Ders : hayat biLGİSİ

BİLİŞSEL ALAN VE DİL ALANI

HEDEF 1. Gözlem yapabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar

1. Değişik durumlarda gözlemlediklerini söyleme (boyut, renk, biçim, işlev, koku, ses, tat vb.)

2. Gözlenen durumlarla ilgili sonuçları söyleme (benzerlikler, farklılıklar, farklı gruplamalar vb.)
HEDEF 4. Verilen nesne, olay ya da varlıkları çeşitli özelliklerine göre gruplayabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 3. Verilen nesneleri boyutlarına göre gruplama
HEDEF 8. Günlük yaşamda kullanılan belli başlı sembolleri tanıyabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 1. Gösterilen sembolün anlamını söyleme
HEDEF 19. Atatürk’ün Türk Toplumu için önemini fark edebilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar

1. Atatürk’ün yaptığı işlere örnek verme (Kurtuluş Savaşı, Cumhuriyetin ilânı, Kılık Kıyafet Devrimi, Harf Devrimi vb.)

2. Atatürk’ün düşüncelerini söyleme (barış içinde yaşama, insanlara karşı sevgi gösterme ve hoşgörülü olma, çalışkan olma, insan hak ve hürriyetlerine saygı duyma vb.)

ÖZBAKIM BECERİLERİ

HEDEF 1. Giysilerini giyip çıkarma ile ilgili davranışları gösterebilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 3. Seçtiği giyecekleri kendi kendine giyme
HEDEF 3. Sağlıklı yaşayabilmek için gerekli temizlik kurallarını uygulayabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar

1. Gerektiğinde, el yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkama

SEÇİLECEK KONULAR

1. Cumhuriyet nedir? (en iyi yönetim şeklidir)

2. Cumhuriyet neden ve nasıl kuruldu. Kutlamalarda neler yaptık?

3. İlk ve şimdiki Cumhurbaşkanımız kimdir?

 İlk Cumhurbaşkanımız Atatürk’tür. Şimdiki Cumhurbaşkanımız Ahmet Necdet Sezer’dir.

ETKİNLİKLER VE EĞİTİM DURUMLARI

SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ

Öğretmen güne çocukların hangi köşede oynamak istediklerini planlamalarını isteyerek başlar. Her çocuğa hangi köşede, hangi materyal ya da materyallerle oynamak istediklerini sorar. Çocuklar ne oynamak istediklerini söylerler, o köşeye yönelirler ve istedikleri köşede istedikleri materyallerle oynamaya başlarlar. Öğretmen çocuklar oynarken zaman zaman yanlarına gider ve oyunlarına katılır. Aynı zamanda çocukların köşelerde neler yaptıklarını ve ne tür oyunlar oynadıklarını da gözlemler.

İlgi köşelerinden istediğine geçip arkadaşları ile paylaşarak ve yardımlaşarak oyun oynayan, çocuklara oyun bitiminde toplama, düzenleme yaptırılır. Atatürk köşesi hazırlama, bu köşeye konan resimler incelenir, öğretmen tarafından bilgi verilerek, evden değişik resimler getirmeleri istenir.

Sanat etkinlikleri: Atatürk’ün bizlere bıraktığı bu vatanı sonuna kadar koruyacağız, diyerek Atatürk resimleri çiçek resimleri yapılarak süsleme, gazlı kalemlerle boyama yapılır. Resim çalışmasını bitirenlerin resimleri sergilenir.

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

Öğretmen etkinlik için hazır olan çocuklarla düzgünce oturur. Atatürk’ün bizim için yaptıkları düşmanlarla savaşıp yurdumuzu kurtardığı anlatılır. İlk Cumhurbaşkanımızın kim olduğu ve şimdi kimin olduğunun anlatılır. Eskiden giyilen kıyafetler ve şimdikiler anlatılır. Eskiden okullar ve eğitimi hakkında konuşulur şimdi ise çok iyi ortamlarda çocukların yetiştiği anlatılarak şiir okunur.

ATATÜRK ATATÜRK’Ü ANIŞ şiirleri

Türkü ölümden odur kurtaran Düşmanların elinden bizi kurtaran sensin

O dur yeniden Türklüğü kuran, Bu vatanı yeniden, özenle kuran sensin

Bu memleketi, Cumhuriyeti, Adını büyük küçük anıyoruz her zaman,

Atatürk etti bize armağan. Adı büyük ATATÜRK anlı, şanlı kahraman.

Şiirlerin öğretmen tarafından bir kez okunduktan sonra sıra sıra birkaç kez tekrar edilir.

Bilmeceler sorulur. Yurdumuzu kurtaran, Kan gibi kırmızı

Türklüğü kuran, Beyaz ay la yıldızı,

En büyük insan kimdir? (Atatürk) Dalgalanır gökyüzünde(bayrak)

Atatürk’ün hayatının anlatılarak, bu konuda çocuklara soru sorularak, cevaplar alınır. Hep birlikte Atatürk şarkısı söylenir.

MÜZİK -ATATÜRK

Gel dost ol dedik, Tam öyle bir anda,

Hakkın yok dedik, Sen doğdun Atatürk,

Durma çık dedik, Düşmanları yurdumdan,

Çık yurdumuzdan. Kovdun Atatürk.

Şarkı ve marşlar söylendikten sonra öğretmen çocukları yanına çağırarak bahçeye çıkarır. Bahçede biraz dolaştıktan sonra bayrak yarışı anlatılır.

OYUN- Bayrak yarışı oyunu anlatılarak oyun oynanır.

Çocuklar iki gruba ayrılır. İki grubun en başta olanlarına birer bayrak verilir. Koşup dönecekleri yerler tespit edildikten sonra iki grupta düdük sesiyle oyuna başlar. Bayrağı götüren çocuk dönüp gelir bayrağı arkadaki arkadaşına verir. Oyun bu şekilde devam eder. Önce bitiren grup kazanır.

Oyunun biteceği süre çocuklara duyurulur. Süre tamamlandığı zaman sınıfa gidilip, temizlik kurallarına uygun olarak eller yıkanır ve kitaplar dağıtılarak, yönergeler okunur.

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK

29 Ekimde –Cumhuriyet Bayramını kutladık, bu resmi istediğiniz renge boyayınız.

Sayfamızdaki trampetleri tamamlayınız ve boyayız kaç tane olduğunu alttaki bölüme yazınız.

Değerlendirme: Gün içinde yapılanlar değerlendirme ölçütleri ışığında değerlendirilir. Notlar alınarak eksikler giderilir.

Sınıf Öğretmeni Okul Müdürü

GÜNLÜK PLÂN (35)

Tarih :....../....../.......

HEDEFLER VE KAZANILMASI BEKLENEN DAVRANIŞLAR

PSİKOMOTOR ALAN

HEDEF 3. El ve göz koordinasyonu gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar

5. Küçük kas becerilerini gerektiren bazı araçları kullanma ( öz bakım, ev işleri, okuldaki etkinlikler vb.)

6. Değişik araçlar kullanarak şekiller çizme 10. Değişik malzemeleri istenilen nitelikte kesme
HEDEF 4. Denge gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 1. Sözel yönergelere göre değişik hızlarda yürüme

7. Belli bir yükseklikteki zemin üzerinde yürüme

8. Belli bir yükseklikteki zemin üzerinde ellerindeki nesnelerle yürüme
HEDEF 6. Küçük kaslarını kullanarak güç gerektiren hareketleri yapabilme

Kazanılması Beklenen Davranışlar 3. Yumuşak materyallere çeşitli nesneleri kullanarak şekil verme