Öğrencilerden derste işlenen yazarların bir eserini incelemeleri istenecek.
Laboratuvar Deneyleri
Yok
Bilgisayar Kullanımı
Yok
Diğer Uygulamalar
Yok
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
1
20
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TM)
% -
Temel Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri (TDE)
% 20
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 60
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
Doğu düşüncesinde aşk ve cinselliğin algılanışı üzerinde durulacak, Doğunun aşk sembolleri işlenecektir.
2
Osmanlı edebiyatında (gazel, kaside ve mesnevilerde) aşkın ele alınışı işlenecektir.
3
Osmanlı edebiyatında (şehrengiz ve bahnamelerde) aşk ve cinsellik işlenecektir.
4
Halk edebiyatında (masallar, destanlar, halk hikayeleri ve köy seyirlik oyunlarda) aşk ve cinsellik işlenecektir.
5
Batı düşüncesinde aşk ve cinselliğin algılanışı, Batının aşk sembolleri işlenecektir.
6
Türk toplumunda Batılılaşma ile birlikte aşk ve cinselliğin algılanışında değişen veya değişmeyen unsurlar üzerinde durulacaktır.
7
Cumhuriyet dönemi şiirinde aşka farklı bakışlar I: Ahmet Haşim, Yahya Kemal ve Nazım Hikmet'te aşk.
8
Cumhuriyet dönemi şiirinde aşka farklı bakışlar II: Garip ve II. Yeni şiir akımlarında aşk.
9
Cumhuriyet dönemi öyküsünde aşka farklı bakışlar I: Sait Faik, Bilge Karasu, Murathan Mungan'da aşk.
10
Cumhuriyet dönemi öyküsünde aşka farklı bakışlar II: Leyla Erbil, Nazlı Eray Şebnem İşigüzel, Jale Sancak ve Fürüzan'da aşk.
11
Cumhuriyet dönemi romanında aşka farklı bakışlar I: Mehmet Rauf, Nahid Sırrı Örik, Atilla İlhan ve Ahmet Hamdi Tanpınar'da aşk.
12
Cumhuriyet dönemi romanında aşka farklı bakışlar II: Selim İleri Adalet Ağaoğlu, Nedim Gürsel, Latife Tekin ve Metin Kaçan'da aşk.
13
Türk edebiyatında kadın yazar ve erkek yazar arasında aşka farklı bakışlar.
14
Türk edebiyatında kadın yazar ve erkek yazar arasında aşka farklı bakış konusuna devam edilecektir.
15
Edebiyattan yola çıkarak doğu ve batı düşüncesinde aşka farklı bakışlar genel olarak değerlendirilecektir.
Düzenleyenler
Tarih
20.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Farsça I
0274101
Güz/7. yarıyıl
3
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Seçmeli
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Başlangıç düzeyinde Farsça okuma, yazma ve konuşmanın öğretilmesi amaçlanmaktadır. Bunun için Fars dilinin temel dilbilgisi yapısı, sözcükleri öğretilecektir. Ayrıca Osmanlı Türkçesinde ve Türkiye Türkçesinde kullanılan Farsça sözcük ve kalıplara yer verilecektir.
Dersin Amaçları
Farsça yazma, okuma ve günlük konuşma ile Türkçedeki Farsça sözcüklerin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Başlangıç düzeyinde Farsça okuma, yazma ve günlük konuşma yapabilme düzeyine gelme.
Osmanlı dönemi Türk şiirinin en önemli edebî akımları arasında yer alan Sebk-i Hindî akımı incelenecektir. Fehîm-i Kadîm, Nâ'ilî-i Kadîm, Neşâtî, Şeyh Gâlib gibi Sebk-i Hindî akımının önde gelen temsilcileri sayılan şairlerin şiirleri üzerinde yoğunlaşılacaktır.
Dersin Amaçları
Sebk-i Hindî edebî akımını bütün özelliklerini şiirler aracılığıyla öğretme ve anlatma.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Osmanlı dönemi Türk edebiyatının iki önemli edebî akımından biri sayılan Sebk-i Hindî'yi bütün boyutlarıyla tanıma, bilme ve anlama.
Dersin Kitapları / Notları
Emîrî-yi Fîrûzkûhî. "Sâib-i Tebrîzî Külliyatı'nın Önsözü'nde Sebk-i Hindî bahsi." Çev. Ali Fuat Bilkan, Şadi Aydın. Diriözler Armağanı: Prof. Dr. Meserret Diriöz ve Haydar Ali Diriöz hatıra kitabı. Haz. M. Fatih Köksal, Ahmet Naci Baykoca. Ankara: 2003: 73-81.
İpekten, Haluk. "Sebk-i Hindi." Şeyh Galib Kitabı. Yayınları Hazırlayan: Beşir Ayvazoğlu. İstanbul: İstanbul Büyükşehir Belediyesi Kültür İşleri Daire Başkanlığı, 1995: 239-42.
