2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (170)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 Amaç 4 : K 7, 8, 9 : K 7, 10, 13 : K 4, 5 Amaç 3 Amaç 4 Amaç 6 Amaç 11 : K 1, 2, 3 : K 1, 2 : K 2, 3, 4, 5, 6 : K 1 Amaç 4 : K 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Amaç 4 Amaç 9 : K 9 : K 3, 4 Amaç 3 Amaç 5 : K 1, 2, 3, 4, 5 : K 1, 2, 3
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA A3 : K 1, 2	• Çocuklar karşılanır. İlgi köşelerine yönlendirilerek serbest oynamaları sağlanır. Çocuklar oynarken öğretmen onları gözlemler.
SANAT PMA PMA SDA SDA SDA ÖB ÖB A2 A4 A3 A4 A6 A3 A5 : K 7, 13 : K 4, 5 : K 3 : K 1, 2 : K 2, 3, 4, 5, 6 : K 1, 2, 3, 4, 5 : K 1, 2, 3	• Çocuklara, sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri yemememiz ve yemekleri ayırt etmememiz gerektiği açıklanır. • Hep birlikte salata yapılacağı ve birlikte yenileceği söylenerek okula getirilen salata malzemeleri kaba konulup yıkanır. • Salatayı doğrarken dikkat edilecek hususlar söylenir. • Salata yapılır tabaklara konularak masa hazırlanır. • Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir. Elleri yıkatılarak sınıfa dönülür. • Hazırlanan salatalar hep birlikte yenir. • El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE SDA DA A3 A4 : K 1 : K 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8	• Çocuklara, salata yaparken ve kendi yaptıkları ve yiyeceği yerken neler hissettikleri, hissettiklerinin nedenlerini açıklamaları istenir. • Salatayı nasıl hazırladıkları, annelerinin yaptığı salataya benzeyip benzemediği sorularak yanıtlamaları sağlanır. • Kuklalarla hikâye anlatılır. • İstekli çocukların kuklalarla hikâye anlatmasına fırsat verilir.
OYUN PMA A1 : K 7, 8, 9	• Okulda mevcut olan bir merdiven sınıfa getirilir. • Merdivene çıkıp inmesi öğretmen tarafından gösterilir. • Dikkat etmeleri gerekenler açıklanır. • Çocukların sıra oluşturarak merdivenin yanları tutularak çıkıp inmeleri sağlanır. • Başta, öğretmen yardımcı olur. Daha sonra merdivenlerin kendileri çıkıp inerler.
MÜZİK SDA BA A11 A4 : K 1 : K 9	• Bilinen şarkılar bireysel ve grup olarak söylenir. Kasette müzik açılarak müziğe uygun dans etmeleri sağlanır.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA A2 A9 : K 10 : K 3, 4	• Çocuklar, masalara otururlar. Söylenen sayı kadar nesneyi gösterme ve gösterilen belli sayıdaki nesneleri sayma çalışması yapılır. • Çalışma sayfaları ve boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır. (İlk Sayma ve İlk Sayılar Kitabım 131, s. 48, 49). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME