Quels sujets d'articles préférez-vous en général ?
Numérotez de 1 à 3 en commençant par le sujet que vous préférez :
Les sciences - la médecine
la politique - la mode
les sports - la culture (livres, cinéma...)
l'économie - les faits divers
la société - autre sujet: indiquez-le
Quand vous avez choisi de lire un article, vous commencez par: Vous pouvez cocher une ou plusieurs cases.
le titre - les sous-titres
la photo - la légende sous la photo
les lignes en gros caractères - autre chose ...
le premier paragraphe Quand vous lisez un article, vous lisez en général: Lisez tout avant de répondre.
en diagonale et en vous arrêtant sur les passages intéressants;
en sautant des paragraphes;
en sautant des morceaux de paragraphes;
en entier, d'un bout à 1'autre en commençant par le début;
par paragraphe;
en commençant par le début et en vous arrêtant quand vous en avez assez;
le premier et le dernier paragraphe;
par "sondages" à partir d'un sous-titre;
autrement... 1. Communiquez les résultats de votre analyse de lecture ou de votre enquête. Comparez vos résultats. Qu'en concluez-vous ?
Texte B : Comment lit-on ? Que lit-on ?
Tous ces Français ont une même curiosité, une même envie de tout savoir et de tout connaitre. Quel temps fera-t-il demain? Qui sera leur nouveau maire? A quelle école inscrire les jumeaux? Qui a remporte le derby local? Quelles sont les dernières perspectives de I’ emploi? Qui seront les prochains ministres? Que se passe-t-il en Russie?
Tous petits déjà, ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieilles piles de journaux dont ils parcouraient les histoires, les yeux pétillants de bonheur, les joues roses et le cœur battant. Aujourd'hui, ils sont devenus des actifs, repérables a leur allure-costume-cravate ou col ouvert - et toujours charges de stress, celui des embouteillages, de la promiscuité des transports en commun et des déjeuners sur le pouce. Avec eux, ce ne pourrait être que survol des gros titres et coups d'ciel rapides jetés à la Une ou a la rubrique sportive. Mais ils profitent chaque jour d'un moment privilégie. La, rien ne leur échappe - des événements dans le monde jusqu'a la vie de leur cite, en passant par le sort de leur pays. De la première a la dernière page, ils dévorent leur quotidien avant
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de commencer leur journée ou même avant de céder au sommeil. II y a ceux qui se lèvent tôt le samedi matin pour descendre acheter leur journal au coin de la rue et ne rentreront souvent qu'âpres en avoir pris entièrement connaissance en savourant un café sur le zinc ou au soleil sur une terrasse. Et puis, il y a ceux qui le reçoivent a domicile parce qu'ils ont toujours eu un penchant avoue pour les grasses matinées vraiment grasses et les petits déjeuners tardifs ou Ton peut prendre le pouls de l'actualité, l'œil encore a demi clos.
Qu'ils soient hommes ou femmes, cadres ou employés, patrons, médecins ou avocats, jeunes et beaux ou plus âges et plus sages, tous ont un point commun: ils s'intéressent a leur ville, a leur région, a leur pays, a leur planète...
(In Express 40 Ernee anniversaire 13/19 mai 1993)
COMPREHENSION
-
Quel est le thème de cet article?
-
Quels sont les centres d'intérêt des lecteurs français?
-
Relevez les différents types de comportements par rapport à la lecture de la presse.
-
Parlez de vos habitudes d'information.
-
"Ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieux journaux. Ils parcouraient les histoires les yeux pétillants de bonheur. Charges de stress, toujours presses, ils déjeunent sur le pouce, jettent des coups d'ciel rapides a la Une. D'autres ont un penchant avoue pour les grasses matinées vraiment grasses ou Ton peut prendre le pouls de l'actualité, 1'ciel encore à demi clos".
Cherchez dans le texte ci-dessus l'équivalent des expressions suivantes:
Inspecter; brillant; prendre un repas rapide; un regard; une préférence; la paresse matinale;
S’informer sur.
6. Expliquez les mots et les expressions soulignent:
L’aune...
Ils dévorent leur quotidien ... le survol des gros titres ... prendre le pouls de l'actualité ...
VOCABULAIRE: La presse
Un journal: publication périodique donnant diverses informations
Un quotidien - hebdomadaire - mensuel - bimensuel journal politique, littéraire, scientifique, humoristique, satirique - un magazine Contenu d'un journal: Titre. Manchette. Colonnes. Pages. La une (première page). Les informations - un scoop (nouvelle sensationnelle publiée en priorité). Les faits divers - Articles. Article de tète. Editorial.
Titre - sous-titre - surtitre - chapeau (petit texte résumant et précédant un article pour l'annoncer) -cheval (article dont la suite se trouve sur une autre page).
Rubriques: Vie politique, sociale, économique. Tribunaux, Spectacles. Etranger. Culture. Communication. Bourse. Sports. Météo. Le courrier des lecteurs. Carnet mondain. Les petites annonces.
EXERCICES
1. Observez par groupes quelques journaux différents roumains ou frangeais. Quel est
approximativement le pourcentage de la place accordée:
aux nouvelles nationales et internationales, au bulletin de l'étranger, a la publicité, au dessin, au sommaire?
-
En fonction de 1'importance accordée aux différentes rubriques, quel est le public vise par votre journal.
-
Observez la une du journal choisi et désignez les différentes parties avec l'un des termes suivants:
-
publicité - sommaire - bulletin de l'étranger - articles - titre
-
sous-titre - surtitre - chapeau - cheval. Commentez la mise en page.
4. Classez les différents titres de Libération du 3 Janvier 2000 dans les rubriques habituelles d'un
quotidien:
-
débat - étranger - politique - société - culture
-
communication - économie - sport.
*
Le cout de la tempête remet en cause les projets européens de l'operateur
EDF: LA FACTURE DU DESASTRE
L'électricien devra dépenser entre 14 et 17 milliards
Pour reconstruire son réseau.
Les grands réseaux ont évite la catastrophe. Les PME passent le test aujourd'hui.
QUI A ENCORE PEUR DU VILAIN BUG ?
*
"Fantasia 2000", léger
Comme un ballet d'hippopotames
La nouvelle version du dessin anime mythique des studios Disney ne retrouve pas la féerie de sa
devancière. *
A Gard Tex, le succès tient à un fil Assez de vivoter. Trois PME cévenoles de textiles ont crée un
Collectif pour valoriser leurs compétences complémentaires.
*
VOILE. Demi-finales des challengers de la Coupe de l'American.
SIX VOILIERS
A TOUTE VAPEUR
*
Le crépuscule de "Nord-Eclair" Chute des ventes, déficit chronique, sureffectif: le quotidien de Roubaix
craint de devoir vendre son âme a son ennemi lillois, "la Voix du Nord".
*
"On voulait être la ou §a brille" A Paris, la foule populaire a vécu la Saint-Sylvestre au milieu des beaux quartiers, prés des
Champs-Elysées
*
Le Parlement ne doit pas refuser de voter la nécessaire reforme constitutionnelle,
Mais améliorer les textes sur Traction publique et la présomption d'innocence.
Dessine-moi un procureur
*
ELTSINE, LA RETRAITE
5. Imaginez des nouvelles brèves inspirées de I’ actualité, selon les modèles ci-dessous (titre et
chapeau).
L’adieu au tsar
De la chute de 1'Union soviétique à une fin de règne marquée par la corruption et des maladies a
Répétition, retour sur les années Eltsine, âpres sa démission surprise de vendredi.
Marie noire: imbroglio juridique
Pour dégager les responsabilités dans le naufrage, la justice devra d'abord dénouer
L’enchevêtrement des sociétés de fret.
Ferre posthume
Six ans âpres la mort de Leo Ferre, Libération publie en exclusivité une adresse posthume dans
Laquelle le poète livre sa vision du siècle à venir.
Lendemain défaite
New York, Venise ... au premier jour du millénaire, retour sur le réveillon, de Paris a Strasbourg,
Pourquoi le bug n'a pas - encore - eu lieu et des chroniques de nos envoyés spéciaux.
COMMUNICATION
Projet: Journal d'information ou Journal parle pour la radio
Chacun de vous rédigera un bref article (10 à 15 lignes) qui servira à la composition du journal écrit ou qui sera lu pendant le bulletin d'information radio. Etape 1
• Choisissez le type de journal que vous allez réaliser. Vous pouvez choisir:
-
un journal qui parle de I’ actualité de notre pays;
-
un journal destine a un public particulier; par exemple, les étudiants de votre école;
- un journal imaginaire; par exemple, le journal du l ’er Janvier 2010.
Etape 2
• Constituez une petite équipe pour chaque rubrique de votre journal:
ROUMANIE, ECONOMIE, SPORTS, LA VIE CULTURELLE, MONDE, SAVOIR, METEO
-
Dans chaque équipe, recherchez des sujets d'articles. Choisissez et répartissez-vous ces sujets.
-
Organisez, en grand groupe, le plan de votre journal. Etape 3
-
Dans les pages suivantes, vous travaillerez sur l'expression des opinions, paroles rapportées, description, récit.
-
Rassemblez la documentation et les idées nécessaires à la rédaction de votre article (étape finale).
Etape 4
-
Rédigez votre article.
-
Organisez une présentation collective des articles (âpres les avoir classes). Plusieurs possibilités:
-
bulletin d'information radio
-
articles affiches
- articles colles sur des grandes feuilles (imitation d'un journal)
Pour vous aider: Description - Fonction - Organisation Pour décrire
-
se trouver - être situe a, dans, etc.
-
se voir- se rencontrer
-
prépositions et adverbes de lieu
Avec
un verbe
ou un nom
A l'intérieur (de) / a l'extérieur (de) - en haut (de) / en bas (de)
autour (de) - au - dessus (de) / au dessous (de) - au bord - (de) - à cote (de) - etc.
Avec un nom
Dans-sur-entre-parmi - le long de - du cote de - a travers, etc.
Seulement avec un verbe
Dedans - dehors - ailleurs - partout - quelque part - n’ importe où là-bas - par la - tout droit etc.
• Verbes déceptifs: s'élever - dominer - surplomber - longer - entourer - border - s'étendre.
Pourparler de la fonction
-
servir: A quoi ca sert ?-£a sert a ...
-
être utilise pour: C'est utilise pour ...
-
être destine a: Cette salle est destinée à accueillir 400 personnes.
-
permettre (de). Le fax permet - la transmission des messages écrits
- de transmettre des messages écrits
Décrire l’organisation, la structure
-
comporter - comprendre: Le musée d'Orsay comporte trois niveaux.
-
contenir: II contient des œuvres d'art du XIXe et XXe siècles
-
faire partie de: La tour du Moyen Age fait partie de cet ensemble architectural
-
appartenir: Ce château appartient à une vieille famille de la région
EXERCICES
1. Complétez ces phrases avec les mots et expressions indiques; mettez les verbes à la forme convenable:
Description.
La ville de Sarlat est née
d'une abbaye fondée au haut Moyen
Age. C'est dans un étroit vallon, en plein cobe du Perigord Noir, qu'on
Sarlat. La ville fut bientot de murailles.
A present elle dans le vallon de la Cuze, tandis qu'une multitude
de villas sur les hauteurs.
Place du Peyrou, l'hotel de la Boetie et la cathedrale.
se dresser
s'etendre
entourer
trouver
autour
se disperser
Fonction.
La ville _ Elle
_ un patrimoine monumental exceptionnel.
aujourd'hui de centre régional. Pole important des
services, elle une gamme très diversifie de commerces de détail.
La rénovation du vieux Sarlat l'essor de la construction.
exercer une fonction
offrir
favoriser
conserver
Organisation.
Le Futuroscope
constituer comprendre offrir comporter faire partie
le pare européen de l'image avec ses trois
paillions consacres au Futuroscope, a la Vienne et a la Communication.
II également le Monde des enfants qui deux hectares de jeux
et découvertes.
II un complexe destine à la formation et a la recherche ainsi
qu'une aire d'actualité économique. En matière de loisirs, en aussi
le pare aquatique et son lac enchante, théâtre d'un spectacle
nocturne féerique.
2. Vous êtes journaliste et vous devez faire une brève présentation d'un monument, d'une
réalisation architecturale récente. Vous devez:
-
faire une brève description de l'extérieur;
-
dire quelle est la fonction du bâtiment (a quoi il serf);
- donner quelques indications sur son organisation intérieure.
GRAMMAIRE
Présenter un fait
Certitude / doute - Possibilité I impossibilité
Constructions
Le degré de certitude, de possibilité,
probabilité d'un fait peu être présente:
Par un verbe d'opinion:
Je crois qu'elle viendra. Je ne suis pas sur qu'
vienne.
Par une forme impersonnelle:
II est possible qu'elle vienne.
Par une phrase séparée: Elle viendra. C'est sur. Possibilité ou impossibilité
Je crois que c'est possible / impossible
II est possible
II se peut qu'elle vienne. (subjonctif)
II se pourrait
II est impossible
II est exclu qu'elle vienne. (subjonctif)
■ Probabilité I improbabilité Doute ou certitude
de Je suis sur(e) - persuade(e) - convaincu(e) qu'elle viendra. (indicatif) Je ne suis pas sur(e), etc., qu'elle vienne. Elle (subjonctif)
II est certain (sur) qu'elle viendra.
II n'est pas certain (sur) qu'elle vienne.
Probabilité ou improbabilité
II est probable qu'elle viendra (indicatif)
II est improbable (peu probable) qu'elle
vienne. (subjonctif)
Elle doit / Elle ne doit pas venir.
II (me) semble qu'elle est fatiguée.
II ne (me) semble pas qu'elle soit en pleine
forme.
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EXERCICES
Indicatif ou Subjonctif
1) Présentez les faits suivants en exprimant
l'opinion entre parenthèses:
Le gouvernement va augmenter les impôts
(possibilité)
II est possible que le gouvernement augmente les
impôts
Les gens resteront calmes (improbabilité)
Les syndicats organiseront des grèves (certitude)
Le pays sera désorganisé (possibilité)
Le gouvernement démissionnera (probabilité)
Un nouveau Premier ministre sera nomme
(incertitude)
2) Imaginez une suite aux événements racoon
en).
Exemple: II est possible qu'il y ait de nouvelles élections.
3) Quelles sont les conséquences possible;
impossibles, probables / improbables, etc., c
faits suivants:
Pierre n'a jamais de chance. II part quinze joies
aux sports d'hiver ...
Valeria a 18 ans. Ses parents veulent qu'elle
soit médecin. Elle souhaite devenir
chanteuse...
Patrice, 18 ans, vit chez ses parents. M
depuis trois jours ses parents ne l'ont pas vu.
Le discours indirect
Rapporter les paroles de quelqu 'un
I. Une phrase déclarative - Verbes introducteurs:
dire
affirmer
déclarer + que
constater
penser
Ex.: Jean: "II fait froid" - Jean dit qu'il fait froid
affirme constate
II. Questions: (Phrases à caractère informatif):
a) Est-ce qu'il part ce soir ?
Part-il ce soir ?
II est d'accord ?
Elle demande si tu es d'accord
Elle veut savoir s'il part ce soir
-
Ou, quand, etc., sans inversion Michel: "Ou va-t-il?"
-
Que, qu'est-ce que ? qu'est-ce qui ?
Marie:"Qu'est-ce qu'il veut" ? "Qu'est-ce qui se passe?"
II demande veut savoir + SI s'interroge
Michel veut savoir ou il va.
ce que (ce qu')
ce qui
Marie demande ce qu'il veut, s'interroge sur ce qui se passe.
III. Ordres (impératif): DE + Infinitif
Ne criez pas ! Le voisin demande DE ne pas crier
Ne rentre pas tard ! Papa dit de ne pas rentrer tard
Marche plus vite ! Papa dit de marcher plus vite
Attention: a l'ordre des mots
à la ponctuation aux changements de pronoms personnels, adjectifs et pronoms possessifs
Exemples: ils nous disent: "Vous devez partir".
Ils nous disent que nous devons partir. Papa dit a Luc: 'Prends tes lunettes !" Papa dit à Luc de prendre ses lunettes.
EXERCICES
1. Marc vient de recevoir cette lettre de son amie d'enfance, Nathalie. II communique le contenu de
la lettre à sa femme. Que dit-il?
Je viens de recevoir. ... Elle demande ...
Périgueux, le 20 avril Mon cher Marc, Comment vas-tu? Ca fait longtemps que je n'ai pas eu de tes nouvelles. Que devenez vous, Sylvie et toi?
Est-ce que vous connaissez la nouvelle? Nous venons d'avoir une petite fille. Elle s'appelle Marion et elle est adorable. Je me porte bien et me consacre avec affection à notre petite merveille. Si vous êtes libres le 15 mai, venez à la petite fête que nous organisons!
Gros bisous, Nathalie
2. Formulez les questions en style direct selon le modèle:
Dites-moi si vous aimez les bêtes - "Aimez-vous les bêtes?"
Je me demande ce que tu peux bien faire toute la sainte journée - Dis-moi ou tu caches tes lettres. - Explique-moi pourquoi tu fais la tète. - On se demande ou tu trouveras tout cet argent. - Je demande combien coute un ticket. - Je veux savoir depuis quand tu m'attends. - J'ignore ou tu habites. - Rappelez-moi vos noms et qualités. - Explique-moi comment tu t'en tires. Je demande si nous partons encore aujourd'hui.
3. Complétez avec les mots interrogatifs qui conviennent:
1 tu veux faire samedi soir? 2 Oh! La, la: il y a beaucoup de monde dans cette rue,
se passe? 3 Tu as des disques de Francis Cabrel? Oui, j'en ai plusieurs. chansons veux-tu
écouter? 4 as-tu rencontre hier soir? 5 est-elle allée au cinéma? 6 a
casse les branches? Mais, c'est I’ orage, bien sur. 7 II y a tellement de jolies chaussures dans ce
magasin. acheter? 8 Quand vous étudiez a Paris, faisiez-vous le samedi et le
dimanche? A gagne le gros lot? ! pensez-vous?
4. Ecrivez la lettre de Faustine a sa mère en style direct.
Des sons arrivés elle écrit à sa mère qu'elle est bien arrivée et qu'elle va bien. Elle lui raconte que, la veille, son oncle l'a emmenée a la pèche mais qu'ils n'ont attrape aucun poisson. Pourtant son oncle avait fait une pèche extraordinaire la semaine précédente.
Elle explique qu'ils retourneront a la pèche le samedi prochain. Elle demande a sa mère si celle-ci ne voudrait pas les rejoindre a ce moment-la, car elle lui manque beaucoup.
Dossier 11
LIEUX DEMEMQIRE
Texte A. Une région: Charente-Maritime, la clairière atlantique
La Charente-Maritime est une terre de la mesure et de l'équilibre, baignant dans une lumière légère et un climat adouci par 1'Atlantique.
Terre de lumière et d'eau, traversée de chemins ancestraux et de cours d'eau sinueux, la Charente-Maritime est une palette qui offre au visiteur de gouter à maintes nuances et a de saisissants contrastes. Contraste entre un rivage incertain et mouvant, dont les lies semblent vouloir se détacher, et les collines solidement campées de l'arrière-pays, peu élevées et doucement vallonnées. Contraste aussi, que vit un peuple de marins toujours attires par quelque rivage lointain, et de paysans attaches a leur sol. Nuance d'une terre ou le continent s'estompe et se fond avec l'océan, en un subtil équilibre d'fêles et de marais, de prairies et de méandres qui se confondent aux crues hivernales.
... L'homme a investi la dans la diversité des paysages pour créer une diversité des terroirs et des activités: cueillette du sel et ostréiculture dans les marais côtiers couvrant d'anciens golfes; élevage, agriculture, et surtout viticulture, dans les plaines et sur les collines défrichées depuis l'Antiquité; commerce dans les ports et batellerie sur les fleuves et dans les estuaires; pèche sur les cotes. Mais le tourisme est aujourd'hui un des principaux pôles d'activité de ce territoire dont l'attrait est triple, puisqu'il allie une façade océane, un arrière-pays de villes et de campagnes préserver et une exceptionnelle richesse en matière de patrimoine historique et archéologique. Au-delà des joies du loisir balnéaire, c'est donne une plongée dans l'Histoire qu'effectue celui qui vient ici. Les deux vieilles provinces d'Aunis et de Saintonge, tant aimées de ce grand voyageur que fut Pierre Loti, ont en effet une résonance quasi mythique.
Cette Histoire, parfois terrible et mouvementée, mais aussi féconde en grands monuments, en personnages illustres et en événements marquants, nous en lisons les traces dans chaque ville, dans chaque village, dans chaque paysage. Elle est inscrite dans les noms des lieux et dans la pierre des maisons, elle se rencontre au détour de chaque rue, de chaque chemin. Ici, une modeste ferme aura conserve un magnifique pigeonnier du XVIIe siècle, la un immense cèdre annonce le pare d'une vieille demeure seigneuriale.
Le patrimoine de la Charente, qu'il soit urbain ou rural, maritime ou fluvial, archéologique ou naturel, se pose comme un élément indissociable du tissu subtil que forme un "pays". Outre un habitat rural souvent préserve, la Charente-Maritime possède un ensemble de logis, châteaux et manoirs impressionnant par son nombre et sa qualité. De plus, les villes, qui sont restées à taille humaine, ont su conserver leur particularité. Et partout, malgré cette diversité et cette dispersion, tous ces vestiges vivants nous parlent du peuple des Santons, de la grande civilisation gallo-romaine, d'Aliénor d'Aquitaine et des luttes entre Plantagenets et Capétiens, des guerres de Religion, de l'aventure du Nouveau Monde et d'une civilisation fixée a une terre tout en étant ouverte sur le monde.
COMPREHENSION ET EXPRESSION
1. Relevez dans le texte ci-dessus les expressions qui présentent les aspects spécifiques de la région. Complétez le tableau.
Le paysage
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L'homme et ses activités
|
L'intérêt touristique
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L'histoire
|
L'habitat
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terre de lumière et d'eau
|
peuple de marins
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loisir balnéaire
|
civilisation gallo-romaine
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la pierre des maisons
|
2. Présentez oralement les aspects retenus.
3. Choisissez une région que vous connaissez bien, et faites une présentation nuancée selon les mêmes critères.
Texte B. Une ville et son histoire: Sarlat
C'est à une dizaine de kilomètres de la vallée de la Dordogne, dans un étroit vallon, en plein cœur
Du Périgord noir, qu'on trouve Sarlat.
Du Moyen Age et de la Renaissance, la ville a conserve un patrimoine monumental exceptionnel.
Hôtels, églises, maisons de calcaire blond coiffées de lauzes grises, ornées de tourelles et de façades
Ciselées, s'ouvrent sur de courtes rues sinueuses et pentues. Se promener dans Sarlat, c'est un peu
Remonter le temps pour revivre quelques heures dans une petite ville de Moyen Age.
La ville dans l'histoire
La ville est née autour d'une abbaye fondée au haut Moyen Age; l'existence n'en est attestée de
façon certaine qu'en 937-938. Placée d'abord sous le vocable de saint Sauveur puis, au XIIe siècle,
sous celui de saint Saquerons, cet établissement religieux fut vite prospère grâce a un temporel de
multiples domaines disperses dans tout le Périgord noir. Commerçants et artisans s'établirent autour
De ce noyau monastique. Ainsi se développa Sarlat.
Pour s'émanciper de la tutelle de l'abbé, les bourgeois de Sarlat prêtèrent serment de fidélité au roi
de France, Louis VIII, en 1223. La ville fut bientôt entourée de murailles. On ignore la date de leur
élection; on sait seulement qu'elles furent renforcées vers 1340-1350 pour faire face aux attaques
anglaises pendant la guerre de Cent Ans. Les hostilités achevées, la fin du XVe siècle et la moitie
du XVIe siècle furent pour Sarlat une sorte d'âge d'or grâce a l'éclat de son rôle politique,
judiciaire, religieux, et de ses activités commerciales et artisanales. Alors, clercs, notables, riches
commerçants rivalisent de zèle pour élever églises et hôtels.
Visite de la ville
C'est à pied qu'il faut découvrir la vieille ville de Sarlat. Un grand boulevard circulaire, plus
précisément en forme de cacheur en raison des contraintes imposées par le relief, a été installe a
l'emplacement de l’anciennes fosses et glacis de fortifications. Le noyau historique est coupe en deux parties par une grande rue commerçante de 300 m de longueur, la Traverse, percée sans
management au milieu du siècle dernier. La partie orientale est de loin, la plus vaste et la plus riche
En monuments. La place du Pêyrou ou se dressent 1'hôtel de La Béotie, la cathédrale et quelques
belles maisons anciennes, est le point de départ traditionnel des visites.
La Béotie
Ne en 1530 Etienne de La Béotie, dont lE père était lieutenant du sénéchal de Sarlat, fut conseiller au parlement de Bordeaux ou il servit le roi avec fidélité. C'est la qu'il rencontra Montaigne. L'un avait 26 ans, 1'autre 23. Une grande amitié unit les deux hommes. Mais en 1563, à l'âge de 33 ans, Etienne de la Béotie meurt et l'auteur des "Essais" pleure celui qui fut pour lui un modèle et un ami incomparable.
Découverte et analyse
1. Retrouvez les repères géographiques qui vous permettent de localiser cette ville sur la carte de la France.
-
Vous êtes passionne d'histoire et de "vieilles pierres". Quels sont les moments importants qui ont marque l'histoire de la ville.
-
Les monuments et leur architecture. Relevez dans le texte le vocabulaire lie à ce thème et complétez le tableau ci-dessus.
Monuments
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Epoque
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Eléments d'architecture
|
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Texte C. Décrire un paysage:
Le Périgord
Situe entre les pentes cristallines des derniers contreforts du Massif Central et les riches plaines alluviales du Bassin Aquitain, il connait toute une variété de reliefs, de végétations, de climats si bien qu'il est plus exact de parler de "Périgord". Traditionnellement, le Périgord se décline selon ses couleurs.
Le Périgord blanc est celui qui fait le centre de la province et qui a I’ éclat des falaises ou s'abritèrent les hommes du temps de la guerre du feu. Cette blancheur, ou plutôt cette blondeur du calcaire, se retrouve dans la plupart des monuments.
Le Périgord noir a reçu ce nom en référence avec les sombres feuilles de chênes qui couvrent le sud-est de la contrée. La couleur des raisins du vignoble de Bergerac a servi à baptiser du nom de Périgord pourpre les régions occidentales qui préfigurent le Bordelais. Pour faire bonne mesure, on nomma en même temps Périgord vert la partie de la région que nombre de cours d'eau issus du Massif Central rendent effectivement verdoyante.
COMPREHENSION
-
Qu'est-ce qui fait l'originalité du paysage périgourdin?
-
Quelles couleurs sont associées à cette région et qu'évoquent-elles?
-
Décrivez en 10-12 lignes un paysage naturel familier.
VOCABULAIRE
en haut; dominer
a travers; traverser - parcourir
Décrire un site touristique Verbes décrivant I’ espace
autour; entourer
le long; longer
prés; s'approcher - se rapprocher
loin; s'éloigner - s'écarter
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