2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (154)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 Amaç 5 : K 1 : K 7, 8, 12, 13, 14, 15 : K 3, 5 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 6 Amaç 7 Amaç 11 : K 4 : K 2 : K 9, 10 : K 1, 2, 4, 5 : K 3 Amaç 4 Amaç 5 Amaç 7 Amaç 8 : K 3, 4, 5, 6 : K 3 : K 3 : K 1, 2, 3 Amaç 3 Amaç 5 Amaç 13 : K 1, 2 : K 10 : K 1, 2, 3 Amaç 3 : K 1, 2
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA DA A3 A8 : K 2 : K 1, 2, 3	• Çocuklar gelmeden önce, kitap köşesine (Fen ve doğa serisinden) “Bir Bebek Geliyor” kitabı konulur. • Çocuklar karşılanarak kitabı incelemeleri, sorular sormaları ve istedikleri köşelerde oynamaları sağlanır.
SANAT PMA SDA SDA ÖB A2 A6 A11 A3 : K 7, 8, 12, 13, 14, 15 : K 9 : K 3 : K 1, 2	• Çocuklara, anneleri için yaptıkları çerçevelere ek olarak bir de çiçek yapacakları söylenerek masalara alınır. • Krepon kâğıtları, tel, makas ve yapıştırıcılar verilir. Kâğıdı kesip katlayarak ve tel ile birleştirip üzerini krepon kâğıdıyla sarıp yapıştırarak çiçek oluşturmaları sağlanır. • Tamamlanan çiçekler ve bir gün önce yapılan çerçeveler, eve giderken annelerine götürülmek üzere kaldırılır. • Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir ve elleri yıkatılarak sınıfa dönülür. • Beslenmeler yapılırken yiyecekleri yeterli miktarda yemelerine dikkat edilir. • Beslenmeler bitirilir ve çantalar toplanır. El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE DA DA DA A4 A5 A7 : K 3, 4, 5, 6 : K 3 : K 3	• “Armağan” şiiri söylenir. • Annelerin rolü, Anneler Günü’nde, neler yapıldığı ve annelerimizin önemi hakkında konuşulur. Çocukların anneleri hakkındaki duyguları alıınr. • Hikâye kartları ile hikâyenin adı verilmeden anlatılır. Hikâyeye çocukların adı vermeleri istenir.
OYUN PMA PMA SDA SDA A1 A5 A6 A7 : K 1 : K 3, 5 : K 10 : K 1, 2, 4, 5	• Oyun alanına iç içe iki büyük daire çizilir. Çocuklar iki gruba ayrılarak, bir bölümü leylek olur ve büyük dairenin dışına sıralanır. Diğerleri kurbağa olur ve orta daireye dağılır. En içte kalan daire de göl ve bataklık alanıdır. Leylekler büyük dairenin dışında (leylek yürüyüşü ile) Lak, Lak, Lak diye gezinmeye başlarken, kurbağalar da (kurbağa sıçraması ile) Kuvak, Kuvak, Kuvak sesleriyle dolaşır. – Karnımız aç mı? sorusuna, leyleklerin: - Aç! Demesi üzerine, kurbağalar da yakalanmamak için hemen göle sıçrarlar. Bu sırada göle kaçamayıp leyleklere yakalanan kurbağalar leylek olurlar ve oyuna yeniden başlanır. NOT: Leylekler hiçbir zaman göle (bataklığa) girmemelidir.
MÜZİK SDA A2 : K 4	• “Annemize Türkü” şarkısı öğretmen tarafından söylenir. Bölüm bölüm tekrar edilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA BA BA A3 A5 A13 : K 1, 2 : K 10 : K 1, 2, 3	• Çocuklar maslara otururlar. Çalışma sayfaları ve boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (İlk Dikkat Oyunları 102, s. 14-15). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME