Saha Çalışması Raporu ve Okul Ziyaretleri Raporu Bölüm 2 Faaliyet Lideri: Sn. Vesna Janevski

I-ZİYARET EDİLEN/BİLGİ ALINAN OKULLAR

1. Şehit Mustafa Sarı İlkokulu (Sarıçam-ADANA)

Görüşülen Kişi/ler: Okul Müdür Vekili (Nesime Şişman Danacı), Meşhude Şentürk (Rehber Öğretmen)

Okulda roman, doğu illerinden gelen ve Suriyeli olan ailelerin çocukları birlikte eğitim görmektedir. Çocuklar arasında sosyal dışlanma sorunu bulunmadığı çocuklar arasında kaynaşma olduğu ifade edilmiştir.

Konteyner bahçede uygun/görünür bir yere kurulmuş olup hali hazırda kullanılmamakla birlikte müzik aletleri geldikten sonra müzik sınıfı olarak kullanılması planlanmıştır. Masa tenisi okulun spor salonunda kullanılmaktadır. Resim malzemeleri sınıflarda kullanılmaktadır.

2. Mimar Sinan İlkokulu (Yüreğir-ADANA)

Görüşülen Kişi/ler: İsmail Soyut (Okul Müdürü), Bekir Serdar Kalay (Müdür Yardımcısı)

Okulda roman ve diğer öğrenciler birlikte eğitim görmektedir.

Mahallede roman aileler hurdacılık, şiş yapımı, kazma yapımı, hurda/atık toplama vb. işlerle iştigal etmektedir. Okulda roman kadınlar ağırlıklı olmak üzere, İŞKUR destekli sepet örücülüğü kursu açılmıştır.

Konteynerin elektrik, su, klima vb. donanım eksiklikleri mevcut olduğu için kullanılmadığı belirtilmiştir.

Okul müdürüyle yapılan görüşmede roman ailelerin sıklıkla okula kendisiyle görüşmeye geldikleri, ebeveynlere ikramda bulunulduğu ifade edilmiş; okulda yapılan gözlemlerde de Roman ebeveynlerin okulu ve okul bahçesini yoğun olarak kullanmakta oldukları gözlenmiştir.

3. Yeni Hayat İlkokulu: (Altındağ-ANKARA)

Görüşülen Kişi/ler: Tamer Bozdemir (Okul Müdürü)

Okulun öğrenci sayısı 180 olup 130’u (yaklaşık %72) Romandır. Okul öncesine kayıtlı 24 çocuğun 20’si devam etmekte olup bu çocukların yarısı Romandır.

Şövalyede resim çalışması yapılmıştır. Konteynerin farklı amaçlar için kullanılabileceğinden endişe edildiği için proje tamamlandıktan sonra okul bahçesinden götürülmesine gerek bulunduğu belirtilmiştir.

Okulun bulunduğu yerleşimde Romanlar yaşamakta olup mahallede ciddi güvenlik sorunu bulunmaktadır. Zararlı alışkanlıklar (uyuşturucu, sigara, alkol vb.) yaygındır. Uyuşturucu vb. yasa dışı ticaret yapılmaktadır.

4. Seymenler İlkokulu (Altındağ-ANKARA)

Görüşülen Kişi/ler: Nevzat Tokay (Okul Müdürü)

Romanlar, kentsel dönüşüm kapsamında okulun bulunduğu yerleşimden ayrıldıkları için okula devam eden roman öğrenci yok denecek kadar azdır. Okulun 103 öğrencisi olup bu öğrencilerin 2’si Suriyeli, 1’i Roman’dır. Okul öncesine devam eden 12 öğrenci bulunmaktadır.

Konteynerde geçen sene birkaç kez resim yapılmıştır. 2016 ders yılı başlangıcında konteyner, tenis masası ve resim malzemeleri ilkokulla aynı bahçeyi paylaşan ortaokulun kullanımına sözleşme ile verilmiştir.

5. Altıeylül Cumhuriyet İlk ve Ortaokulu (Merkez-BALIKESİR)

Görüşülen Kişi/ler: İdris Kutluay (Okul Müdürü), Osman Galitekin (Müdür Yardımcısı)

İlkokulda 430 öğrenci, ortaokulda 230 öğrenci bulunmaktadır. Okul öncesi çocuk sayısı 20’dir. Okul öğrencilerinin %70’i romandır.

Konteyner ortaokul beden eğitimi dersleri için spor odası olarak tahsis edilmiş olup konteyner içine spor malzemeleri konulmuştur.

Mevsimlik işçilik nedeniyle öğrenciler okulu erken terk edip geç başlamaktadırlar.

Okulun kantin geliri haricinde geliri bulunmamaktadır.

Kapatılan bir okulun 8. sınıf olan sorunlu öğrencilerinin okula gönderilmiş olduğu, deneme sınavlarında 8. sınıflar içinde sonuncu olunduğu ifade edilmiştir. 5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerinin okulun kendi öğrencileri olduğu bu sınıflara ilişkin sınavda okulun 30 okul içinde 15. sıraya yükseldiği belirtilmiştir.

6. Gazi İlkokulu (Edremit-BALIKESİR)

Görüşülen Kişi/ler: Ali Şahin (Okul Müdürü), Şenol Durmuş (Müdür Yardımcısı)

Okulun öğrenci sayısı 240 olup okul öncesi çocuk sayısı 10’dur. Okulda devamsızlık sorunu bulunmaktadır.

Okulda ilkokul bitişiğinde ortaokul da bulunduğu için 1 güvenlik elemanı görev yapmakta olup -öğleden sonra 15.30’a kadar görevli olsa da- güvenlik elemanının önleyici ve koruyucu yönde yararı olmaktadır.

Okula ebeveynler kavga için gelmektedir. Bu nedenle, öğretmenleri saldırıdan korumak için okul müdürü ve müdür yardımcısının odaları okulun girişinde bulunmaktadır.

Konteynerin kurulmuş olduğu yer uygun olmayıp vukuatlı kişiler konteynerin arkasında saklanabilmektedirler. Konteyner kullanılmamış olup müzik aletleri geldiğinde müzik kursu için kullanılması planlanmıştır.

7. 
   Fuat Onat İlkokulu (Dursunbey-BALIKESİR) (Ziyaret edilmemiş; seminer sırasında görüşme yapılmıştır.)
   

Görüşülen Kişi/ler: Müdür Yardımcısı

Okulun toplam öğrenci sayısı 81 olup okul öncesine kayıtlı çocuk bulunmamaktadır. Okula 22 köyden taşımalı olarak ve İstasyon Mahallesi’nden öğrenci gelmektedir. İstasyon Mahallesinde yoğun olarak Roman nüfus yaşamaktadır. Her köyden 1-2 öğrenci olmak üzere okula 40 öğrenci taşımalı gelmektedir.

Okula 40 gün ve daha üzeri devam etmeyen öğrenciler”sürekli devamsız” kabul edilmekte olup 36 devamsız öğrencinin 35’i Roman’dır. Kalan bir öğrenci ise fiziksel engelli sağlık raporu olduğu için okula devam etmemektedir.

Romanlar tarım işçiliği, çobanlık, sülük toplama, hurda toplama vb. işlerin yanı sıra Orhaneli’ye çilek toplama, Edremit’e zeytin toplama işine gitmektedirler.

Okula gönderilmiş olan konteyner kullanılmamıştır. Okul üç katlı olup yeterli derslik bulunmaktadır. Resim malzemeleri okuldaki mevcut yetenekli bir öğretmenin yönlendirmesi ile öğrenciler tarafından kullanılmıştır. Potalar ve tenis masası okulun çok amaçlı salonuna taşınmıştır.

8. Meriç İlkokulu (Merkez-Edirne)

Görüşülen Kişi/ler: Azize Firdevs Turan (Okul Müdürü)

Okulun toplam öğrenci mevcudu 74 olup ana sınıfı dâhil 5 sınıf bulunmaktadır. Ana sınıfına kayıtlı öğrenci 25 olup bu öğrencilerin 15-16’sı okula sürekli gelmektedir. Öğrencilerin %98’i Roman’dır.

Konteyner soğuk olduğu için kullanılmamıştır. HEM tarafından açılan resim kursuna 2, 3 ve 4. Sınıf öğrencilerinin katılımıyla sene başından bu yana haftada 3 gün, öğleden sonra 15-17 saatleri arasında kurs düzenlenmekte olup kursa katılan öğrenci sayısı 25’tir. Kurslarda şövalyeler kullanılmakta olup öğrenciler kendi malzemeleri ile resim yapmaktadırlar.

Okulun bulunduğu yerleşimde yaşayan Romanlar çoğunlukla işsiz olup günübirlik işlerde çalışmakta, evlere temizliğe gitmektedir: Uyuşturucu kullanımı yaygındır. Fuhuş yoktur.

Okulun duvarları güzel sanatlar bölümü öğrencileri tarafından duvar resimleri yapılmıştır.

Edirne Meriç ilkokulunda okul idarecileri ve öğretmenler tarafından ev ziyaretleri yapılmakta; okul bahçesinde kadınlara yönelik balon patlatma, sandalye kapmaca oyunlarının oynanması, geziler düzenlenmesi, okul bahçesine veliler tarafından fidan dikimi vb. etkinliklerle okul-aile işbirliğinin gelişmesine katkı sağlanmaktadır. Okulda HEM usta öğreticileri tarafından ritim grubu kurulmuştur. Okul öncesi çocuklara yönelik halk oyunları ekibi oluşturulmuştur. Milli bayramlarda çocukların mahalle içinde gösteri yapmaları sağlanmıştır. Veliler, ders saatleri bitiminde çocuklarını almak için okul dışında beklemekte olduklarından, velilerin daha rahat bir ortamda çocuklarını bekleyebilmeleri için kütüphane kitap okumaları ve çocuklarını beklemeleri için velilerin kullanımına açılmıştır. Velilere okul içinde aile eğitimi semineri verilmiş; kadınlara yönelik el sanatları kursu açılmıştır. Yılsonu kermesler düzenlenerek veliler tarafından yapılmış olan yemekler satışa sunulmuştur. Okul yönetimi tarafından her konuda il MEM’den destek alındığı ifade edilmiştir. Okulun İYİ UYGULAMA ÖRNEĞİ olarak değerlendirilebileceği kanaati oluşmuştur.

9.