MASTER PROFESSIONNEL 2
Développement des compétences en formation des adultes
Option Ingénierie Pédagogique en Formation des Adultes
Analyse de dispositif innovant
Éléonore LAZO
Leyla OUKHELIFA
Audrey SAVON CHIPAN
Sébastien TERSOU
Année 2013/2014
Sommaire
Introduction .................................................................................................................................. 3
1. Description du dispositif .......................................................................................................... 3
1.1. Objectifs du dispositif ........................................................................................................... 3
1.2. Les parties du projet EAST ................................................................................................... 4
1.3. Le public ................................................................................................................................ 7
1.4. Le partenariat ....................................................................................................................... 7
2. L’analyse du dispositif ............................................................................................................. 7
2.1. Définitions ............................................................................................................................. 7
2.2. Schéma de l’innovation ......................................................................................................... 9
2.2.1. L’innovation d’usage (dimension sociale) ...................................................................... 11
2.2.2. L’innovation technique (dimension technique) ............................................................... 14
2.2.3. L’innovation axiologique (dimension axiologique) ........................................................ 16
2.2.4. L’innovation éducative (dimension identitaire) ................................................................ 17
Conclusion .................................................................................................................................. 18
Sitographie ................................................................................................................................... 21
Introduction
A l’heure du numérique, l’Éducation nationale présente quelque retard d’appropriation. Le dispositif que nous avons choisi d’étudier réussit le tour de force de réunir autour d’un même projet élèves, étudiants, professionnels. Après analyse, nous dirons en quoi nous jugeons ce dispositif de formation innovant.
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