Saha Çalışması Raporu ve Okul Ziyaretleri Raporu Bölüm 2 Faaliyet Lideri: Sn. Vesna Janevski
Fatma Süslügil İlkokulu (Zeytinburnu-İSTANBUL)
Yüklə 181,96 Kb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Şemsettin Sami Ortaokulu (Zeytinburnu-İSTANBUL)
- Gaziosmanpaşa İlkokulu (Tepecik-Konak-İZMİR)
- Ziya Gökalp Ortaokulu (İZMİR)
- 50. Yıl Anadolu Lisesi (Tepecik Zeytinlik Mahallesi-İZMİR)
- Hüseyin Avni Ateşoğlu İlkokulu (Buca-İZMİR)
- Vali Faik Üstün İlkokulu (Merkez-KIRKLARELİ)
Fatma Süslügil İlkokulu (Zeytinburnu-İSTANBUL)Görüşülen Kişi/ler: Dilek Gürel (Okul Müdürü) İlkokul eski binası yıkılıp yeniden yapılacağı için 3 ay kadar önce taşınılmıştır. Fatma Süslügil’e gelen konteyner eski binanın bahçesinde kalmıştır. Yeni yere taşınınca Şemsettin Sami Ortaokulunun konteyneri buraya taşınmış olup bu ilkokulun konteyneri ise Şemsettin Sami Ortaokulunda kalmıştır. Okulda roman öğrenci sayısı azdır. İlkokulda branş öğretmeni olmadığı için konteyner kullanımı uygun değildir.
Görüşülen Kişi/ler: Gökhan Baykal (Okul Müdürü); Seda Öz (Müdür Yardımcısı) Okulun mevcut öğrenci sayısı 1705 olup 50-60 kadar Roman öğrenci (%5’in altı) 20 kadar da Suriyeli öğrenci bulunmaktadır. Okul öncesi sınıf sayısı 3 olup okul öncesine kayıtlı toplam çocuk sayısı 53’tür. Konteyner geçen sene Şubat ayında getirilmiş olup iki dönem kullanılmıştır. Masa tenisi kullanılmış olup konteyner veliler için bir proje dâhilinde English Coffee ve veliler için bekleme salonu olarak da kullanılmıştır.
Görüşülen Kişiler: Mustafa Kunduracı (Okul Müdürü), Alpaslan Taşgüzel (Rehber Öğretmen) Okulun mevcut 395 öğrencisinden 85’i hiç okula gelmemektedir. Parçalı devamsızlık çok olup, sabahları 50 öğrenci ile eğitime başlanmaktadır. Okulun bulunduğu mahallede madde bağımlılığı yaygın olduğu için konteynerin elektrik ve su bağlantısı yapılmamıştır. Konteyner kullanımı için yazın klima, kışın ısıtma için elektrik gereklidir. Konteyner işe yaramamaktadır. Mahallede işsizlik, madde bağımlılığı, fuhuş yasa dışı ticaret vb. sorunlar vahim boyutta olup konteynerin madde kullanımı vb. amaçlar için kullanılabileceğinden endişe edilmektedir. Okulda branş öğretmeni olmadığı için resim, müzik, beden eğitimi alanlarında eğitim verilememektedir. HEM destekli kurs açılmazsa konteynerin yararlı olmayacağı ifade edilmiştir. Okulun bulunduğu mahallede suça karışma, fuhuş, uyuşturucu kullanımı ve ticareti vb. sorunlar devasa boyutta olup okulda öğretmenler ve öğrenciler açısından da çok ciddi güvenlik vb. sorunlar mevcuttur. Bu konuların çözümü için kapsamlı müdahalelere ihtiyaç bulunmaktadır. Taşımalı eğitim vb. sistemler düşünülerek mahalledeki öğrencilerin heterojen bir yapıda, farklı okullarda eğitim görmeleri sağlanmalıdır.
Görüşülen Kişi/ler: Engin Koç (Okul Müdürü) Okulun mevcut öğrenci sayısı 232 olup, 59 öğrenci sürekli devamsız, 20-30 öğrenci yoğun devamsız, 15-30 öğrenci devamlı, kalan öğrenciler ise kısmi olarak okula devam etmektedirler. Konak ilçesinde 8 okul hariç toplam 20 ortaokuldaki öğrenciler dezavantajlı hanelerin çocuklarıdır. Ailelerin çoğu parçalanmış ailedir. Ahlak ve yasa dışı işler yaygın olup, suç kol gezmektedir. Mahallede her saatte madde bağımlıları görülmektedir. Ebeveynlerin %80’i cezaevindedir. Güvenlik ciddi bir konudur. Okulda resim ve müzik dersliği olduğu için konteyner, dart ve diğer spor etkinlikleri için kullanılmaktadır. Okul dart şampiyonasında İzmir okulları içinde birinci olmuştur. Okulun demirbaşları çalınmış; basket potası kırılmıştır. SİROMA Projesi kapsamında düzenlenen biçki-dikiş kursuna Roman ve Roman olmayan kadınlar katılmaktadır. Çocukların kurtarılması gereklidir. Bunun için kapsamlı projelere ihtiyaç bulunmaktadır. Sosyal gruplaşmayı önlemek için Roman çocukların farklı okullarda Roman olmayan çocuklarla birlikte eğitim görmeleri gereklidir.
Görüşülen Kişi/ler: Ergun Aydın (Okul Müdürü) SİROMA kapsamında açılan okul öncesi sınıf ziyaret edilmiştir.
Görüşülen Kişi/ler: Celal Alkan (Okul Müdürü), Demet Ataoğlu (Müdür Yardımcısı) Konteyner resim ve masa tenisi için etkin kullanılmıştır.
Görüşülen Kişiler: Barış Yılmaz (Öğretmen), Nuray Demir (Öğretmen) Okulun öğrenci sayısı 1475 olup 200 kadar Roman öğrencidir. Konteynerin elektrik bağlantısı okul tarafından riskli olarak yapılmış; ancak daha sonra riskli olduğu anlaşılarak elektrik bağlantısı kesilmiştir. Konteyner faal durumda olup konteyner içinde HEM tarafından satranç ve resim kursları açılmıştır. Okulun hemen bitişinde faaliyet göstermekte olan Charlie Chaplin Derneği tarafından ebeveynlere ve çocuklara yönelik düzenlenen faaliyetlerin katkısı ile okul öncesi eğitime devam eden çocuk sayısı 36’dan 80’e çıkmıştır. Farklı bir mekânın öğrenciler üzerinde olumlu etki yarattığı, konteynerin eğitim amaçlı kullanımına devam edilebileceği ifade edilmiştir. Mahallede faaliyet göstermekte olan STK’nın mahalle halkına ve çocukların okula devamına katkısının iyi uygulama örneği olarak değerlendirilmelidir.
Okula hırsız girmiş olup resim malzemeleri çalınmıştır. Konteyner masa tenisi için kullanılmaktadır.
Konteyner satranç oyun odası ve ebeveynlere yönelik kurslar için kullanılmaktadır. Resim malzemeleri sınıflara dağıtılmış olup öğrenciler tarafından kullanılmaktadır.
Görüşülen Kişi/ler: Şadiye Karagöz (Okul Müdürü) Okul binası yanmış olduğu için okul yeni yerine taşınmıştır. Yanan okulda öğrencilerin heterojen bir yapısı olmasına karşılık bu dönem taşınılmış olan okulda salt Roman öğrenciler eğitim görmektedir. Toplam öğrenci sayısı 272 olup okul öncesine kayıtlı öğrenci sayısı 22’dir. Okul öncesine devam eden öğrenci sayısı 15’dir. Aileler çocuklarını okul öncesine kayıt yaptırıp sonra göndermemektedirler. Ara sınıflarda, çocuklar büyüdükçe devam sorunu artmakta, çocuklar okula gelmek istememektedirler. Okul öncesi eğitimde devamlılığı artırabilmek için eğitim saatleri 10-15 arasına alınmış olup, ana sınıfı öğrencilerine kahvaltı desteği verilmektedir. Konteynerin elektrik ve su bağlantısı il MEM tarafından yapılmıştır. Konteyner kullanılmakta olup konteyner içinde HEM tarafından 3. ve 4. Sınıf öğrencilerine resim kursu açılmıştır. Cumartesi günleri 4 saat olarak yapılan resim kursu, devamlılık açısından en düzenli kurstur. Okul bahçesinde açılmış olan ASPB’ye bağlı SODAM’da İŞKUR destekli örgü, kuaförlük, biçki-dikiş-kursları düzenlenmektedir. Okuma-yazma kursuna da katılımcılara ücret ödenmiyor olması okuma-yazma kurslarına katılımı azaltmaktadır. Okul bahçesinde kurulu SODAM binasında İŞKUR destekli olarak açılan kursların kadınlar tarafından yoğun ilgi gördüğü, kadınların sosyalleşebilmeleri yönünde önemli katkı sağladığı gözlenmiştir. Kadınlara öz güven ve itibar kazandıracak okuma-yazma kurslarına İŞKUR desteği sağlanması durumunda daha fazla kadının okuma-yazma kursuna katılım sağlayabileceği değerlendirilmiştir. Kırklareli’de yapılan mahalle gezisinde kentsel dönüşüm kapsamına alınacak mahallede yolların toprak olduğu, derme çatma evlerde yaşam süren insanların evlerinin bahçesine hurda ve atık istifledikleri, az sayıda hayvan besledikleri; şartlarının kötü olmasına rağmen ev temizliğine önem verdikleri gözlenmiştir. Birlikte mahalleyi dolaşmış olduğumuz sosyal arabulucunun mahalle halkı ile yakın ilişki kurduğu, SİROMA kapsamında açılacak kurslar konusunda bilgi verdiği, kurslara ilginin yoğun olduğu gözlenmiştir. İlde bir ay gibi kısa bir sürede kurs başvurularının 650’ye ulaştığı ifade edilmiştir. Mahalle içinde konuşulan bir kadın “45 yaşındayım. Ailem beni erken evlendirmek için okutmadı. Okutmadı da ne oldu. Geç evlendim. Üç yetişkin oğlum var. Pazara gittiğimde fiyatları okuyamıyorum. Okuma-yazma kursuna katılıp okuma-yazma öğrenmek istiyorum. Sonra da hasta bakım kursuna katılacağım. İş bulup çalışmaya başlayacağım” demiştir. Kırklareli’de SİROMA projesi kapsamında görev yapan ve etkin olarak çalışan arabulucu gibi örneklerin çoğaltılması ve devamlılığının sağlanmasının Romanların koşullarının iyileştirilmesi ve sosyal içermelerinin sağlanması açısından ciddi katkı sağlayacağı değerlendirilmiştir.
|