##book id= 215//book name=Riyaziyyatın ibtidai kursunun tədrisi metodikası II

##num= 13// level= 1// sumtest=20 // name= I - II siniflərdə həndəsə materialının öyrədilməsi – 241 – 260//

1. Həndəsi fiqurların elementlərini, xassələrini öyrətmək üçün ən səmərəli və ilkin metod hansıdır?

A) müşahidə metodu və nümayiş

B) eksperiment metodu

C) fiqurlara aid qayda və teoremlərin öyrənilməsi

D) fiqurların oxşar və fərqli xassələrinin aşkar edilməsinə xidmət edən praktik işlər

E) teoremlərə aid misal və məsələlərin həll edilməsi

2. Perimetri 28 m olan kvadratın sahəsi nə qədərdir?

A) 36 m²

B) 16m²

C) 49 m²

D) 25 m²

E) 12 m²

3. Sahəsi 16 m² olan kvadratın perimetri nə qədərdir?

A) 12 m

B) 28 m

C) 49 m

D) 25 m

E) 16 m

4. İbtidai siniflərdə hansı sadə həndəsi qurmalar icra edilmir?

A) parçaya perpendikulyarın qurulması

B) parçanın yarıya bölünməsi

C) düz bucağın qurulması

D) düzbucaqlının qurulması

E) parçanın qurulması

5. Məsələni həll edin: Düzbucaqlının perimetri 102 m, eni uzunluğundan 2 dəfə qısadır. Düzbucaqlının sahəsini tapın.

A) 588m²

B) 478m²

C) 568m²

D) 578m²

E) 548m²

6. Düzbucaqlının perimetri 90 sm, eni isə uzunluğundan 2 dəfə qısadır. Düzbucaqlının sahəsini tapın.

A) 37m²

B) 450m²

C) 400m²

D) 300m²

E) 550m²

7. Sahə anlayışının öyrədilməsi ilə bağlı olan doğru təklifi seçin:

A) sahələrin əyani - konkret şəkildə hesablanması işin III mərhələsini təşkil edir

B) sm² anlayışı öyrədilərkən paletdən istifadə oluna bilər

C) sahə anlayışı I sinifdə öyrədilir

D) S=a·b düsturu ilə sahələrin hesablanması işin I mərhələsini təşkil edir

E) km² anlayışı öyrədilərkən paletdən istifadə oluna bilər

8. Həndəsi fiqurların elementlərini, xassələrini öyrətmək üçün səmərəli metodlar hansılardır?

A) eksperiment metodu

B) müşahidə və təcrübə

C) fiqurlara aid qayda və teoremlərin öyrənilməsi

D) fiqurların oxşar və fərqli xassələrinin aşkar edilməsinə xidmət edən praktik işlər

E) teoremlərə aid misal və məsələlərin həll edilməsi

9. Aşağıdakı anlayışlardan hansı ibtidai siniflərdə öyrədilmir?

A) parça

B) kəsik konus

C) kvadrat

D) düzbucaqlı

E) düz xətt

10. Düzbucaqlının perimetri 160 sm, eni isə uzunluğundan 3 dəfə qısadır. Düzbucaqlının sahəsini tapın.

A) 300 sm²

B) 370 sm²

C) 680 sm²

D) 1200 sm²

E) 550 sm²

11. Sahə kəmiyyətinin ölçü vahidləri hansıdır: l dm, kv.sm, km, kq, ha?

A) kv. sm, ha

B) l

C) dm

D) kq

E) km

12. Aşağıdakı ölçü vahidlərindən sahə vahidlərini tapın:

m, kv m, l, kub m, dm, sm, ton, kq, kv sm, ar

A) kub m, ton

B) sm, dm, m

C) kv m, l

D) kv sm, kv m, ar

E) m, kv m

13. IV sinifdə sahənin hesablanmasının neçə üsulu öyrədilir və hansılardır:

1 - toplama üsulu

2 - əyani - konkret üsul

3 - vurma üsulu

4 - analitik üsul

5 - təxmini hesablama üsulu

A) 3; 2) , 4) , 5)

B) 2; 1) , 2)

C) 3; 1) , 2) , 3) , 5)

D) 4; 1) , 2) , 3) , 4)

E) 1; 3)

14. Sahə ölçü vahidlərini göstərin.

1 - dm

2 - sm

3 - sm²

4 - m

5 - dm²

6 - m²

A) 4, 6

B) 1, 2, 4

C) 3, 5, 6

D) 2, 4, 6

E) 1, 3, 5

15. Sahə ölçü vahidlərini göstərin.

1 - dm²

2 - kq

3 - mm²

4 - m

5 - dm

6 - km²

A) 1, 3, 6

B) 1, 2, 4

C) 4, 6

D) 2, 4, 6

E) 1, 3, 5

16. Sahəyə aid olmayan ölçüləri göstərin.

1 - 1m=10dm

2 - 1kv. m=10·10=1000 kv. dm

3 - 1dm=10sm

4 - 1kv. dm=10·10=100kv. sm

5 - 1sm=10mm

6 - 1kv. sm=10·10=100 kv. mm

7 - 1km=1000m

8 - 1kv. km=1000·1000=1000000 kv. m

A) hamısı

B) 2, 4, 6, 8

C) heç biri

D) 1, 3, 5, 7

E) 5, 7

17. Sahə ölçü vahidləri hansılardır?

1 - dm

2 - sm

3 - sm²

4 - m

5 - dm²

6 - m²

A) 4, 6

B) 1, 2, 4

C) 3, 5, 6

D) 2, 4, 6

E) 1, 3, 5

18. Ölçü vahidləri arasında dogru münasibətləri seçin:

1 - 1m²=100dm²

2 - 1t=100kq

3 - 1saat= 60 san

4 - 1sm²=100mm²

5 - 1sm=10mm²

A) 2, 4, 5

B) 2, 3

C) 1, 2, 3

D) 3, 4, 5

E) 1, 4

19. Sürətləri uyğun olaraq a, b, c olan avtomobillər üçün aşağıdakı münasibətlərdən hansı doğrudur?

1 - a avtomobilinin sürəti saatda 90 km - dir.

2 - b avtomobilinin sürəti dəqiqədə 1600 m - dir.

3 - c avtomobilinin sürəti dəqiqədə 1500 m - dir.

A) c
B) a
C) c
D) a=c
E) c
20. Uyğunluğu müəyyən edin:

I - 48 dəftəri hər bağlamada bərabər olmaqla 8 bağlamaya yığdılar. Hər bağlamaya neçə dəftər yığdılar?

II - Atlı 12 km yol getdi. Bu onun yolunun hissəsidir. Atlı neşə kilometr yol getməlidir?

III - 124 metr məsafədə 6 m və 8 m borularla su çəkildi. Cəmi 18 boru işlənibsə, hər borudan neçəsi düzülmüşdür?

1 - tip məsələdir

2 - sadə məsələdir

3 - vurmaya aid məsələdir

4 - fərziyyəyə aid məsələdir

5 - hissəsinin görə ədədintapılmasına aid

6 - bölməyə aid məsələdir

A) I - 2, 6; II - 1, 5; III – 1, 4;

B) I - 2, 5; II - 3, 4; III – 1, 6;

C) I - 1, 2; II - 3, 4; III – 3, 5;

D) I - 1, 5; II - 2, 4; III – 3, 6;

E) I - 2, 3; II - 1, 4; III – 5, 6;