Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri
Amaç 2
: K 8, 9, 10, 12, 14
Amaç 6
Amaç 11
: K 7, 8, 10
: K 3
Amaç 2
Amaç 5
Amaç 8
: K 1, 2
: K 5
: 1, 2, 3, 4, 5
Amaç 3
Amaç 5
Amaç 9
Amaç 11
: K 2, 4
: K 8
: K 4, 6
: K 1
Amaç 1
Amaç 3
: K 1, 2, 3
: K 1, 2
ETKİNLİKLER
ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN
DA
BA
BA
A8
A5
A9
: K 1, 2, 3
: K 8
: K 4, 6
• Çocuklar karşılanır. “9” rakamı ve aynı sayıda nesne resmi olan kart, panoya asılır. Çocuklarla nesne nesimleri sayılarak kaç tane olduğu belirlenir ve bu sayı ile ilgili oyuncaklarla çalışmalar yapılır. Daha sonra, ilgi köşelerinde serbest oynamalarına fırsat verilir.
SANAT
PMA
SDA
ÖB
ÖB
A2
A11
A3
A1
: K 8, 9, 12, 14
: K 3
: K 1, 2
: K 1, 2, 3
• Renkli el işi kağıtları, boş çalışma sayfaları, yapıştırıcılar yerleştirilir. ilgilenen çocuklar masaya gelir ve katlayarak çicek (lale) aşama aşama gösterilir. Tamamlanan laleleri, boş çalışma sayfalarına yapıştırmaları sağlanır. Tamamlanan çalışmalar panoya asılarak sergilenir.
• Beslenme yapılırken yiyecekleri ayırım yapmadan yemek gerektiği anlatılır. Beslenmeler bitirilerek el ve ağız temizliği yapılır ve diğer etkinliğe geçilir.
• İlkbaharda açan çiçekler resimlerle anlatılır. Çocukların düşüncelerini açıklamaları sağlanır.
• Sınıfça, çiçeklerle ilgili bir hikaye oluşturmaları ve hikayeye ad bulmaları sağlanır.
• Eş anlamlı sözcüklere örnek verilir. Çocukların da eş anlamlı sözcükler bulmalarına rehberlik edilir.
OYUN
SDA
A6
: K 7, 8, 10
• Çocuklar halka şeklinde otururlar. Öğretmen, ortada durur. Sayışarak iki oyuncu seçilir. Birisi fare, diğeri kedi olur. Öğretmenin etrafında yavaş yavaş yürürler. Kedinin, fareyi yakalaması gerekir. Eğer yakalarsa kedi fareyi yemiş olur ve fare oyundan çıkar. Tekrar sayışarak fare seçilir ve oyun bu şekilde devam eder.
MÜZİK
DA
A2
: K 1, 2
“Bebeğim” şarkısı öğretmen tarafından söylenir. Çocuklar bölüm bölüm tekrar ederler.
• 1 - 20 sayıları arası birer birer ritmik sayma çalışması yapılır.
• Çocuklar masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (1’den 10’a kadar Yazıyorum 133, s. 20-21). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.