elaborare.

În termeni de afaceri, punctul unde costurile de dezvoltare şi livrare sunt acoperite de venit este cunoscut ca pragul de rentabilitate; punctul în care nu se face nici profit şi nici pierdere.

Educaţia nu este o afacere care care doreşte să aibă profit, dar nu trebuie să funcţioneze în cadrul unor constrângeri bugetare. Există de asemenea dorinţa de a vedea că de investiţiile în elaborarea materialelor beneficiază cât mai mulţi studenţi. De exemplu, dacă suma de 100.000 euro este disponibilă pentru elaborarea materialelor, ar fi considerat un gest iresponsabil să se investească întreaga sumă în activitatea de învăţare online care ar putea fi utilizabilă doar de un număr mic de sudenţi.

Randamentul în educaţie este de asemenea influenţat de nevoia de a furniza educaţie şi formare într-o paletă variată de domenii; a învăţa copiii să citească nu este un domeniu care poate fi abandonat pentru a face economii. ÎPT joacă un rol important în dezvoltarea forţei de muncă a României. Ca parte a acestui proces de dezvoltare, cerinţele forţei de muncă regionale şi locale sunt evaluate regulat, iar priorităţile sunt identificate. Aceste priorităţi oferă un ghid important în domeniile unde investiţia în materiale de învăţare poate fi necesară.

Reducerea costurilor

Există multe moduri în care puteţi reduce costul de dezvoltare a activităţilor online şi de a transforma ceea ce părea un proiect nerealizabil în realitate.

• 
  Luaţi în considerare ceea ce este cu adevărat necesar: Este întotdeauna tentant să specificaţi cea mai înaltă calitate pentru toate componentele. De exemplu, să specificaţi materiale video care sunt costisitoare de realizat în comparaţie cu o secvenţă de fotografii care sunt relativ scumpe de realizat.
  
• 
  Căutaţi sponsorizare: Multe companii comerciale doresc să susţină dezvoltările din educaţie şi formare, mai ales când acestea se referă la instruire în utilizarea produselor sau serviciilor lor.
  
• 
  Reutilizarea: Reutilizarea este un factor critic în reducerea timpului, şi a costului elaborării conţinutului online. Pentru a maximiza reutilizarea:
  
  • 
    Reutilizaţi componentele existente: Aşa cum s-a discutat anterior, paleta tipurilor de activităţi online este limitată. Prin urmare, nu este nevoie să se pornească de la zero de fiecare dată când are loc o dezvoltare. În multe cazuri, componentele existente necesită numai o modificare a textului şi a graficelor pentru a permite refolosirea lor.
    
  • 
    Proiectaţi pentru reutilizare: Când proiectaţi o activitate folosiţi perfecţionarea treptată pentru a vă ajuta să împărţiţi activitatea în componente simple. Acest lucru va maximiza potenţialul lor de reutilizare.
    

Trebuie să se găsească un echilibru între reutilizare şi variaţie. Foile de lucru pe format de hârtie sunt sprijinul de nădejde al multor clase cu studenţi care se mută de la o sală la alta, unde vor fi întâmpinaţi de alte foi de lucru tipărite. Învăţarea mixtă poate ajuta la întreruperea acestui ciclu furnizând schimbări în formatul de prezentare. Proiectanţii de materiale online (adică profesorii) trebuie să fie conştienţi că simpla transferare a activităţilor de pe hârtie în mediul online nu foloseşte la maximum potenţialul multimedia. Activităţile virtuale bune beneficiază de acest potenţial furnizând activităţi care implică studenţii informându-i, antrenându-i, reflectându-le vieţile şi interesele.

Dreptul de autor

Înainte de a utiliza o resursă pe care nu aţi creat-o dvs. trebuie să obţineţi dreptul de autor de la deţinătorul acestuia. Scrisoarea de mai jos de obţinere a dreptului de autor poate fi folosită ca model pentru cererea dvs. Cererile pentru permisiunea de utilizare din partea autorului pot fi trimise prin poştă sau e-mail.

Stimată/Stimate _________ În prezent doresc să creez un curs : . Cursul va fi utilizat de studenţi ca urmare a prezentat de . Aş dori să includ materiale în curs În plus, aş dori să obţin permisiunea dvs. pentru a adapta, a modifica şi a dezvolta materialul descris mai sus pentru a-l personaliza pentru a fi utilizat de studenţi. Sursa iniţială va fi recunoscută. Nu intenţionez să distribui cursul completat pe cale comercială şi sunt gata să discut orice restricţii puteţi impune dvs. Dacă dreptul de autor este deţinut de o altă parte, aş fi recunoscător pentru orice informaţie de contact pe care o aveţi cu privire la deţinătorul drepturilor legale. Altfel, prin acceptarea cererii mele confirmaţi că aveţi dreptul de a acorda permisiune. Vă mulţumesc foarte mult pentru permisiunea de a utiliza aceste materiale. Dacă aveţi întrebări, mă puteţi contacta. Am inclus un formular de acordare a dreptului de autor care să vă fie la îndemână. Cu stimă, În calitate de deţinător al dreptului de autor al materialului de mai sus, vă acord permisiunea de a utiliza materialul aşa cum este descris mai sus: Nume şi titlu: ____________________________________________ Companie/Afiliere: _________________________________________ Data: _____________________________________________________

După trimiterea unei scrisori pentru obţinerea dreptului de autor, fiţi pregătit să aşteptaţi. Organizaţiile care deţin drepturi de autor răspund după un timp mai îndelungat la cererile de obţinere a drepturilor de autor. Persoanele, cu excepţia celor foarte cunoscute, vor răspunde de obicei în decurs de câteva zile (uneori pot răspunde şi în decurs de câteva minute prin e-mail). Din păcate, unii deţinători de drepturi de autor nu vor răspunde. În aceste situaţii, este mai bine să găsiţi resurse alternative. Nu consideraţi lipsa unui răspuns drept permisiune de utilizare a dreptului de autor.