Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri
Amaç 2
Amaç 5
: K 2, 9, 13, 14
: K 2, 5
Amaç 2
Amaç 6
Amaç 7
Amaç 9
Amaç 10
Amaç 11
Amaç 14
: K 1, 2, 4
: K 10, 11
: K 4, 5
: K 2
: K 1
: K 1, 4
: K 1
Amaç 4
Amaç 5
: K 1, 2, 3, 4, 8
: K 5
Amaç 3
Amaç 4
Amaç 9
Amaç 10
Amaç 11
: K 1, 2, 3
: K 9
: K 3, 5
: K 3
: K 1
Amaç 2
: K 2, 3
ETKİNLİKLER
ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN
SDA
ÖB
A 9
A 2
: K 2
: K 2, 3
• Çocuklar karşılanarak kendi kendilerine üzerlerindeki giysileri çıkarıp sınıftaki giysilerin kendilerinin giymeleri sağlanır.
SANAT
PMA
SDA
BA
BA
A 2
A 11
A 10
A 11
: K 2, 9, 13, 14
: K 4
: K 3
: K 1
• Çocuklar masalara alınır. Oyulmuş patates ve soğan, sulu boyalar, fırça, su dolu kavanozlar ve resim kâğıtları verilerek patates ve soğan baskısı yapmaları sağlanır. Yapılan çalışmalar kuruyunca panoya asılarak sergilenir.
• Diğer masaya çalışma sayfaları, makas ve yapıştırıcılar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Renkler ve Şekiller Kitabım 161, s. 35-37). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
• Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir ve elleri yıkatılır. Sınıfa dönülüp beslenmeler yapılır. El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE
SDA
DA
DA
A 10 A 4
A 5
: K 1
: K 1, 2, 3, 4, 8
: K 5
• Öğretmen çocuklara “Dünya Tiyatrolar Günü” olduğunu söyler. Daha önce tiyatroya giden öğrencilerin olup olmadığını sorar. Tiyatroda nasıl davranılması hakkında kısaca bilgi verir.
• “Adres” şiiri söylenir. Sınıf kitaplığından bir hikaye seçilip öğretmen tarafından anlatılır.
• Hikaye sonunda çocukların hikayeyi dramatize ile canlandırmaları sağlanır.
OYUN
PMA
SDA
SDA
A 5
A 6
A 7
: K 2, 5
: K 10, 11
: K 4, 5
• Öğretmen “Sek – sek” oyununun nasıl oynandığını kısaca anlatır.
• Yere yan yana üç kare çizilir. Yassı ve kaygan bir taş, karelerin dış kısmına konulur. Çocuklar tek ayakla zıplayarak aya burnu ile bu taşı karelerin içine sıra ile 1, 2, 3, olmak üzere sürüklerler. Tekrar aynı yoldan geri döndürüp dışarı çıkaran oyunu kazanır. Yalnız 1’den 2’ye, 2’den 3’e taşı geçirirken ancak üç vuruş hakları vardır. Başaramayan oyuncu oyundan çıkar, diğerleri oyuna devam ederler.
MÜZİK
BA
SDA
SDA
SDA
A 4
A 2
A 11
A 14
: K 9
: K 1, 2, 4
: K 1
: K 1
• Bilinen şarkılar tekrarlanır.
• Çocuklara klasik müzik hakkında bilgi verilerek dinlemeleri sağlanır.
• Çocuklar masalara alınır. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda (az-çok) gruplama çalışmaları tamamlatılır (Zıt Kavramlar Kitabımn 171, s. 36), (1’den 20’ye Kadar Sayıyorum 141, s.9). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
