2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (169)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 : K 4 : K 3, 8, 10, 12, 13, 14 Amaç 3 Amaç 6 : K 2 : K 10 Amaç 2 Amaç 7 : K 1, 2 : K 3 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 16 : K 1, 2 : K 2, 3, 4 : K 3 Amaç 1 : K 1, 2, 3
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA A3 : K 2	• Çocuklar karşılanarak, oynamak istedikleri ilgi köşelerine yönlendirilirler. Burada serbest oyunlar oynarlar.
SANAT PMA ÖB A2 A1 : K 3, 8, 12, 13, 14 : K 1, 2, 3	• Daha önceden öğretmenin çizerek hazırlamış olduğu daireler, makas ile çocuklar tarafından kesilerek, yönergeler doğrultusunda katlanır. Katlanan parçalar, kâğıt üzerine yapıştırılarak, tavşan başı oluşturulur. • İlgi köşeleri çocuklar tarafından düzenlenir. Eller yıkanarak, birlikte beslenme yapılır.
TÜRKÇE DA BA BA A7 A2 A16 : K 3 : K 1, 2 : K 3	• “Karga” tekerlemesi ve “Horoz” parmak oyunu birlikte oynanır. • Evcil hayvanlarla ilgili bilmeceler sorulur. • Öğretmenin seçtiği bir hikâye kitap ile anlatılır. • Hikâyenin sonu tamamlanmaz. Sonunu çocuklar yaratıcılıklarını kullanarak, kendileri tamamlarlar. • Bilmecelerden yola çıkılarak, evcil hayvanların isimleri, yaşadıkları yer, nasıl beslendikleri, vb. sohbet edilir. • Çocuklara evde hangi hayvanları beslemek istedikleri sorulur.
OYUN PMA SDA BA A1 A6 A3 : K 4 : K 10 : K 2	• Çocuklar iki gruba ayrılır, karşılıklı dururlar. Birbirlerinin bellerinden sıkı sıkı tutarlar. En baştakiler anne tavuk olur, arkadakiler de civcivler. Oyunda amaç, öndeki anne tavukların, arkasındaki civcivleri kaptırmamasıdır. Fakat karşı grubun civcivleri kendisi yakalamaya çalışacaktır. Oyun sırasında birbirini tutan çocuklar koparlarsa, o grup oyunu kaybetmiş olacaktır. • Diğer oyun için hep birlikte sandalyelerle otururlar. Oyuna başlamadan önce hangi hayvanların boynuzu vardır, hangilerinin yoktur diye sohbet edilir. Bilgi verilir. Öğretmen “Boynuzlar havaya, (keçinin boynuzu) dediği zaman, çocuklar ellerini havaya kaltırır. “Boynuzlar havaya, (kedinin boynuzu) derse eller yukarı kaldırılmaz. Öğretmen şaşırtmalı cümleler kurarak, oyunu zenginleştirir.
MÜZİK DA A2 : K 1, 2	• “Tavşan” adlı şarkı öğretmen rehberliğinde birlikte söylenir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA A2 A3 : K 10 : K 2, 3, 4	• Çocuklar masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve boya kalemleri verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Zıt Kavramlar Kitabım 171, s. 30, 31). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME