##book id= 215//book name=Riyaziyyatın ibtidai kursunun tədrisi metodikası II

##num= 12// level= 1// sumtest=20 // name= Cəbr materialının öyrədilməsi metodikası 221 – 240//

1. İbtidai siniflərdə riyazi ifadələrdən istifadə edərkən hansı metodlardan istifadə olunmalıdır?

A) induktiv və deduktiv metodlardan və onların kombinasiyalarından istifadə olunmalıdır

B) inteqrativ metodlardan istifadə olunmalıdır

C) analitik metodlardan istifadə olunmalıdır

D) sintetik metodlardan istifadə olunmalıdır

E) deduktiv metodlardan istifadə olunmalıdır

2. Riyaziyyatda «Ədədi ifadə» anlayışı dedikdə nə başa düşülür?

A) sadə həndəsi fiqurlar

B) tənliklər və onlar üzərində əməllər

C) ədədlərin əməl işarələri, mötərizə ilə birləşdirilməsi

D) düz xəttv ə onun ölçülməsi

E) hissə və kəsr anlayışı

3. Uzunluq anlayışı və onun ölçülməsi ilə şagirdləri tanış etmək üçün işin II mərhələsində hansı ölçü vahidi daxil edilir?

A) mm

B) km

C) sm

D) metr

E) dm

4. Əsr vaxt ölçü vahidi ilə şagirdlər nə vaxt tanış olurlar?

A) II sinifdə

B) IV sinifdə

C) III sinifdə

D) I sinifdə

E) V sinifdə

5. Eynicinsli adlı ədədləri göstərin.

5 km, 12saat, 2 gün, 8 t, 10 kv. m.

A) 12 saat; 2 gün

B) 5 km

C) 8 t, 5 km

D) 10m²

E) 5 km, 10m²

6. Səhv hesablamanı göstərin.

A) 4 saat 35 dəq = 275 dəq

B) 3 saat 04 dəq = 184 dəq

C) 2 saat 42 dəq = 142 dəq

D) 7 dəq 12 san = 432 san

E) 9 dəq 05 san = 545 san

7. Təqvim vaxtı nəyə deyilir?

A) Hadisənin nə vaxt baş verdiyini göstərən ədədə

B) Bir hadisədən o biri hadisəyə qədər nə qədər vaxt keçdiyini göstərən ədədə

C) İlin günlərini göstərən ədədə

D) Saatı göstərən ədədə

E) Eranın başlanğıcına

8. Əsr vaxt ölçü vahidi ilə şagirdlər nə vaxt tanış olurlar?

A) I sinifdə

B) II sinifdə

C) III sinifdə

D) IV sinifdə

E) V sinifdə

9. Aşağıdakı anlayışlardan hansılar cəbr elementlərinə aid edilir?

1) ədədi ifadə

2) toplama əməli

3) məsələnin təhlili

4) dəyişən

5) tənlik

6) riyazi ifadə

A) 1, 2, 3

B) 1, 4, 5, 6

C) 2, 3, 5

D) 2, 3, 6

E) 1, 2

10. Hansı yazılış düzgün deyil?

1 - 68 kq. 3 man = 54 kq,

2 - 18 kq . 3 = 54 kq

3 - 18 t . 3 = 54 t

4 - 3s · 18 = 54 s

A) 1 - ci

B) 2 - ci

C) 4 - cü

D) 3 - cü

E) 2 –ci və 3 - cü

11. Zaman vahidlərinə aid olanları seçin:

1 - sutka

2 - sentner

3 - dəqiqə

4 - ar

5 - metr

A) 4, 5

B) 2, 4

C) 1, 3

D) 1, 5

E) 3, 4

12. Cəbr elementlərinin təlimi məqsədləri hansılardır:

1 - ən sadə ədədi ifadələri oxumaq və yazmaq

2 - ədədlər üzərində əməllər sırasını öyrənmək

3 - yazılı toplamanı öyrənmək

4 - yazılı vurmanı öyrənmək

5 - ədədi ifadələrin eyni çevrilməsini öyrənmək

A) 2, 4

B) 1, 3, 4

C) 1, 2, 5

D) 1, 2

E) 3, 4

13. II - III siniflərdə şagirdlərin hansı hesablama üsulları ilə tanış olur:

1 - cəmin ədədə əlavə olunması

2 - iki - iki çıxma

3 - ədədin cəmə əlavə olunması

4 - cəmn cəmə əlavə olunması

5 - düzünə və tərsinə sayma

6 - Cəmdən ədədin çıxılması

A) 1, 3, 4, 6

B) 1, 2. 4

C) 2, 3, 5

D) 1, 2, 6

E) 1, 5, 6

14. Zaman vahidlərinə aid olanları seçin:

1 - sutka

2 - sentner

3 - dəqiqə

4 - ar

5 - metr

A) 1, 5

B) 2, 4

C) 4, 5

D) 1, 3

E) 3, 4

15. İbtidai siniflərdə hansı tənliklərin həlli öyrədilir:

1 - bir dərəcəli birməchullu

2 - ikidərəcəli iki məchullu

3 - kvadrat tənliyi

4 - kub tənliyin

A) 3

B) 2, 4

C) 1

D) 4

E) 2, 3

16. Məsələnin həlli mərhələlərinin düzgün ardıcıllıqla düzün:

1 - cavabın yoxlanması

2 - məsələnin təhlili

3 - məsələnin həlli

4 - məsələnin qısa yazılışı

5 - məsələ modelinin qurulması

A) 2, 4, 5, 3, 1

B) 4, 3, 1

C) 2, 3, 5

D) 1, 2. 4, 5

E) 1, 2, 3, 4

17. Aşağıdakı bərabərliklərdən hansı doğru deyil?

A) =

B) =

C) =

D) =

E) =

18. Hissə mövzusuna aid neçə növ məsələ həll edilir və hansılardır?

1) ədədin hissəsini tapma,

2) hissəsinə görə ədədi tapma,

3) müqayisəetmə,

4) iki ədədin nisbətini tapma

A) 1; - 3

B) 2; - 3, 4

C) 3; - 1, 2, 4

D) 5; - 1, 3

E) 4; - 2, 3

19. Uyğunluğu müəyyən edin.

I - İki oğlan birlikdə 30 balıq tutdu. İkinci oğlan birincidən 4 dənə az balıq tutmuşsa, hər oğlan neçə balıq tutdu?

II – Bağdan 160 kq meyvə yığıldı. Meyvənin 2 hissəsi armud, 6 hissəsi almadır. Hər meyvədən neçə kiloqram yığılmışdır?

III – Birinci bağlamada 3 kitab, ikinci bağlamada 5 kitab var. İki bağlamada birlikdə neçə kitab var?

1 - tip məsələdir

2 - sadə məsələdir

3 - vurmaya aid məsələdir

4 - mütənasib bölməyə aid məsələdir

5 - iki ədədin cəminə və fərqinə görə məchul ədədlərin tapılmasına aid

6 - çıxmaya aid məsələdir

7 - toplamaya aid məsələdir

8 – iki fərqə görə məchul ədədlərin tapılmasına aid məsələdir

A) I - 1, 5; II - 1, 4; III – 2, 7;

B) I - 2, 5; II - 1, 7; III – 1, 6;

C) I - 1, 7; II - 2, 5; III – 3, 4;

D) I - 2, 6; II - 3, 8; III – 4, 5;

E) I - 2, 3; II - 1, 6; III – 1, 7;

20. Uyğunluğu müəyyən edin:

I - Usta 12 m məftilin hissəsini işlətdi. Usta neçə metr məftil işlətdi?

II - Atlı 8 km yol getdi. Bu onun yolunun hissəsidir. Atlı neşə kilometr yol getməlidir?

III - 124 metr məsafədə 6 m və 8 m borularla su çəkildi. Cəmi 18 boru işlənibsə, hər borudan neçəsi düzülmüşdür?

1 - tip məsələdir

2 - sadə məsələdir

3 - vurmaya aid məsələdir

4 - fərziyyəyə aid məsələdir

5 - ədədin hissəsinin tapılmasına aid

6 - hissəsinı görə ədədin tapılmasına aid məsələdir

A) I - 2, 4; II - 3, 5; III – 1, 6;

B) I - 1, 5; II - 1, 6; III – 1, 4;

C) I - 1, 2; II - 3, 4; III – 3, 5;

D) I - 1, 6; II - 2, 4; III – 5, 6;

E) I - 2, 3; II - 1, 4; III – 5, 6;