GÜNLÜK PLAN (174)
Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............
Yaş Grubu (Ay) : ...............
Öğretmenin Adı : ...............
| AMAÇLAR VE KAZANIMLAR |
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri
Amaç 2
|
: K 1, 3, 8, 9, 13, 14
|
Amaç 6
Amaç 11
|
: K 2 ,3, 4, 5, 10
: K 2, 4 ,5, 6
|
Amaç 1
Amaç 4
Amaç 7
|
: K 1, 2, 3, 4
: K 2, 3, 4, 5, 6, 7
: K 1, 2
|
Amaç 2
Amaç 3
Amaç 9
Amaç 11
Amaç 13
|
: K 1, 2
: K 2
: K 1
: K 1, 2
: K 1, 2, 3, 4
|
Amaç 1
|
: K 1, 2, 3, 4, 6
|
| ETKİNLİKLER |
ÖĞRENME SÜRECİ
|
SERBEST ZAMAN
PMA
BA
|
A2
A11
|
: K 3
: K 1, 2
|
|
• Kitap köşesine yeni bir hikâye kitabı ilâve edilir. Çocuklardan yeni konulmuş kitabı fark etmeleri beklenir.
• Eğitici oyuncaklar köşesine yaz meyve-sebzeleri ile puzzle ilâve edilir. Geometrik şekillerle ilgili kartlar, sınıf panosuna asılarak ne oldukları sorulur.
• Çocuklar ilgi köşelerinde,istekleri doğrultusunda oynarlar.
|
SANAT
PMA
SDA
SDA
ÖB
|
A2
A6
A11
A1
|
: K 1, 8, 9, 14
: K 2, 3, 4, 5
: K 4
: K 1, 2, 3, 4, 6
|
|
• Çocuklardan grup oluşturmaları istenir. Çocuklar grup grup masalara alınır ve masalara, büyük boy karton, artık kumaş parçaları, el işi kâğıdı, mercimek, fasulye vb. konulur. Çocuklardan bu materyalleri kullanarak ev yapmaları istenir. Her grup, özgün çalışır. Tamamlanan çalışmalar, evcilik köşesinde sergilenir.
• Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir. Elleri dikkatlice yıkatılarak sınıfa dönülür.
• Beslenmeleri yaptırılıp çantalar toplanır. El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
|
TÜRKÇE
SDA
DA
DA
|
A11
A4
A7
|
: K 2
: K 2 ,3, 4, 5, 6, 7
: K 1, 2
|
|
• “Sayılar” parmak oyunu oynanır.
• Yaz geldiği, havaların çok ısındığı, tatilin yaklaştığı hakkında konuşulur.
• Asetat kullanarak yaz mevsimi ile ilgili hikâye anlatılır.
• Çocuklardan özgün hikâye oluşturmaları ve hikâyeye ad bulmamaları sağlanır.
• Öğretmen söylediği sözcüklerin başlangıç seslerini söylemelerini ister. Daha sonra aynı sesle başlayan sözcükler söylenir.
|
OYUN
SDA
BA
|
A6
A3
|
: K 10
: K 2
|
|
• Kabak şeklinde şapkalar başa geçirilir. Çocukların bildikleri sayıya kadar çocuklara sıra ile numara verilir. Ebe seçilir ve ebe ile oyuna başlanır. Ebe - “Olsun, olsun, olsun. Kim olsun?” Örneğin: “5 kabak olsun”. sözü hemen 5 numara alır. - “Neden 5 kabak olsun?” - “Ya kaç kabak olsun?” - Olsun, olsun da (istediği bir numarayı söyler), 8 kabak olsun, der. Oyunu bu kez 8 numaralı çocuk alır, oyun devam eder. Şaşıran veya geciken oyundan çıkar.
|
MÜZİK
SDA
DA
|
A11
A1
|
: K 5, 6
: K 1, 2, 3, 4
|
|
• “Kon kon kelebek” şarkısı dansı ile birlikte söylenir.
• Çocuklara müzik köşesinden istedikleri ritm aletlerini almaları söylenir. Bilinen şarkılar söylenirken ritm tutmaları sağlanır.
• Efekt kaseti dinletilir. Seslerini uygun kullanma çalışması yapılır.
|
OKUMA-YAZMAYA
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
BA
BA
BA
|
A2
A9
A13
|
: K 1, 2
: K 1
: K 1, 2, 3, 4
|
|
• 20 içinde ileriye doğru birer birer ritmik sayılır.
• Çocuklar, masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Benim Dünyam Oyun ve Eğlence Kitabım 122, s. 20, 21). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
|
DEĞERLENDİRME
|
|
Dostları ilə paylaş: |
