GÜNLÜK PLAN (155)
Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............
Yaş Grubu (Ay) : ...............
Öğretmenin Adı : ...............
| | |
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri
Amaç 1
Amaç 2
|
: K 1, 2, 5, 6, 11
: K 7, 8, 13, 14
|
Amaç 2
Amaç 11
Amaç 13
|
: K 4
: K 3
: K 1, 3
|
Amaç 5
Amaç 7
Amaç 8
|
: K 5
: K 3
: K 1, 2, 3, 4, 6
|
Amaç 3
Amaç 14
Amaç 16
Amaç 17
|
: K 1, 2, 3
: K 1
: K 1, 2
: K 1, 2
|
Amaç 1
|
: K 1, 2, 3, 6
|
| ETKİNLİKLER |
ÖĞRENME SÜRECİ
|
SERBEST ZAMAN
SDA
DA
|
A13
A8
|
: K 1, 3
: K 1, 2, 3, 4, 6
|
|
• Panoya Trafik Haftası ile ilgili afiş asılır. Kitap köşesine ulaşım-trafik ile ilgili kitap v eresim ilâve edilir.
• Köşelerde yer değişikliği yapılır. Çocuklar karşılanır.
• İlgileri doğrultusunda, köşelerde oynamalarına ve rahatsız oldukları sınıfın düzenini değiştirmelerine fırsat verilir.
|
SANAT
PMA
SDA
ÖB
|
A2
A11
A1
|
: K 7, 8, 13, 14
: K 3
: K 1, 2, 3, 6
|
|
• Çocuklara, bu haftanın Trafik Haftası olduğu ve trafik lambası yapacakları söylenir.
• Çocuklar masalara alınır. Boş meyve suyu kutusu, sarı, kırmızı, yeşil ve siyah el işi kâğıtları, makas ve yapıştırıcılar verilerek trafik lâmbası oluşturmaları sağlanır.
• Tamamlanan çalışmalar, fen ve doğa köşesinde sergilenir.
|
TÜRKÇE
DA
DA
BA
BA
BA
|
A5
A7
A3
A16
A17
|
: K 5
: K 3
: K 2, 3
: K 1, 2
: K 1, 2
|
|
• “Trafik Lambası” şiiri söylenir.
• “Araba” parmak oyunu oynanır.
• Trafik ile ilgili bilmeceler sorulur.
• Çocuklara Trafik Haftası hakkında açıklamalar yapılır.
• Trafik lambasının anlamını, kazaların nedenlerini açıklamaları istenir.
• Kazaların olmaması için yayaların ve sürücülerin ne yapması gerektiğini söylemeleri sağlanır.
• Çocukların konuya ilişkin hikâye anlatmaları istenir. Anlatılan hikâyeye uygun ad bulunur.
|
OYUN
PMA
BA
|
A1
A3
|
: K 1, 2, 5, 6, 11
: K 1, 2, 3
|
|
• İki sandalye ip gerilir. Çocukların sıra olmaları sağlanır. Önce ipin altından sürünerek geçmeleri, sonra koşarak ipin üstünden atlamaları sağlanır.
• “Kim Yok?” Oyunu için oyuncuların haberi olmadan, çocuklardan birisi dışarı çıkarılır. Öğretmen bütün çocuklara: -“Aranızdan birini dışarı çıkardık, acaba kim yok?” der. Oyuncular bütün dikkatleriyle birbirlerine bakar, çıkanın kim olduğunu bulmaya çalışırlar. İçlerinden birisi saklanan arkadaşını bulabilirse, başarılı oyuncu sayılır ve alkışlanır.
|
MÜZİK
|
• Trafik ile ilgili bilinen şarkılar bireysel ve grup olarak söylenir.
|
OKUMA-YAZMAYA
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
PMA
BA
BA
|
A2
A3
A14
|
: K 8, 13, 14
: K 1, 2
: K 1
|
|
• Çocuklar, maslara otururlar. Çalışma sayfaları, makas, yapıştırıcı ve boyalar verilerek yönerge (trafik lâmbasını uygun renklerde boya – arabanın parçalarını kesip yapıştırarak birleştir) doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Büyük Boyama ve el İşi Kitabım 111, s. 68-69). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlenidrilir.
|
DEĞERLENDİRME
|
|
Dostları ilə paylaş: |
