SUNUŞ
Gelişen ve sürekliliği izlenebilen, bilgi ve planlama temellerine dayanan güçlü bir yaşam standardı ve ekonomik yapı; stratejik amaçlar, hedefler ve planlanmış zaman diliminde gerçekleşecek uygulama faaliyetleri ile (Stratejik Plan) oluşabilmektedir. Okulumuz, daha iyi bir eğitim seviyesine ulaşmak düşüncesiyle sürekli yenilenmeyi ve kalite kültürünü kendisine ilke edinmeyi amaçlamaktadır. Kalite kültürü oluşturmak için eğitim ve öğretim başta olmak üzere insan kaynakları ve kurumsallaşma, sosyal faaliyetler, alt yapı, toplumla ilişkiler ve kurumlar arası ilişkileri kapsayan 2015 -2019 stratejik planı hazırlanmıştır. Gelişmeye açık ve gelişmiş toplumların en büyük kazanımları; bilgiyi teknolojiye çevirebilmek, bunu üretime, büyümeye ve güçlü olmaya dönüştürebilmektir. Bunu elde ederken karşılaştıkları sorunları çözme konusunda her ulus farklı metotlar geliştirse de sorunsuz ve verimli bir çalışma için en uygun yöntemin takım çalışmaları olduğu bilimin bugünkü ulaştığı düzeyde ortaya konan bir gerçektir.
Gölbaşı ilçesindeki liseler arasında Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olarak Türk Milli Eğitimi’nin genel ve özel amaçları doğrultusunda:
Atatürk İlke ve İnkılâplarına sıkı sıkıya bağlı, Çağdaş, laik ve demokratik değerleri özümsemiş yeni düşüncelere ve gelişmelere açık, Türk milli kültürünü özümsemiş ve farklı kültürlere saygısı olan, bugünkü bilimin geldiği düzeye katkıda bulunan ve bilimin gelişmesi için cesaretle çalışacak özgüvenli bireyler hedefleyen, Atatürk’ün akılcılık ve bilimsellik ilkesini benimseyerek aklın ve bilimin önderliğinde pozitif düşünebilen, sağlık sektöründe kaliteli, aranılan ve tercih edilen sağlık personeli olabilen, meslekleri gereği tüm mesailerini insanlara verecek olan öğrencilerimizin üst seviyede insan sevgisiyle bezenmiş, öğrenmeyi ve araştırmayı benimsemiş, sorun üretmek yerine sorun çözmeyi ilke edinmiş, kendisine, ailesine, toplumuna ve milletine karşı sorumluluk duygusuyla hareket eden ve Cumhuriyetimizi koruyan ve geliştiren, Milli kültürüne ve çağdaş uygarlığa katkıda bulunabilen çok yönlü ve araştırmacı bir insan yetiştirmektir.
Kanuni Sultan Süleyman’ın “Halk içinde muteber bir nesne yok devlet gibi, olmaya devlet cihanda bir nefes sıhhat gibi” sözüne inanmış bir ekiple bize emanet edilen gençlerimizi yine öğrenci merkezli bir tutumla, onların özgüvenini geliştirici bir çaba ile sorunları çözen, kaliteyi arttıran ve iyiye değil en iyiye ulaşmak için büyük bir özveriyle takım halinde çalışmaktayız.
Okulumuzda stratejik plan hedefi ile yeni amaçlara doğru taşımak öncelikli çabamız olacaktır.
Okul Müdürü
Duran ŞAHİN
STRATEJİK PLANLAMA KOORDİNASYON EKİBİ
1.Staretejik Plan Üst Kurulu
ADI SOYADI
|
UNVANI
|
DURAN ŞAHİN
|
OKUL MÜDÜRÜ
|
GÜLAY KARACA
|
MÜDÜR YARDIMCISI
|
BANU TEMEL
|
REHBER ÖĞRETMEN
|
NURTEN KAYA
|
ÖĞRETMEN
|
ALİ POSLU
|
OKUL AİLE BİRLİĞİ BAŞKANI
|
2. Stratejik Plan Ekibi
ADI SOYADI
|
UNVANI
|
AYNUR GÖKÇEN
|
MÜDÜR YARDIMCISI
|
ÇİÇEK ARVAS
|
MÜDÜR YARDIMCISI
|
AYŞEL KÜPELİ
|
ÖĞRETMEN
|
ELİF GÜL KÖSE
|
ÖĞRETMEN
|
EMİNE APALI TOKAT
|
ÖĞRETMEN
|
FEVZİYE ZİNCİRKIRAN
|
ÖĞRETMEN
|
NECLA YANDAKÇI
|
ÖĞRETMEN
|
|
|
Şekil 1: Stratejik Plan Koordinasyon Ekibi
SUNUŞU
Öncelikle okulumuzda okul müdürü Duran ŞAHİN başkanlığında Stratejik Plan Hazırlama Ekibi kuruldu. Okulumuzun Stratejik Planına (2015-2019), Stratejik plan hazırlama ekibi ve Okul Gelişim Yönetim Ekibi tarafından, çalışma ve yol haritası belirlendikten sonra taslak oluşturularak başlanmıştır.
Stratejik Planlama çalışmaları kapsamında okulumuzda stratejik plan hazırlama ekibi tarafından önceden hazırlanan anket formlarında yer alan sorular katılımcılara yöneltilmiş ve elde edilen veriler birleştirilerek paydaş görüşleri oluşturulmuştur. Bu bilgilendirme ve değerlendirme toplantılarında yapılan anketler ve hedef kitleye yöneltilen sorularla mevcut durum ile ilgili veriler toplanmıştır.
GZFT(SWOT) analizi çalışmasında ortaya çıkan zayıf yönler iyileştirilmeye, tehditler bertaraf edilmeye; güçlü yönler ve fırsatlar değerlendirilerek kurumun faaliyetlerinde fark yaratılmaya çalışıldı; önümüzdeki dönemlerde beklenen değişikliklere göre de önlemler alınmasına özen gösterildi
Stratejik Plan Hazırlama Ekibi
TABLOLARIN LİSTESİ
|
SAYFA NO
|
Tablo 1: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi İnsan Kaynakları
|
7
|
Tablo 2: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Yönetici Eğitim Durumu
|
11
|
Tablo 3: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Mevcut Öğretmen Durumu
|
23
|
Tablo 4: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Hizmetli/ Memur Sayısı
|
23
|
Tablo 5: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Teknolojik Altyapı
|
23
|
Tablo 6: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Mali Verileri
|
24
|
Tablo 7: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Mevcut Öğretmen Durumu
|
25
|
Tablo 8: Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tedbirler Tablosu
|
28
|
Tablo 9: Gelişim ve Sorun Alanları Tablosu
|
27
|
Tablo 10: Hedef 1.1- Performans Göstergeleri
|
33
|
Tablo 11: Hedef 2.1 Performans Göstergeleri
|
36
|
Tablo 12: Hedef 2.2 Performans Göstergeleri
|
38
|
Tablo 13: Hedef 2.3 Performans Göstergeleri
|
39
|
Tablo 14: Stratejik Amaç 3.1 Performans Göstergeleri
|
42
|
Tablo 15: Stratejik Amaç 3.2 Performans Göstergeleri
|
43
|
Tablo 16: Stratejik Amaç 3.2 Performans Göstergeleri
|
45
|
Tablo 17: Maliyetlendirme Tablosu
|
47
|
Tablo 18: İzleme ve Değerlendirme Tablosu
|
52
|
VI. BÖLÜM: EKLER
|
|
ŞEKİLLERİN LİSTESİ
|
SAYFA NO
|
Şekil 1: Stratejik Plan Koordinasyon Ekibi
|
7
|
Şekil 2: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Stratejik Planlama Modeli
|
11
|
Şekil 3: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Stratejik Plan Oluşum Şeması
|
12
|
Şekil 4: Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Teşkilat Şeması
|
21
|
Şekil 3: MEB Stratejik Plan Taslağı
|
54
|
|
|
|
|
|
|
KISALTMALAR
AB: Avrupa Birliği
FATİH: Eğitimde Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi
EBA: Eğitim Bilişim Ağı
TEFBİS: Türkiye’de Eğitimin Finansmanı ve Eğitim Harcamaları Bilgi Yönetim Sistemi
STK: Sivil Toplum Kuruluşu
REDBİS: Rehberlik Denetim Bilgi Sistemi
PYS: Performans Yönetim Sistemi
MEBİM 147: Millî Eğitim Bakanlığı İletişim Merkezi
MEM: Milli Eğitim Müdürlüğü
MEB: Milli Eğitim Bakanlığı
DYS: Doküman Yönetim Sistemi
VBS: Veli Bilgilendirme Sistemi
MEBBİS: Milli Eğitim Bakanlığı Bilgi İşlem Sistemleri
TÜİK: Türkiye İstatistik Kurumu
Ar-Ge: Araştırma Geliştirme
GZFT: Güçlü yönler, Zayıf yönler, Fırsatlar ve Tehditler Analizi
PESTLE: Politik, Ekonomik, Sosyal, Teknolojik, Yasal ve Çevresel Kurum Analizi
BİMER: Başbakanlık İletişim Merkezi
YGS: Yükseköğretime Geçiş Sınavı
SDP: Standart Dosya Planı
BİT: Bilgi ve İletişim Teknolojileri
ÇALIŞAN: Okul yöneticileri, öğretmenleri ve yardımcı personel.
DIŞ PAYDAŞ: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin faaliyetlerinden etkilenen veya bu faaliyetleri etkileyen okul dışındaki kişi, grup veya kuruluş.
İÇ PAYDAŞ: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin faaliyetlerinden etkilenen veya bu faaliyetleri etkileyen yöneticiler, öğretmenler, yardımcı personel, öğrenciler ve veliler.
KURUM: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
YARARLANICI: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin ürettiği ürün ve hizmetleri alan, kullanan veya bunlardan yararlanan kişi, grup ve kurumlar.
OAB: Gölbaşı Gevher Nesibe Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Okul Aile Birliği
Dostları ilə paylaş: |