Appel propositions de recherche

REPERES-CLIMAT

Titre du projet	REprésentations, PERceptions, Sensibilisation Comment communiquer pour passer a l’action sur le changement climatique dans les territoires de montagne
Acronyme	REPERES CLIMAT
Mots clés (5 à 10)	Changement climatique, Adaptation, Représentations, Perceptions, Sensibilisation, Communication, Cadre de vie, Territoires de montagne, Recherche participative
Nom du coordinateur scientifique Titre, Fonction	Philippe BOURDEAU Professeur des universités, Institut de Géographie Alpine / Université Grenoble-Alpes
Organisme Adresse Téléphone Email	UMR PACTE-CNRS Institut de Géographie Alpine -14 et 14 bis, avenue Marie Reynoard 38100 Grenoble – France Tél. prof. 04 76 82 20 09 / Port. 06 80 38 29 62 [e-mail]
Organisme(s) et Laboratoire(s) impliqués dans le projet	- Université Grenoble Alpes : Laboratoires Politiques publiques, Action politique, TErritoires (PACTE) et Sport et Environnement Social (SENS) - Université de Savoie Mont-Blanc : Laboratoire Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales (LLESTI) - Université de Lyon : Laboratoire Environnement, Ville, Société - Laboratoire d'excellence Innovation, Territoires de Montagne (ITEM) - Laboratoire d’Excellence Intelligences des Mondes Urbains (IMU) - Educ'Alpes, réseau d’éducation à la montagne alpine - Mission Développement Prospective Savoie (ASADAC/MDP)
Organisme(s) gestionnaire(s) des crédits	Laboratoire Politiques publiques, ACtion politique, TErritoires (PACTE), Université Grenoble Alpes
Coût prévisionnel total (TTC) et montant de l’aide demandée (TTC)	Coût prévisionnel total : 152 430 € Montant de l’aide demandée : 99 572 €
Cofinancements assurés et/ou prévus (TTC) (y compris autres que nationaux)	Co-financements prévus : 52 858 €
Durée (24 mois minimum – 36 mois maximum)	30 mois

Résumé

Le projet REPERES CLIMAT vise à améliorer l’adaptation des territoires de montagne face au changement climatique en produisant des connaissances :

1- sur les représentations et les perceptions des populations face au changement climatique ;

2- ainsi que sur le lien qu’elles entretiennent avec leur lieu de vie (cadre de vie, territoire).

L’objectif de cette étude est de développer des éléments de langage et un cadrage méthodologique pour la sensibilisation au changement climatique. Ces connaissances sont à destination des acteurs institutionnels en charge de la planification, des acteurs socioprofessionnels (notamment dans le domaine de l’éducation à l’environnement) et des décisionnaires alpins.

Dans un contexte de transformations socio-économiques, démographiques et climatiques des Alpes françaises, la dimension cognitive et psycho-sociologique du changement climatique n’a été que peu investie sur ce territoire. Or, les représentations sociales et les perceptions individuelles du changement climatique font partie des principales inconnues dans la mise en place de stratégies d’adaptation. Il s’agira donc de proposer une communication et une sensibilisation sur le changement climatique qui émanent des représentations des populations afin qu’elles soient les plus efficaces possible. Ce projet est porté par un collectif de chercheurs issus de différentes disciplines (géographie, climatologie, sociologie, psychologie sociale) et de professionnels de l’éducation rassemblés au sein du réseau Educ’alpes (réseau d’éducation à la montagne alpine, dont un des objectifs est le développement de l’information et de la sensibilisation au changement climatique en montagne).

Pour mener à bien ce projet, nous proposons de travailler sur un projet articulé autour de deux axes. Le premier axe, «Étudier les représentations et les perceptions du changement climatique dans les Alpes», s’organise autour d’une enquête de terrain construite par un groupe de recherche interdisciplinaire. À partir d’une collecte de données qualitatives et quantitatives sur deux territoires alpins contrastés, c’est une meilleure connaissance de la dimension cognitive et psychosociologique du changement climatique, en lien avec le cadre de vie, qui est recherchée. Le cadre de vie permettra de questionner l’adaptation au changement climatique dans sa dimension concrète, quotidienne et positive. Les différentes études sur les milieux urbains ont en effet montré l’importance de l’environnement dans les représentations et les perceptions du changement climatique. En complément, il sera étudié comment les acteurs locaux prennent en compte, actuellement, le changement climatique dans leurs activités (collectivités, socioprofessionnels, société civile) aux côtés de la population. Cette première partie du travail donnera lieu à un rapport d’enquête, qui posera les bases d’une réflexion pour co-construire et améliorer la communication existante et la sensibilisation du public.

L’axe 2, « Élaborer une communication et une sensibilisation adaptées aux territoires de montagne », aura pour objectif de développer des éléments de langage et de cadrage méthodologique à partir des représentations exprimées par les populations et acteurs locaux. Cette démarche passera par une co-construction associant chercheurs et acteurs de terrain au travers d’ateliers de travail participatifs. Des premiers tests seront effectués avec les outils élaborés par les acteurs du réseau Educ’alpes sur les territoires enquêtés, afin de fournir un retour d’expérience sur la mise en application des préconisations issues du travail de recherche. L’objectif sera de capitaliser les retours sur les initiatives engagées, afin de déboucher sur l’élaboration d’un ”mode d’emploi” pour communiquer et sensibiliser sur le changement climatique, valable pour l’ensemble des territoires de montagne, et transférable à d’autres territoires (notamment urbains). Les résultats obtenus feront l’objet de publications et d’une restitution auprès des acteurs et territoires impliqués. Au final, les résultats attendus de ce projet sont :

1- une meilleure appropriation des enjeux climatiques par les populations, préalable indispensable à 2- une meilleure implication et participation à la mise en oeuvre de stratégies d’adaptation sur les territoires concernés.

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