О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Ijtimoiy maishiy yо‘naltirish (oligo) fanidan yakuniy nazorat uchun savollar

1. 
   Ijtimoiy maishiy yо‘naltirish xonasini jihozlash.
   
2. 
   Ta’limni tashkil etish shakllari.
   
3. 
   Darslarning asosiy turlari.
   
4. 
   Darsni rejalashtirish.
   
5. 
   Darsni tahlil etish.
   
6. 
   Ijtimoiy-maishiy yо‘naltirish darslarida о‘quvchilar bilim va amaliy kо‘nikmalarini nazora etish.
   
7. 
   Oilaviy tarbiya turlari.
   
8. 
   Uyda о‘qitiladigan bola bilan ijtimoiy-maishiy yо‘naltirish fani о‘qituvchisining faoliyati?
   
9. 
   Uyda о‘qitiladigan bola ta’limini amalga oshirishga doir tavsiyalar.
   
10. 
    Uyda о‘qitiladigan bolalar ijtimoiy maishiy yо‘naltirishga о‘rgatishning о‘ziga xosliklari.
    
11. 
    Ijtimoiy-maishiy yо‘naltirish bо‘yicha sifndan tashqari maqsadga muvofiq tarbiyaviy ish uchun nimalarni tavsiya etish lozim.
    
12. 
    Ijtimoiy-maishiy yо‘naltirish bо‘yicha amaliy ishni tashkil etishda tarbiyachi nimalarni yodda saqlashi lozim?
    

Tarix о‘qitish maxsus metodikasi fanidan yakuniy nazorat uchun savollar

1. 
   Tarix о‘qitish metodikasini fanining maqsadi va vazifalari.
   
2. 
   Tarix darslarida aqli zaif о‘quvchilarning vaqt va fazoviy tushunchalarni shakllantirish.
   
3. 
   Maxsus maktabda tarix darslarida qо‘llaniladigan metodlar.
   
4. 
   Aqli zaif о‘quvchilarga huquqiy tarbiya berish.
   
5. 
   Maxsus maktab о‘quvchilarning tarixiy materiallarga о‘zlashtirish xususiyatlari.
   
6. 
   Maxsus maktab tarix darslarida kо‘rgazmali metodning ahamiyati.
   
7. 
   Aqli zaif о‘quvchilarga mustaqil О‘zbekiston tarixi haqida tushuncha berish.
   
8. 
   Maxsus maktab tarix darslarida sinfdan tashqari ishlarini tashkil etish.
   
9. 
   Maxsus maktabda ekskursyalarni tashkil etish.
   
10. 
    Maxsus maktab tarix darslarida suhbat metodi va uning ahamiyati.
    
11. 
    Maxsus maktablarda tarix darslarning korreksion yо‘naltirilganligi.
    
12. 
    Aqli zaif о‘quvchilar tomonidan tarixiy sanalarni о‘zlashtirishdagi qiyinchiliklari.
    
13. 
    Maxsus maktabda tarix darslarida qо‘yiladigan talablar.
    
14. 
    Maxsus maktab tarix darslarida Sharq mutaffakirlari haqida tushuncha bering.
    
15. 
    Maxsus maktab tarix darslarida vaqt lentasi haqida tushuncha bering.
    
16. 
    Maxsus maktabda tarix darslariga va о‘qituvchiga qо‘yiladigan talablar.
    
17. 
    Tarix о‘qitish metodikasi fanini maqsadi va vazifalari.
    
18. 
    Maxsus maktabda tarix darslariga va о‘qituvchilariga qо‘yiladigan talablar.
    
19. 
    Tarix darslarida aqli zaif о‘quvchilarida vaqt va fazoviy tushunchalarni shaklantirish.
    
20. 
    Maxsus maktab tarix darslarida vaqt lentasi haqida tushuncha bering.
    
21. 
    Maxsus maktab tarix darslarida Sharq mutafakkirlari haqida tushuncha bering.
    
22. 
    Aqli zaif о‘quvchilarga huquqiy tarbiya berish.
    
23. 
    Maxsus maktablarda tarix darslarning korreksion yо‘naltirilganligi.
    
24. 
    Maxsus maktab tarix darslarida kо‘rgazmali metodning ahamiyati.
    
25. 
    Aqli zaif о‘quvchilar tomonidan tarixiy sanalarini о‘zlashtirishdagi qiyinchiliklar.
    
26. 
    Maxsus maktab tarix darslarida sinfdan tashqari ishlarini tashkil etish.
    
27. 
    Maxsus maktab tarix darslarida suhbat metodi va uning ahamiyati.
    
28. 
    Aqli zaif о‘quvchilarga mustaqil О‘zbekiston tarixi haqida tushuncha berish.
    
29. 
    Maxsus maktabda ekskursiyalarni tashkil etish.
    
30. 
    Sinfdan tashqari ishlar.