2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (174)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 2 : K 1, 3, 8, 9, 13, 14 Amaç 6 Amaç 11 : K 2 ,3, 4, 5, 10 : K 2, 4 ,5, 6 Amaç 1 Amaç 4 Amaç 7 : K 1, 2, 3, 4 : K 2, 3, 4, 5, 6, 7 : K 1, 2 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 9 Amaç 11 Amaç 13 : K 1, 2 : K 2 : K 1 : K 1, 2 : K 1, 2, 3, 4 Amaç 1 : K 1, 2, 3, 4, 6
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN PMA BA A2 A11 : K 3 : K 1, 2	• Kitap köşesine yeni bir hikâye kitabı ilâve edilir. Çocuklardan yeni konulmuş kitabı fark etmeleri beklenir. • Eğitici oyuncaklar köşesine yaz meyve-sebzeleri ile puzzle ilâve edilir. Geometrik şekillerle ilgili kartlar, sınıf panosuna asılarak ne oldukları sorulur. • Çocuklar ilgi köşelerinde,istekleri doğrultusunda oynarlar.
SANAT PMA SDA SDA ÖB A2 A6 A11 A1 : K 1, 8, 9, 14 : K 2, 3, 4, 5 : K 4 : K 1, 2, 3, 4, 6	• Çocuklardan grup oluşturmaları istenir. Çocuklar grup grup masalara alınır ve masalara, büyük boy karton, artık kumaş parçaları, el işi kâğıdı, mercimek, fasulye vb. konulur. Çocuklardan bu materyalleri kullanarak ev yapmaları istenir. Her grup, özgün çalışır. Tamamlanan çalışmalar, evcilik köşesinde sergilenir. • Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir. Elleri dikkatlice yıkatılarak sınıfa dönülür. • Beslenmeleri yaptırılıp çantalar toplanır. El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE SDA DA DA A11 A4 A7 : K 2 : K 2 ,3, 4, 5, 6, 7 : K 1, 2	• “Sayılar” parmak oyunu oynanır. • Yaz geldiği, havaların çok ısındığı, tatilin yaklaştığı hakkında konuşulur. • Asetat kullanarak yaz mevsimi ile ilgili hikâye anlatılır. • Çocuklardan özgün hikâye oluşturmaları ve hikâyeye ad bulmamaları sağlanır. • Öğretmen söylediği sözcüklerin başlangıç seslerini söylemelerini ister. Daha sonra aynı sesle başlayan sözcükler söylenir.
OYUN SDA BA A6 A3 : K 10 : K 2	• Kabak şeklinde şapkalar başa geçirilir. Çocukların bildikleri sayıya kadar çocuklara sıra ile numara verilir. Ebe seçilir ve ebe ile oyuna başlanır. Ebe - “Olsun, olsun, olsun. Kim olsun?” Örneğin: “5 kabak olsun”. sözü hemen 5 numara alır. - “Neden 5 kabak olsun?” - “Ya kaç kabak olsun?” - Olsun, olsun da (istediği bir numarayı söyler), 8 kabak olsun, der. Oyunu bu kez 8 numaralı çocuk alır, oyun devam eder. Şaşıran veya geciken oyundan çıkar.
MÜZİK SDA DA A11 A1 : K 5, 6 : K 1, 2, 3, 4	• “Kon kon kelebek” şarkısı dansı ile birlikte söylenir. • Çocuklara müzik köşesinden istedikleri ritm aletlerini almaları söylenir. Bilinen şarkılar söylenirken ritm tutmaları sağlanır. • Efekt kaseti dinletilir. Seslerini uygun kullanma çalışması yapılır.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA BA BA A2 A9 A13 : K 1, 2 : K 1 : K 1, 2, 3, 4	• 20 içinde ileriye doğru birer birer ritmik sayılır. • Çocuklar, masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Benim Dünyam Oyun ve Eğlence Kitabım 122, s. 20, 21). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME