Dossier analyse des dispositifs docx

MASTER PROFESSIONNEL 2

Développement des compétences en formation des adultes

Option Ingénierie Pédagogique en Formation des Adultes

Analyse de dispositif innovant

Éléonore LAZO

Leyla OUKHELIFA

Audrey SAVON CHIPAN

Sébastien TERSOU

Année 2013/2014

Sommaire
Introduction .................................................................................................................................. 3

1. Description du dispositif .......................................................................................................... 3
1.1. Objectifs du dispositif ........................................................................................................... 3
1.2. Les parties du projet EAST ................................................................................................... 4
1.3. Le public ................................................................................................................................ 7
1.4. Le partenariat ....................................................................................................................... 7
2. L’analyse du dispositif ............................................................................................................. 7
2.1. Définitions ............................................................................................................................. 7
2.2. Schéma de l’innovation ......................................................................................................... 9
2.2.1. L’innovation d’usage (dimension sociale) ...................................................................... 11

2.2.2. L’innovation technique (dimension technique) ............................................................... 14

2.2.3. L’innovation axiologique (dimension axiologique) ........................................................ 16

2.2.4. L’innovation éducative (dimension identitaire) ................................................................ 17

Conclusion .................................................................................................................................. 18

Sitographie ................................................................................................................................... 21

Introduction

A l’heure du numérique, l’Éducation nationale présente quelque retard d’appropriation. Le dispositif que nous avons choisi d’étudier réussit le tour de force de réunir autour d’un même projet élèves, étudiants, professionnels. Après analyse, nous dirons en quoi nous jugeons ce dispositif de formation innovant.

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