Xossa isbotlandi.
Vetrikal burchaklar deb, ikki to`g`ri chiziqning kesishidan hosil bo`lgan va o`zaro qo`shni bo`lmagan burchaklar juftligiga aytiladi.
XOSSA: Vertikal burchaklar o`zaro teng.
Isbot: <1 + <2 = 180 º , chunki <1 va <2 qo`shni burchaklar.
<2 + <3 = 180 º , chunki <2 va <3 ham qo`shni burchaklar. Bundan <1 + <2 = <2 +<3 , ya`ni <1 = <3 ekanligi kelib chiqadi.
Xossa isbotlandi.
Masalan: Ikki to`g`ri chiziqning kesishidan hosil bo`lgan burchaklardan biri ikkinchisidan 24 º katta bo`lsa, bu burchaklarni toping.
Yechish: Ma`lumki, ikki to`g`ri chiziq kesishidan hosil bo`lgan burchaklar qo`shni yoki vertikal burchaklar bo`ladi.
Vertikal burchaklar o`zaro teng bo`ladi. Demak, masala shartida berilgan burchaklar qo`shni burchaklar bo`ladi. Ularni birini x bilan bekgilasak, ikkinchisi x+24 º gat eng bo`ladi. Qo`shni burchaklarning xossasiga ko`ra, x+x+24 º=180 º.
Bundan, x=78 º, x+24 º=102 º ekanligini aniqlaymiz. Demak, a va b to`g`ri chiziqlar kesishganda 78 º, 102 º, 78 º va 102 º li burchaklar hosil bo`ladi.
Javob: 78 º, 102 º, 78 º va 102 º
4. Mustahkamlash.
Bunda o`quvchilar juftliklarda ishlaydilar va doskada yashiringan gapni masalalarni yechish oraqli topadilar. Ya`ni qaysi juftlik masalani to`g`ri ishlagan bo`lsa (o`qituvchi tekshiradi), bir raqamlangan harifni ochishi mumkin.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
21
20
19
18
17
22
23
24
Bu sonlar orqasida quyidagi hariflar yashiringan bo`ladi.
О
B
O
D
T
U
R
M
U
Y
SH
I
L
I
Har bir juftlikka beriladigan masalalar:
1-juftlik:
a) Ikki to`g`ri chiziq kesishidan hosil bo`lgan burchaklardan biri ikkinchisidan 2 marta katta. Qo`shni va vertikal burchaklarni toping.
b) Qo`shni burchaklarni toping.
2-juftlik:
a) Qo`lganburchakalrni toping.
b) Qo`shni burchakalrni biri ikkinchisidan 20 º ga kichik. Bu burchakalrni toping.
3-juftlik:
a) Ikki to`g`ri chiziq kesishidan hosil bo`lgan burchaklardan biri ikkinchisidan 3 marta katta. Qo`shni va vertikal burchaklarni toping.
b) Qo`shni burchakalrni toping.
4-juftlik:
a) Qo`shni burchaklarni toping.
b) Ikki to`g`ri chiziq kesishidan hosil bo`lgan burchaklardan biri 65 º ga teng . Qo`shni va vertikal burchaklarni toping.
5-juftlik:
a) Qo`shni burchaklardan biri ikkinchisidan 24 º ga kichik. Bu burchaklarni toping.
b) Burchaklarning har biri necha gradus?
Yashirigan so`zlar ochiladi va oila haqida 1 minut suhbar o`tkaziladi. O`quvchilar she`r yoki maqollar aytishlari mumkin.
5. Baholash. Yashiringan so`zlarni ochish jarayonida juftliklar baholanib boradi. Dars davomida faol qatnashgan o`quvchilar ham baholanadi.
6. Uyga vazifa: 13-masala
7.Yakunlash
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.Karimov I.A. O`zbekiston XXI asr bo`sag`asida: xavfsizlikka tahdid, barqarorlik shartlari va taraqqiyot kafolatlari. – T: O`zbekiston, 1997.
2.Karimov I.A. Mamlakatimizda demokratik islohotlarni yanada chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish konsepsiyasi. “Xalq so`zi” gazetasi. 2010 yil 13-noyabr. 3.Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. - T.: Ma’naviyat, 2008.
4Abduqodirov A. Umumiy o`rta ta`lim maktablarida yangi axborot texnologiyalardan foydalanish muammolari. Uzluksiz ta’lim jurnali 2002 y. № 4 60-73 betlar
5. O`zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to`g`risida” Qonuni.- T., 1997 -yil, 29 avgust
6.O`zbekiston Respublikasi Prezidentining “2004- 2009 yillarda maktab ta`limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi to`g`risida ” 2004. 21.05 dagi PF- 3431- sonli farmoni. 7.O`quvchi shaxsini rivojlantirishga yo`naltirilgan ta`lim 1-2- modullar T., 2013
8.Hamjihatlik muhitini yaratish. Maktab bazasida malaka oshirish . Trenerlar uchun qo`llanma.T., 2011
9. «Til va adabiyot ta’limi» jurnali , 2012 - yil, 4-son.
ELEKTRON TA`LIM RESURSLARI:
-
www.ziyo.uz.
-
www.mail.ru
-
www.nationalsecurity.ru
-
alq so`zi gazetasi – www.infoxs.Uz
-
a’rifat jurnali – www.ma’rifat-inform.uz
6. http://www.iste’dod.uz - “Iste’dod” jamg`armasi sayti.
7. http://www.edunet.uz - maktablar, o`quvchi va o`qituvchilar sayti.
3>1>3>2>2>1>3>2>3>2>2>1>2>1>