Qarışıq variant ##book id=501//book name= Nitq inkişafı metodikası // ##Fənnin adi – Nitq inkişafı metodikası
Uşaq bağçasında nitq inkişafının əsas vəzifələri hansıdır?
Yüklə 0,92 Mb.
|
31. Uşaq bağçasında nitq inkişafının əsas vəzifələri hansıdır? 1 - Danışıq nitqinin inkişafı 2 - Şifahi nitqin inkişafı 3 - Müsahibələrdə iştirak qabiliyyətinin mənimsənilməsi 4 - Mədəni nitqin öyrədilməsi 5 - Etik qaydaların öyrədilməsi A) 5 B) 1
C) 2 D) 3
E) 4 ##num=7// level= 1// sumtest=35 // name= Məktəbəqədər müəssisələrdə nitq inkişafı üzrə işin təşkili// 1. Körpəlik dövrünün ilk mərhələlərində nitqin inkişafı üçün mühüm şərt nədir? 1 - Ünsiyyət 2 - Oyun 3 - Müşahidə 4 - Səs reaksiyalarının inkişafı 5 - Xoş münasibət A) 5 B) 1
C) 2 D) 3
2. Körpəlik dövründə nitq inkişafının ilk mərhələsini qeyd et: 1 - Nitqə hazırlıq 2 - Səs reaksiyaları 3 - Müşahidə 4 - Oyun 5 - Qığıldama A) 2 B) 1
C) 3 D) 5
E) 4 3. Erkən yaşda uşaqların nitq inkişafına verilən əsas tələbi təyin et. Uyğunluğu müəyyən et: I - Danışıq nitqinin inkişafı II - Nitqi anlamanın tərbiyəsi a - Qeyri - fəal nitqin inkişafı b - Ətrafdakıları dinləməyi öyrətmək c - Nitqi anlamanın tərbiyəsi d - Fəal nitqə hazırlıq e - Anlaşılmaz danışığın inkişafı A) d - I - c, II - b B) b - II - b, II - c C) c - I - d, II - a D) a - I - a, II - d E) e - II - d, I – e
1 - Həyatının 2 - 3 ayında 2 - Həyatının 1 - 2 ayında 3 - Həyatının 3 - 4 ayında 4 - Həyatının I ayında 5 - Həyatının 4 - 5 ayında A) 5 B) 3
C) 1 D) 4
E) 2 5. I yaş ilində uşaq nitqinin mərhələlərindəki ardıcıllığı göstər A) Emosional ünsiyyət, qığıldama, anlaşılmaz danışıq B) Qığıldama, anlaşılmaz danışıq, emosional ünsiyyət C) Qığıldama, pəltəkləmə, ilk sölərin yaranması D) Anlaşılmaz danışıq, pəltəklləmə E) Emosional ünsiyyət, pəltəkləmə, səs komplekslərinin tələffüzü 6. Körpəlik dövründə nitq inkişafının digər mərhələsini göstər: 1 - Müstəqil nitqin formalaşması 2 - Müşahidənin təşkili 3 - Qığıldama 4 - Səs reaksiyaları 5 - Oyun
A) 3 B) 5
C) 2 D) 1
E) 4 7. 1 yaşınadək olan müddətdə nitq inkişafı üzrə aşağıda verilən tələblərdən hansı səfdir? A) Səslənən əşya, tanış heyvan və quşların səsini tələffüz etmək B) İlk hecaların tələffüzü C) Verilən tapşırığı başa düşüb yerinə yetirmək D) Qığıldamanı davam etdirmək E) Söylənən əzizləməv oxşamaları başa düşüb onlara uyğun hərəkətlər etmək 8. Uşaq nitqinin inkişafında həlledici rol kimə məxsusdur? A) Anaya
B) Tərbiyəçiyə C) Ataya
D) Ətrafdakı insanlara E) Ünsiyyətdə olduğu həmyaşıdlarına 9. Uşaq bağçasında nitq inkiafı üzrə işin təşkili (səf cavabı tap) A) Uşaq bağçasında kitab güşəsinin təşkili B) Müdirin tərbiyəçilərlə işinin formaları D) Nİtq inkişafı üzrə işin planlaşdırılması E) Metod kabinənin təşkili 10. Nitq inkişafı üçün düzgün şəraitin yaradılması (səf cavabı tap) A) Nitq inkişafı üzrə əyani və tədris vəsaitlərinin toplanması B) Əldəqayırma vəsaitlərin hasızlanması C) Ətrafdakıların nitqi D) Gigiyenik şəraitin yaradılması E) Nİtq inişafı üzrə əyani və tədris vasitələrinin toplanması 11. Nitq inkişafı üzrə tədris vəsaitləri (səf cavabı tap) A) Əyani tədris vəsaitləri B) Metodik vəsaitlər C) Əlyazma şəklində olan metodik vəsaitlər D) Oyuncaqlar E) Real əşyalar 12. Nitq inkiafı üzrə işin planlaşdırılmasınını əsas növü hansılardır? A) Həftəlik və gündəlik plan B) Məşğələdənkənar vaxtlarda aparılan iş formalarının planı C) Aylıq plan D) İllik plan E) Rüblük plan 13. Nitqin təliminin əsas yolunu göstər? A) Gündəlik ünsiyyətdə B) Oyunlarda C) Müsahibədə D) Məşğələlərdə E) Fərdi söhbətdə 14. Uşaq bağçasında nitq inkişafı məşğələlərində istifadə olunmayan əyani vəsaitlər hansıdır? A) Şəkillər B) Real əşyalar C) Maketlər, müqəvvalar D) Oyuncaqlar E) Mulyajlar 15. Uşaq bağçasında nitq inkişafı məşğələlərində istifadə olunmayan əyani vəsaitlər hansılardır? A) Şəkillər B) Real əşyalar C) Maketlər, müqəvvalar D) Oyuncaqlar E) Mulyajlar 16. Uşaq bağçasında nitq inkişafı üzrə işin təşkili (səhv cavabı tap) A) Müdirin tərbiyəçilərlə işinin formaları B) Məşğələlərin tipləri C) Uşaq bağçasında kitab guşəsinin təşkili D) Nitq inkişafı üzrə işin planlaşdırılması E) Metodkabinənin təşkili 17. Nitq inkişafı üzrə olan tədris vəsaitləri (səhv cavabı tap) A) Tablolar, hazır əyani vəsaitlər B) Çap olunmuş vəsaitlər C) Metodik vəsaitlər E) Əlyazması şəklində olan vəsaitlər 18. Uşaqların nitqinin düzgün inkişafınını əsasını nə təşkil edir? A) Nitq aparatı və eşitmə qabiliyyətinin qorulması B) Uşağın onu əhatə edən yaşlılarla düzgün təşkil edilmiş nitq ünsiyyəti C) Yaşıdları ilə düzgün nitq ünsiyyəti D) Nitq inkişafı üçün zəruri vəsaitin yaradılmasına E) Nitq ünsiyyəti zamanı uşaq nitqinin nəzarətdə olması 19. Nitq inkişafı üzrə tərbiyəçi hansı gündəlik məşğələdən daha hansı məşğələ keçirir? 1 - Açıq məşğələ keçirir 2 - Digər tərbiyəçilərin açıq məşğələsində iştirak edir 3 - Başqa qrupların məşğələsini müşahidə edir 4 - Başqa bağça tərbiyəçilərinin təcrübəsi ilə tanış olur 5 - Açıq məşğələlərin təhlilində iştirak edir A) 3 B) 2
C) 1 D) 4
E) 5 20. Pedaqoji işə ümumi kim rəhbərlik etməlidir? 1 - Müdir 2 - Təhsil şöbəsinin metodisti 3 - Bağça metodisti 4 - Tərbiyəçi 5 - Həkim A) 4 B) 5
C) 1 D) 3
E) 2 21. Nitq inkişafı üzrə vəsaitlər harda saxlanılmalıdır? 1 - Metod kabinədə 2 - Qrup otağında 3 - Anbarda 4 - Təhsil şöbəsində 5 - Kitabxanada A) 3 B) 2
C) 1 D) 4
E) 5 22. Nitq inkişafı üzrə işin təşkilində tərbiyəçiyə kim kömək etməlidir. Ən əsas şəxsi qeyd et 1 - Bağçanın metodisti 2 - Bağçanın müdiri 3 - Təhsil şöbəsinin metodikası 4 - Bağçanın həkimi 5 - Tərbiyəçi köməkçisi A) 3 B) 4
C) 2 D) 1
E) 5 23. Uşaqların nitq inkişafı üçün bağçada hansı metodik vəsaitlər olmaması qüsurdur? 1 - Əyani - metodik vəsaitlər 2 - Çap və əlyazması şəkilində olan vəsaitlər 3 - Uşaq ədəbiyyatı 4 - Jurnal və kitablar, ssenarilər 5 - Əldəqayırma və hazır dedaktik material A) 3 B) 2
C) 1 D) 4
E) 5 24. Nitqin düzgün inkişafı üçün zəruri vəsaitin yaradılmasının əsasını nə təşkil edir? 1 - Məşğələlərə ciddi hazırlıq 2 - Gigiyenik şəraitin yaradılması 3 - Bağça işçilərinin nitqinə verilən tələblər 4 - Bağça işçilərinin davranışı 5 - Bağçanın əyani vəsaitlərlə təmini A) 3 B) 5
C) 4 D) 1
E) 2 25. Şəkil üzrə aparılan məşğələlər hansı ardıcıllıqla təşkil olunur? 1 - Şəkil üzrə nəqletmə 2 - Plan üzrə nəqletmə 3 - Şəkil üzrə müsahibə 4 - Şəkildəkinə oxşar əhvalatın söylənməsi 5 - Tərbiyəçinin şəkilin məzmununa uyğun verdiyi nümunə üzrə nəqletmə A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 3, 5, 1, 2, 4 C) 3, 4, 5, 1, 2 D) 3, 5, 1, 2, 4 E) 2, 3, 4, 5, 1
1 - Şəkil üzrə müsahibə 2 - Şəkil üzrə müstəqil nəqletmə 3 - Şəkildəkinə oxşar əhvalatın söylənməsi 4 - Tərbiyəçinin şəkil üzrə verdiyi nümunə 5 - Nəqlin davamı, plan üzrə nəqletmə A) 1, 2, 3, 4, 5 B) 4, 5, 1, 2, 3 C) 5, 1, 2, 3, 4 D) 1, 4, 5, 3, 2 E) 2, 3, 4, 5, 1
1 - Əşyalarla tanışlıq 2 - Mövzu üzrə müsahibə 3 - Tərbiyəçinin nəqli 4 - Uşaqların nəqli 5 - Mövzunun yekunlaşdırılması A) Boyük qrupda B) Kiçik qrupda C) Körpəyaşlılar qrupunda D) Orta qrupda E) Məktəbəhazırlıq qrupunda
1 - Əşyalarla tanışlıq 2 - Mövzu üzrə müsahibə 3 - Uşaqların mövzu üzrə nəqli 4 - Tərbiyəçinin mövzunu yekunlaşdırması 5 - Mövzuya uyğun əhvalatın söylənilməsi A) Orta qrupda B) Məktəbəhazırlıq qrupda C) Boyük qrupda D) Kiçik qrupda E) Körpəyaşlılar qrupunda
1 - Mövzu üzrə müsahibə 2 - Uşaqların nəqli 3 - Tərbiyəçinin nəqli 4 - Məşğələnin yekunu A) Orta qrupda B) Körpəyaşlılar qrupunda C) Məktəbəhazırlıq qrupunda D) Boyük qrupda E) Kiçik qrupda 30. Aşağıdakı quruluşda aparılan məşğələr hansı yaş qrupunda təşkil oluna bilər? 1 - Əşyalarla tanışlıq 2 - Mövzu üzrə müsahibə 3 - Tərbiyəçinin nəqli 4 - Uşaqların nəqli 5 - Mövzunun yekunlaşdırılması A) Böyük qrupda B) Kiçik qrupda C) Körpə yaşlılıar qrupunda D) Orta qrupda E) Məktəbəhazırlıq qrupunda
1 - Əşyalarla tanışlıq 2 - Mövzu üzrə müsahibə 3 - Uşaqlaırn mövzu üzrə nəqli 4 - Tərbiyəçini mövzunu yekunlaşdırılması A) Orta qrupda B) Məktəbə hazırlıq qrupunda C) Böyük qrupda D) Kiçik qrupda E) Körpə yaşlılar qrpunda 32. Aşağıdakı qruluşda aparılan məşğələ hansı yaş qrupunda təşkil oluna bilər? 1 - Mövzu üzərində müsahibə 2 - Uşaqlaırn nəqli 3 - Tərbiyəçinin nəqli 4 - Məşğələnin yekunu A) Körpəyaşlılar qrupunda B) Məktəbəhazırlıq qrupunda C) Orta qrupda D) Böyük qrupda E) Kiçik qrupda 33. Nitq inkişafı üzrə işin təşkilində tərbiyəçi hansı ardıcıllığa əsaslanmalıdır? 1 - Proqram materiallarına 2 - Müdirin göstərişinə 3 - Metodistin göstərişinə 4 - Pedaqoji sənədlərə 5 - Təqvim planına A) 4, 3, 1, 2, 5 B) 5, 1, 3, 2, 4 C) 2, 4, 1, 3, 5 D) 1, 2, 4, 3, 5 E) 1, 2, 3, 4, 5
I - Vəsaitlərin hazırlanması II - Nitqə nəzarət a - Nitq inkişafı üzrə əyani və tədris vəsaitlərinin toplanması b - Gigiyenik şəraitin yaradılması c - Ətrafdakıların nitqinin düzgünlüyünü təmin etmək d - Əldəqayırma vəsaitlərin hazırlanması e - Dayələrin uşaqlarla işinin təşkilinə nəzarət və metodik yardım A) b - II - b, II - d B) a - I - a, II - e C) c - I - d, II - a D) d - I - c, II - b E) e - II - d, I - b
1 - Real əşyalar 2 - Oyuncaqlar 3 - Mulyajlar 4 - Şəkillər 5 - Maketlər 6 - Əşya şəkilləri 7 - Tablolar A) 2, 7 B) 1, 4
C) 3, 6 D) 5, 6
E) 4, 6 ##num=8// level= 1// sumtest=50 // name= «Uşaqların nitqinin səs mədəniyyətinin tərbiyəsi metodikası»// 1. Aşağıdakılardan hansı oxu və nəqletmənin ifadə vasitəsi deyil? A) Fasilə B) Əsas səs tonu C) Aydın artikulyasiyası D) Oxuda məntiqlilik E) Məntiqi vurğu 2. “Nitqin səs mədəniyyəti” anlayışına nə daxil deyil? A) Səs ifadəliyinin hərəkəti vasitələri B) Səslənən nitqi xarakterizə edən tələffüz keyfiyyətləri C) Nitqin səs ifadəliyi elementləri D) Nitq eşitmə diqqəti, inkişafı E) Nitq ünsiyyəti mədəniyyəti 3. Səslənən nitqi xarakterizə edən tələffüz keyfiyyətləri hansılardır? (səf cavabları tap) A) Səslərin düzgün tələffüzünü formalaşdırmaq B) Nitq eşitmə qabiliyyətinin inkişafı C) Sözlərin düzgün və ədəbi dilin orfoepik normalaırna uyğun tələffüzünü inkişaf etdirmək D) Dəqiq tələffüzə nail olmaq E) Aydın tələffüzə (diskusiyaya nail olmaq) 4. Nitqin səs ifadəliyinin hərəkəti vasitələri A) Artikulyasiya B) Diksiya C) Jest, mimika D) Diksiya, jest E) Artikulyasiya, mimika 5. Nitqin səs mədəniyyətinin tərbiyəsi üzrə vəzifələrinin həyata keşirilməsi üzrə frontal iş formalarına nə daxil deyil? A) Məşğələlər B) Böyüklərin nitqinin təqlidi C) Mətni olan hərəkətli oyunlar D) Məzəli oyunlar E) Didaktik oyunlar 6. Bu oyunlardan hansı nitqin səs mədəniyyətinin tərbiyəsində istifadə olunur? A) Qəribə torba, Belədir ya belə deyil? B) Əks - səda, Orkestr, Bu nəyin səsidir? C) Qazlar, Avtomobil və sərçələr D) Nəyin yeri dəyişilmişdir. Bu kimdir? E) Səsindən tanı, Xarab olmuş telefon, Qazlar 7. Nitqin səs mədəniyyətindəki qüsurları düzəltmək üçün istifadə olunan vəsaitlərə nə daxil deyil? A) Şerlər, xalq əyləncələri B) Yanıltmaclar, atalar sözləri C) Hekayələr, nağıllar D) Oyunlar, oyuncaqlar E) Tərkibində səs təqlidi olan nəqletmələ 8. Nitq eşitmənin inkişafında istifadə olunmayan oyunlar hansılardır? A) Zəng harada çalınır? Səsindən tanı B) Qatar, əks - səda C) Mən kiməm? D) Dediyimi tap E) Xarab olmuş telefon 9. Nitqin səs mədəniyyəti analayışına nə daxil deyil? A) Nitqin səs ifadəliyi B) Səslənən nitqin tələffüz keyfiyyətləri C) Səsin tonu, sürəti, qüvvəsi, tempri D) Nitq ünsiyyəti mədəniyyətinin elementləri E) Səsin əsas səs tonu, fasilə, məntiqi vurğu 10. Nitqin səs mədəniyyətinin tərbiyəsi üzrə işin vəzifələrinə nə daxil deyil? A) Diksiyanın yaradılması B) Səslərin düzgün tələffüzünün formalaşdırılması C) Fizioloji nitq qüsurlarınını islahı D) Sözlərin düzgün tələffüzünün öyrədilməsi E) Nitqin orfoepik düzgünlüyünün tərbiyəsi 11. Nitqin səs mədəniyyətinin tərbiyəsi üzrə işin vəzifələrinə nə daxil deyil? A) Nitqin sürəti və səsin keyfiyyəti B) Uşaq nitqinin yoxlanılması yolları C) İfadəli nitqin tərbiyəsi D) Nitq ünsiyyəti və niyyətinin tərbiyəsi E) Nitqi eşitmə və nitq tələffüzünün inkişafı 12. Nitqin səs mədəniyyətinin üsulları hansıdır? A) Sual
B) Tərbiyəçinin nitq nümunəsi C) Müşahidə D) Nəqletmə E) Müşahidə 13. Aşağıdakılardan hansı oxu və nəqletmənin ifadə vasitəsi deyil? A) Fasilə B) Əsas cəc tonu C) Aydın artikulyasiya D) Oxuda məntiqlik E) Məntiqi vurğu 14. İfadəli vasitələrinə daxil deyil? A) Şeri fasilə B) Əl - qol hərəkəti (jest) C) Üz hərəkəti (mimika) D) Məntiqi fasilə E) Fikrin aydınlığı 15. Ifadəli nitqin ifadə vasitlələrinə nə daxil deyil A) Səsin qüvvəti B) Məntiqi vurğu C) Səsin sürəti D) Nitqin orfoepik düzgünlüyü E) Səsin tembri 16. Ifadəli nitqin ifadə vasitələrinə nə daxil deyil? A) Fasilə B) Əsas səs tonu C) İntonasiya D) Nitqin aydınlığı E) Oxuda məntiqlilik 17. Aşağıdakılardan hansı oxu və nəqletmənin ifadə vasitəsi deyil 1 - Sözlərin orfoepik tələffüzü 2 - İntonasiya 3 - Ritm
4 - Səsin qüvvəti və sürəti 5 - Jest və mimika A) 5 B) 3
C) 1 D) 4
E) 2 18. Oxu və nəqletmədə fasilə və onun növləri (səhv cavabı tap) 1 - Uzun müddətli fasilə 2 - Məntiqi fasilə 3 - Qrammatiq fasilə 4 - Şeri fasilə A) 4 B) 1
C) 3 D) 2
E) 5 19. Nitqin səs mədəniyyətinin üsulları hansılardır? 1 - Xorla və fərdi təkrar 2 - Səsin vurğulu və öz uzadılmış tələffüzü 3 - Tərbiyəçi ilə uşağın birləşmiş təkrarı 4 - Səsin artikulyasiyasının göstərilməsi 5 - Təmrinlər A) 4 B) 2
C) 3 D) 1
E) 5 20. Nitq aparatının inkişaf etdirilməsində istifadə olunan oyunu təyin et 1 - Fermada 2 - Əks - səda 3 - Bu nədir4. 4 - Deyiləni tap 5 - Şəklini tap A) 3 B) 4
C) 1 D) 5
E) 2 21. Nitqin səs mədəniyyətinin tərbiyəsində hansı texniki vasitəyə üstünlük verilir? 1 - Maqnitafon 2 - Disklər 3 - Filmoskop 4 - Televiziya verilişləri 5 - Radio verilişləri A) 3 B) 5
C) 4 D) 1
E) 2 22. Uşaqların nitqinin səs mədəniyyətinin düzgün inkişafı üçün hansı növ iş planlaşdırılır? 1 - Fərdi, illik 2 - Kollektiv, illik 3 - Aylıq, fərdi 4 - Həftəlik, kollektiv 5 - Gündəlik, fərdi A) 5 B) 3
C) 1 D) 4
E) 2 23. Nitqin ifadələliyinin tərbiyəsində bədii ədəbiyytaın hansı janrından istifadə olunur? 1 - Nağıllardan 2 - Şerlərdən 3 - Yanıltmaclardan 4 - Tapmacalardan 5 - Xalq əyləncələrindən A) 4 B) 2
C) 3 D) 1
E) 5 24. İfadəli nitqin ifadə fasiləsinə nə daxildir? 1 - Məntiqi vurğu 2 - Heca vurğusu 3 - Aydın nəqletmə bacarığı 4 - Hadisələrin ardıcıl nəqli 5 - Aydın diksiya A) 4 B) 1
C) 5 D) 3
E) 2 25. İfadəli nitqin ifadə vasitəsinə nə daxildir? 1 - Psixoloji vasitə 2 - Səsin düzgün tələffüzü 3 - Sözlərin orfoepik cəhətdən düzgün söylənilməsi 4 - Lüğətin zənginliyi 5 - Mədəni nitq vərdişi A) 4 B) 3
C) 5 D) 1
E) 2 26. İfadə nitqin ifadə vasitələrinə nə daxildir? 1 - İntonasiya 2 - Fikrin aydınlığı 3 - Şərhin ardıcıllığı 4 - Nitqin orfoepik düzgünlüyü 5 - Mədəni nitq qabiliyyəti A) 2 B) 1
C) 5 D) 4
E) 3 27. İfadəli nitqin ifadə vasitələrinə nə daxildir? 1 - Nəqldə məntiqilik 2 - Səs və sözlərin düzgün tələffüzü 3 - Diksiyanın aydınlığı 4 - Eşitmə diqqətinin mükəməlliyi 5 - Müstəqil nitqə malik olma bacarığı A) 4 B) 1
C) 5 D) 3
E) 2 28. İfadəli nitqin vasitələrini təyin et: 1 - Əsas səs tonu 2 - Aydın diksiya 3 - Foneomatik eşitmə 4 - Düzgün söz tələffüzü 5 - Nitqin natiqlik məharəti A) 3 B) 5
C) 1 D) 4
E) 2 29. Nitq qüsurlarının islahında hansı oyunlardan istifadə etmək məqsədə müvafiqdir? 1 - Didaktik 2 - Hərəkətli 3 - Xalq
4 - Yaradıcı 5 - Qaydalı A) 2 B) 1
C) 5 D) 4
E) 3 30. Oxu və nəqletmə ifadə vasitələri hansılardır? 1 - Sözlərin orfoepik tələffüzü 2 - İntonasiya 3 - Ritm
4 - Səsin qüvvəti və surəti 5 - Jest və mimika A) 4 B) 3
C) 5 D) 1
E) 2 31. Uşaq bağçasında səs tələffüzünün öyrədilməsi yolları hansılardır? 1 - Məşğələlərdə öyrədilməsi 2 - Danışıq zamanı öyrədilməsi 3 - Söhbət zamanı öyrədilməsi 4 - Əmək zamanı öyrədilməsi 5 - Müşahidə zamanı öyrədilməsi A) 3 B) 2
C) 1 D) 5
E) 4 32. Aydın diksiyanın yaradılması üçün şifahi xalq yaradıcılığının hansı növündən istifadə etmək olar? 1 - Yanıltmaclardan 2 - Atalar sözündən 3 - Tapmacalardan 4 - Xalq oyunlarından 5 - Saymacalardan A) 3 B) 1
C) 5 D) 4
E) 2 33. İfadəliliyin vasitəsini qeyd et: 1 - Əsas səs tonu 3 - Aydın diksiya 4 - Səs tonu 5 - Düzgün səs tələffüzü A) 5 B) 2
C) 3 D) 4
E) 1 34. İfadəliliyin digər vasitəni qeyd et: 1 - İntonasiya 2 - Eşitmə diqqəti 3 - Aydın diksiya 4 - Səs tonu 5 - Düzgün səs tələffüzü A) 4 B) 3
C) 5 D) 1
E) 2 35. İfadəliliyin başqa bir vasitəsini göstər: 1 - Məntiqi vurğu 2 - Eşitmə diqqəti 3 - Aydın diksiya 4 - Səs tonu 5 - Düzgün səs tələffüzü A) 4 B) 3
C) 5 D) 1
E) 2 36. İfadəliliyin vasitəsini göstər: 1 - Fasilə 2 - Eşitmə diqqəti 3 - Səs tonu 4 - Aydın diksiya 5 - Düzgün səs tələffüzü A) 3 B) 5
C) 1 D) 4
E) 2 37. İfadəliliyin vasitəsini qeyd et: 1 - Səsin keyfiyyəti 2 - Eşitmə diqqəti 3 - Səs tonu 4 - Aydın diksiya 5 - Düzgün səs tələffüzü A) 3 B) 1
C) 5 D) 4
E) 2 38. İfadəliliyin vasitəsini göstər 1 - Səsin qüvvəsi 2 - Eşitmə diqqəti 3 - Səs tonu 4 - Aydın diksiya 5 - Düzgün səs tələffüzü A) 5 B) 2
C) 1 D) 4
E) 3 39. İfadəliliyin vasitəsini tap: 1 - Nitqin surəti 2 - Eşitmə diqqəti 3 - Səs tonu 4 - Aydın diksiya 5 - Düzgün səs tələffüzü A) 5 B) 4
C) 3 D) 1
E) 2 40. İfadəliliyin vasitəsini göstər: 1 - Jest və mimika 2 - Səsin qüvvəsi 3 - Səs tonu 4 - Aydın diksiya 5 - Düzgün səs tələffüzü A) 2 B) 3
C) 5 D) 4
E) 1 41. Nitqin ifadəliliyinin təlimi yolunu qeyd et: 1 - Məşğələlərdə 2 - Oyunlarda 3 - Müşahidədə 4 - Söhbətdə 5 - Danışıqda A) 4 B) 3
C) 5 D) 1
E) 2 Yüklə 0,92 Mb. Dostları ilə paylaş:
|