T. C. GÖLbaşi kaymakamliğI



Yüklə 0,61 Mb.
səhifə2/14
tarix18.01.2019
ölçüsü0,61 Mb.
#100169
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




SUNUŞ

Gelişen ve sürekliliği izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine dayanan güçlü bir yaşam standardı ve ekonomik yapı; stratejik amaçlar, hedefler ve planlanmış zaman diliminde gerçekleşecek uygulama faaliyetleri ile (Stratejik Plan) oluşabilmektedir. Okulumuz, daha iyi bir eğitim seviyesine ulaşmak düşüncesiyle sürekli yenilenmeyi ve kalite kültürünü kendisine ilke edinmeyi amaçlamaktadır. Kalite kültürü oluşturmak için eğitim ve öğretim başta olmak üzere insan kaynakları ve kurumsallaşma, sosyal faaliyetler, alt yapı, toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan 2015 -2019 stratejik planı hazırlanmıştır. Gelişmeye açık ve gelişmiş toplumların en büyük kazanımları; bilgiyi teknolojiye çevirebilmek, bunu üretime, büyümeye ve güçlü olmaya dönüştürebilmektir. Bunu elde ederken karşılaştıkları sorunları çözme konusunda her ulus farklı metotlar geliştirse de sorunsuz ve verimli bir çalışma için en uygun yöntemin takım çalışmaları olduğu bilimin bugünkü ulaştığı düzeyde ortaya konan bir gerçektir.g:\okul evr\stratejik plan\25142807_dsc00657.jpg

Gölbaşı ilçesindeki liseler arasında Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak Türk Milli Eğitimi’nin genel ve özel amaçları doğrultusunda:

Atatürk İlke ve İnkılâplarına sıkı sıkıya bağlı, Çağdaş, laik ve demokratik değerleri özümsemiş yeni düşüncelere ve gelişmelere açık, Türk milli kültürünü özümsemiş ve farklı kültürlere saygısı olan, bugünkü bilimin geldiği düzeye katkıda bulunan ve bilimin gelişmesi için cesaretle çalışacak özgüvenli bireyler hedefleyen, Atatürk’ün akılcılık ve bilimsellik ilkesini benimseyerek aklın ve bilimin önderliğinde pozitif düşünebilen, sağlık sektöründe kaliteli, aranılan ve tercih edilen sağlık personeli olabilen, meslekleri gereği tüm mesailerini insanlara verecek olan öğrencilerimizin üst seviyede insan sevgisiyle bezenmiş, öğrenmeyi ve araştırmayı benimsemiş, sorun üretmek yerine sorun çözmeyi ilke edinmiş, kendisine, ailesine, toplumuna ve milletine karşı sorumluluk duygusuyla hareket eden ve Cumhuriyetimizi koruyan ve geliştiren, Milli kültürüne ve çağdaş uygarlığa katkıda bulunabilen çok yönlü ve araştırmacı bir insan yetiştirmektir.

Kanuni Sultan Süleyman’ın “Halk içinde muteber bir nesne yok devlet gibi, olmaya devlet cihanda bir nefes sıhhat gibi” sözüne inanmış bir ekiple bize emanet edilen gençlerimizi yine öğrenci merkezli bir tutumla, onların özgüvenini geliştirici bir çaba ile sorunları çözen, kaliteyi arttıran ve iyiye değil en iyiye ulaşmak için büyük bir özveriyle takım halinde çalışmaktayız.

Okulumuzda stratejik plan hedefi ile yeni amaçlara doğru taşımak öncelikli çabamız olacaktır.

Okul Müdürü

Duran ŞAHİN

STRATEJİK PLANLAMA KOORDİNASYON EKİBİ

1.Staretejik Plan Üst Kurulu

ADI SOYADI

UNVANI

DURAN ŞAHİN

OKUL MÜDÜRÜ

GÜLAY KARACA

MÜDÜR YARDIMCISI

BANU TEMEL

REHBER ÖĞRETMEN

NURTEN KAYA

ÖĞRETMEN

ALİ POSLU

OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI

2. Stratejik Plan Ekibi

ADI SOYADI

UNVANI

AYNUR GÖKÇEN

MÜDÜR YARDIMCISI

ÇİÇEK ARVAS

MÜDÜR YARDIMCISI

AYŞEL KÜPELİ

ÖĞRETMEN

ELİF GÜL KÖSE

ÖĞRETMEN

EMİNE APALI TOKAT

ÖĞRETMEN

FEVZİYE ZİNCİRKIRAN

ÖĞRETMEN

NECLA YANDAKÇI

ÖĞRETMEN







Şekil 1: Stratejik Plan Koordinasyon Ekibi
SUNUŞU

Öncelikle okulumuzda okul müdürü Duran ŞAHİN başkanlığında Stratejik Plan Hazırlama Ekibi kuruldu. Okulumuzun Stratejik Planına (2015-2019), Stratejik plan hazırlama ekibi ve Okul Gelişim Yönetim Ekibi tarafından, çalışma ve yol haritası belirlendikten sonra taslak oluşturularak başlanmıştır.

Stratejik Planlama çalışmaları kapsamında okulumuzda stratejik plan hazırlama ekibi tarafından önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıştır.

GZFT(SWOT) analizi çalışmasında ortaya çıkan zayıf yönler iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yönler ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi


Stratejik Plan Hazırlama Ekibi





TABLOLARIN LİSTESİ

SAYFA NO

Tablo 1: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi İnsan Kaynakları

7

Tablo 2: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yönetici Eğitim Durumu

11

Tablo 3: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Mevcut Öğretmen Durumu

23

Tablo 4: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Hizmetli/ Memur Sayısı

23

Tablo 5: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Teknolojik Altyapı

23

Tablo 6: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Mali Verileri

24

Tablo 7: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Mevcut Öğretmen Durumu

25

Tablo 8: Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tedbirler Tablosu

28

Tablo 9: Gelişim ve Sorun Alanları Tablosu

27

Tablo 10: Hedef 1.1- Performans Göstergeleri

33

Tablo 11: Hedef 2.1 Performans Göstergeleri

36

Tablo 12: Hedef 2.2 Performans Göstergeleri

38

Tablo 13: Hedef 2.3 Performans Göstergeleri

39

Tablo 14: Stratejik Amaç 3.1 Performans Göstergeleri

42

Tablo 15: Stratejik Amaç 3.2 Performans Göstergeleri

43

Tablo 16: Stratejik Amaç 3.2 Performans Göstergeleri

45

Tablo 17: Maliyetlendirme Tablosu

47

Tablo 18: İzleme ve Değerlendirme Tablosu

52

VI. BÖLÜM: EKLER






ŞEKİLLERİN LİSTESİ

SAYFA NO

Şekil 1: Stratejik Plan Koordinasyon Ekibi

7

Şekil 2: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Stratejik Planlama Modeli

11

Şekil 3: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Stratejik Plan Oluşum Şeması

12

Şekil 4: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Teşkilat Şeması

21

Şekil 3: MEB Stratejik Plan Taslağı

54





















KISALTMALAR

AB: Avrupa Birliği

FATİH: Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi

EBA: Eğitim Bilişim Ağı

TEFBİS: Türkiye’de Eğitimin Finansmanı ve Eğitim Harcamaları Bilgi Yönetim Sistemi

STK: Sivil Toplum Kuruluşu

REDBİS: Rehberlik Denetim Bilgi Sistemi

PYS: Performans Yönetim Sistemi

MEBİM 147: Millî Eğitim Bakanlığı İletişim Merkezi

MEM: Milli Eğitim Müdürlüğü

MEB: Milli Eğitim Bakanlığı

DYS: Doküman Yönetim Sistemi

VBS: Veli Bilgilendirme Sistemi

MEBBİS: Milli Eğitim Bakanlığı Bilgi İşlem Sistemleri

TÜİK: Türkiye İstatistik Kurumu

Ar-Ge: Araştırma Geliştirme

GZFT: Güçlü yönler, Zayıf yönler, Fırsatlar ve Tehditler Analizi

PESTLE: Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik, Yasal ve Çevresel Kurum Analizi

BİMER: Başbakanlık İletişim Merkezi

YGS: Yükseköğretime Geçiş Sınavı

SDP: Standart Dosya Planı

BİT: Bilgi ve İletişim Teknolojileri

ÇALIŞAN: Okul yöneticileri, öğretmenleri ve yardımcı personel.

DIŞ PAYDAŞ: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin faaliyetlerinden etkilenen veya bu faaliyetleri etkileyen okul dışındaki kişi, grup veya kuruluş.

İÇ PAYDAŞ: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin faaliyetlerinden etkilenen veya bu faaliyetleri etkileyen yöneticiler, öğretmenler, yardımcı personel, öğrenciler ve veliler.

KURUM: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

YARARLANICI: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin ürettiği ürün ve hizmetleri alan, kullanan veya bunlardan yararlanan kişi, grup ve kurumlar.

OAB: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Aile Birliği

Yüklə 0,61 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2025
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin