Sir Gerard Clauson, An Etymological Dictionary of Pre-Thirteenth-Century Turkish, Oxford 1972.
Mehmet Ölmez, "Radloff Sözlüğünün Yeni Bir Yayımı Nasıl Olmalıdır?", VIII. Uluslararası Türk Dilbilimi Kurultayı, 7-9 Ağustos 1996 || VIIIth International Conference on Turkish Linguistics, August 7-9, Yayınlayanlar: K. İmer, N. E. Uzun, Ankara 1997: 365-377 + 3.
Mehmet Ölmez, "Tarihî Türk Dillerinin Sözlükleri", Kebikeç, sayı 6: 109-110.
Mehmet Ölmez, "Eski Türkçenin Sözlükleri", Kebikeç, sayı 6: 119-123.
Mehmet Ölmez, "Etimoloji Sözlükleri", Kebikeç, sayı 6: 175-183.
1923'ten günümüze kadar Türk şiir ve öyküsünün gelişimi hakkında öğrenciyi bilgilendirmek.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Öğrencinin 1923'ten günümüze şiir toplulukları, şairler, şiirde işlenen temalar, şiirdeki biçimsel değişiklik/gelişmeler, şiir ve toplumun geçirdiği sosyal değişikliklerin ilgisi, öykü yazarları ve öykümüzün biçimsel ve tematik gelişimi hakkında bilgilenmesi sağlanacaktır.
Dersin Kitapları / Notları
Ahmet Oktay, Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı 1923-1950, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1993.
Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı, Edebiyatçılar Derneği Yayınları, Ankara 1998.
Mehmet Kaplan, Şiir Tahlilleri II, Dergah Yayınları, İstanbul 2002.
Ahmet Necdet, Modern Türk Şiiri Yönelimler, Tanıklıklar, Örnekler, Broy Yayınları, İstanbul 1993.
Hece Dergisi, Türk Şiiri Özel Sayısı, Yıl 5, S. 53/54/55, Mayıs/Haziran/Temmuz 2001.
Hece Dergisi Türk Öykücülüğü Özel Sayısı, Yıl 4, S. 46/47, Ekim/Kasım 2000.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Ebubekir Eroğlu, Modern Türk Şiirinin Doğası, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1993.
Eser Gürson, Edebiyattan Yana, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2001.
Cemal Süreya, Toplu Yazılar, Şapkam Dolu Çiçekle ve Şiir Üstüne Yazılar, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 2000.
Ramis Dara, Kırık Anfora/ Şiir Eleştirisi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1998.
Asaf Halet Çelebi, Bütün Yazıları, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1998.
Hasan Bülent Kahraman, Türk Şiiri/Modernizm/Şiir, Büke Yayınları, İstanbul 2000.
Feridun Andaç, Öykücünün Kitabı, Varlık Yayınları, İstanbul 1999.
Feridun Andaç, Edebiyatımızın Yol Haritası, Can Yayınları, İstanbul 2000.
Semih Gümüş, Öykünün Bahçesi, Adam Yayınları, İstanbul 1999.
Füsun Akatlı, Öykülerde Dünyalar, Boyut Yayınları, İstanbul 1998.
Ön Koşul Dersleri
Yok
Ön Koşul Konuları
Yok
Ödev ve Projeler
Öğrenciden anlatılan şiir topluluğu ve şairlerin şiirlerini incelemeleri ve derste anlatılan öykü yazarlarının öykülerinin okunması istenecektir.
Laboratuvar Deneyleri
Yok
Bilgisayar Kullanımı
Yok
Diğer Uygulamalar
Yok
Başarı Değerlendirme Sistemi
Adedi
Etki Oranı,%
Ara Sınavlar
2
40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
1
20
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Final Sınavı
1
40
Ders Gruplarına Göre Ders Kredisinin Dağılımı,%
Temel Bilimler (TM)
% -
Temel Türk Dili ve Edebiyatı Dersleri (TDE)
% 60
Meslek Dersleri (MD)
% 20
Sosyal ve Beşeri Bilimler (SB)
% 20
HAFTALIK DERS PLANI
Hafta
Konular
1
1923'ten günümüze edebiyatın arka planı, toplumsal yapı, toplumsal yapıda görülen sosyal ve siyasal değişiklikler anlatılacaktır. Modern Türk şiirinin kurucuları Ahmet Haşim veYahya Kemal'in şiiri hakkında kısa bilgi verildikten sonra, 1923'te hala ürün vermeye devam eden eski şairlere değinilecektir.
2
"Memleket Edebiyatı", "İnkılap edebiyatı" gibi adlarla anılan ve Cumhuriyet'in ilk yıllarından neredeyse 1940'lı yıllara kadar devam eden dönemde şiir ele alınacaktır.
3
Nazım Hikmet ve toplumcu şiir, tasfiye hareketi incelenecektir.
Memduh Şevket Esendal, Sabahattin Ali, öykücülüğü üzerinde durulacak ve öykülerinden örnekler okunacaktır.
8
Sait Faik Abasıyanık öykücülüğü üzerinde durulacak ve öykülerinden örnekler okunacaktır.
9
Halikarnas Balıkçısı, Ziya Osman Saba, Peride Celal öykücülüğü üzerinde durulacak ve öykülerinden örnekler okunacaktır.
10
Haldun Taner, Oktay Akbal, Vüsat O. Bener öykücülüğü üzerinde durulacak ve öykülerinden örnekler okunacaktır.
11
Nezihe Meriç, S.Kudret Aksal, Tahsin Yücel öykücülüğü üzerinde durulacak ve öykülerinden örnekler okunacaktır.
12
Ferid Edgü, Leyla Erbil öykücülüğü üzerinde durulacak ve öykülerinden örnekler okunacaktır.
13
Bilge Karasu, öykücülüğü üzerinde durulacak ve öykülerinden örnekler okunacaktır.
14
Tomris Uyar, Nazlı Eray öykücülüğü üzerinde durulacak ve öykülerinden örnekler okunacaktır.
15
Genel değerlendirme yapılacaktır.
Düzenleyenler
Tarih
20.12.2006
Çağatayca
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Çağatayca
0274071
Güz / 7. Yarıyıl
5
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Çağatay Türkçesiyle yazılmış eserlerin ve Çağatay Türkçesinin dilbilgisinin incelenmesi
Dersin Amaçları
Çağatay Türkçesiyle yazılmış eserleri tanıtmak.
Dönemin dil özellikleri hakkında öğrencileri bilgilendirmek
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Öğrenciler, Çağatay Türkçesiyle yazılmış eserleri, bu eserler üzerinde yapılmış çalışmaları öğrenecek.
Bu dönemin dil özellikleri hakkında bilgi edinecekler.
Gedai, Sekkaki, Babür ve Ali Şir Nevai'nin eserlerinden örnekler okuyarak uygulamalı olarak Çağatay Türkçesinin söz dağarcığını ve dil özelliklerini öğrenecekler
Dersin Kitapları / Notları
János Eckmann, Çağatayca El Kitabı, Çev. Günay Karaağaç, İstanbul 1988.
János Eckmann, "Çağatay Dili Hakkında Notlar", Türk Dili Araştırmaları Yıllığı-Belleten, 1958, s. 155-126.
János Eckmann, "Çağatay Dili Örnekleri I, Nevai divanlarından parçalar", Türk Dili ve Edebiyatı Dergisi, cilt: IX, İstanbul 1959, s.33-64.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
János Eckmann, "Das Tschaghataisches", Philologiae Turcicae Fundamenta, Wiesbaden 1958 [Türkçesi: "Çağatayca", Tarihî Türk Şiveleri, çev. M. Akalın, Ankara, 3. Baskı, 1998: 211-245].
János Eckmann, Chagatay Manual, Bloomington 1966.
János Eckmann, The Divan of Gadai, Bloomington 1971.
Bilâl Yücel, Bâbür Divanı, Atatürk Kültür Merkezi Yayını, Ankara 1995.
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
8
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
9
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
10
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
11
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
12
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
13
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
14
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
15
Arap harfli Uygurca bir metnin dilbilgisi özellikleri göz önünde bulundurularak işlenmesi
Düzenleyen
Tarih
15.12.2006
Dersin Adı
Kodu
Yarıyılı
ECTS Kredisi
Kredisi
Teorik
3
Uygulama
Yok
Eski Türk Edebiyatında Nesir II
0274042
Bahar/ 8. yarıyıl
4
3
Laboratuvar (Saat/Hafta)
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Ders Verme Aracı
Yok
Dersin Koordinatörü
Dersin İçeriği
Türk edebiyatının düzyazı metinlerinin çerçevesi çizilerek edebî, tarihî, dinî ve tasavvufî çok sayıda metni okuma, anlama ve yorumlama (destanî hikâyeler, halk hikâyeleri, hikâyeler, menakıbnâmeler, tezkireler....)
Dersin Amaçları
Osmanlı dönemi Türk edebiyatının belli başlı düzyazı türlerini ve metinlerini tanıma, okuma, anlama ve yorumlama.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Osmanlı dönemi edebî metinlerinin sadece şiirden oluşmadığı, o dönemin edebî ve kültürel gereksinimlerini karşılayan çok sayıda düzyazı metnin üretildiği bilgisi, bu metinleri tanıma, okuma ve yorumlama becerisi.
Dersin Kitapları / Notları
İz, Fahir. Eski Türk edebiyatında nesir. 2.bs. Ankara: Akçağ, 1996.
Kavruk, Hasan. Eski Türk edebiyatında mensur hikâyeler. İstanbul: MEB, 1998.
Yağcı, Şerife. "Klâsik Türk edebiyatı geleneğinde hikaye." Türk Dünyası Araştırmaları, s. 141 (Kasım-Aralık 2002): 147-160.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Coşkun, Menderes. "Son klâsik dönem: nesir." Türk Dünyası Ortak Edebiyatı: Türk Dünyası Edebiyat Tarihi. c.5. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi, 2004: 552-90.
Coşkun, Menderes. "Geç dönem: nesir." Türk Dünyası Ortak Edebiyatı: Türk Dünyası Edebiyat Tarihi. c.5. Ankara: Atatürk Kültür Merkezi, 2004: 354-404.
Günümüz Türkçesinin sorunlarını belirlemek, çözümleri konusunda düşündürmek, tartışmak.
Dersin Çıktıları
(Bölüm Çıktıları esas alınarak öğrenciye dersin kazandıracağı bilgi ve beceriler)
Ders sonunda öğrenci Türkçeyi daha dikkatli ve özenli kullanmak için çaba sarf edecektir. Öğretmen adayı öğrenciler ortaöğrenim kurumlarında izleyecekleri ders kitaplarını eleştirel bir gözle kullanacaklardır.
Dersin Kitapları / Notları
Ömer Asım Aksoy, Dil Yanlışları, TDK, Ankara 1980.
Doğan Aksan, Türkçenin Gücü, Ankara 1987.
Yararlanılacak Diğer Kaynaklar
Günlük gazete ve dergiler, ders kitapları, özellikle de ortaöğrenim Türk dili ve edebiyatı kitapları.
