2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (141)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 2 Amaç 4 : K 10, 12, 13, 14 : K 3 Amaç 4 Amaç 10 Amaç 11 : K 1, 2 : K 3 : K 1 Amaç 4 Amaç 6 Amaç 8 : K 1, 2, 3, 4, 5, 6 : K 1, 2, 3, 4 : K 1, 2, 3, 5, 6 Amaç 3 Amaç 9 : K 1, 2 : K 4, 6 Amaç 1 Amaç 2 : K 1, 2, 3 : K 2, 3, 4, 6
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA DA ÖB A10 A8 A2 : K 3 : K 1, 6 : K 2, 3, 4, 6	• Kitap köşesine kendi kültürümüzün özellikleri (giysiler, bayramlar vb.) resimli kitap ve ansiklopediler konulur. • Çocuklar karşılanarak kendi kendilerine giyinip sınıfa girmeleri sağlanır. • Kitap köşesindeki kitap ve ansiklopedileri incelemelerine fırsat verilir.
SANAT PMA PMA SDA ÖB A2 A4 A4 A1 : K 12, 13, 14 : K 3 : K 1, 2 : K 1, 2, 3	• Çocuklar masalara oturur. Çocuklara , çocuklar ve Türk ulusu için çok önemli bir bayram kutlaması yapılacağı ve sınıfın süsleneceği açıklanır. • Çeşitli kağıtlar ve makaslar verilerek çocuklara kesme ve katlama ile süslerin yapılışı gösterilir. • Tamamlanan çalışmalar, daha sonra sınıfı süslemede kullanılmak üzere kaldırılır. • Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir ve elleri yıkatılır. • Sınıfa dönülerek beslenmeleri yaptırılır ve çantalar toplanır. El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE SDA DA DA DA A10 A4 A6 A8 : K 3 : K 1, 2, 3, 4, 5, 6 : K 1, 2, 3, 4 : K 1, 2, 3, 5	• “23 Nisan” şiiri söylenir • Kutlanacak bayramın, çocukların bayramı olduğu açıklanarak 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında konuşulur. • Bayram resimleri gösterilerek düşüncelerini anlatmaları istenir. • Adı verilmeden hikaye kartları ile hikaye anlatılır. Hikayeye ad vermeleri istenir.
MÜZİK - OYUN SDA BA A11 A3 : K 1 : K 2	• “Döneliml” şarkısı öğretmen tarafından söylenir. Bölüm bölüm tekrar edilir. • Şarkının oyunu anlatılır ve çocukların ikişer eş olmaları sağlanır. • Şarkıya göre hareketleri açıkanır ve oynamaları sağlanır.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA BA :A2 A3 A9 : K 10 : K 1 : K 4, 6	• Çocuklar masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (1’den 10’a Kadar Yazıyorum 133, s. 4-5). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME