2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (125)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 Amaç 4 Amaç 5 : K 15 : K 9, 11, 14 : K 3, 4 : K 4 Amaç 2 Amaç 4 : K 1, 2 : K 1, 2 Amaç 2 Amaç 4 Amaç 6 Amaç 8 : K 1, 2 : K 6 : K 1 : K 1, 2 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 4 Amaç 10 Amaç 16 : K 1, 2 : K 1, 2 : K 2 : K 1, 2 : K 3 Amaç 1 : K 1, 2, 3
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN DA SDA A8 A4 : K 1, 2 : K 1, 2	• Fen ve doğa köşesine ilkbahar resmi asılır. • Çocuklar karşılanarak oynamak istedikleri köşelere yönlendirilerek serbest oynamaları sağlanır.
SANAT PMA PMA BA ÖB A2 A4 A10 A1 : K 9, 11, 14 : K 3, 4 : K 1, 2 : K 1, 2, 3	• Masalara çeşitli şekillerde oyuncaklar (geometrik şekiller) boya kalemleri ve boş çalışma sayfaları konulur. Çocuklar boya kalemlerini kullanarak istedikleri oyuncağın kenarından giderek şeklini kağıt üzerine çizerler. Şekilleri bir araya getirerek değişik resimler çizer ve boyarlar. • Diğer masaya, üzerine kelebek şekli çizilmiş kağıtlar yapıştırıcı renkli grapon kağıtları konulur. Kelebek şekli üzerine grapon kağıtlarını kopartıp, yuvarlanarak yapıştırmaları istenir. Kuruyan çalışmalar panoya asılarak sergilenir. • Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir ve elleri tekrar yıkatılarak sınıfa dönülür. Beslenmeler bitirilerek el ve ağız temizliği yapılır ve diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE SDA DA DA BA A2 A4 A6 A16 : K 1, 2 : K 6 : K 1 : K 3	• “İlkbahar” şiiri söylenir. • Fen ve doğa köşesine asılan ilkbahar gösterilerek ne gördüklerini ve duygularını anlatmaları istenir. • Sınıf kitaplığından seçilen bir hikaye, resimleri gösterilerek anlatılır. Hikaye sona yakın bir yerde yarım bırakılarak sonunu çocukların tamamlamaları beklenir. • Çevre şartları dikkate alınarak, okula bir tiyatro grubu davet edilebilir ya da tiyatroya gidilerek, bir çocuk oyunu izlenir.
OYUN PMA PMA BA A5 A1 A3 : K 4 : K 15 : K 2	• Oyun alanına boş kutu ve oyuncaklar konulur. Verilen komuta göre zıplamaları, oyuncak kutusunun yanna gidilerek içine oyuncak atmaları istenir. Ritm sopasıyla her vuruşa göre örneğin üç kez vurulduğunda, üç kez zıplamaları, bir kez vurulduğunda oyuncak kutusunun yanına gitmeleri, her vuruş için kutuya oyuncak atmaları sağlanır.
MÜZİK DA A2 : 1,2	• “İlkbahar” şarkısı önce öğretmen tarafından söylenir, sonra çocuklar bölüm bölüm tekrar ederler.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA BA A3 A4 : K 1, 2 : K 2	• Çocuklar masalara otururlar. Belli bir süre verilir. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda (Yeşil olanları bul.) çalışmalar tamamlatılır (Renkler ve Şekiller Kutabım 161, s. 25). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA A2 : K 1, 2	• Bahçeye çıkılarak ağaçlar, bitkiler, karıncalar incelenir • Kış ve ilkbahar mevsiminde gördüklerini karşılaştırmalarını istenir.
DEĞERLENDİRME